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青涩的意思是啥，形容女人青涩的意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程是医学基(jī)础(chǔ)课基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专业(yè)的(de)解剖实(shí)习限于认读标本(běn)上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了(le)实(shí)物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多的(de)。

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怎样学(xué)好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立了(le)实物的概念(niàn)，再(zài)去青涩的意思是啥，形容女人青涩的意思(qù)理解(jiě)一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动(dòng)手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课的(de)学习(xí)跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以报名参加(jiā)成年人自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习(xí)护理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前(qián)景(jǐng)也是相当的广阔，要(yào)知道(dào)现在护理(lǐ)专业已经(jīng)被(bèi)列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很(hěn)长一段(duàn)时间，这个专业都(dōu)会被(bèi)重点扶持(chí)，现在我们国(guó)家的护(hù)士还(hái)是比较少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特(tè)别是最近(jìn)这(zhè)几年(nián)来，又(yòu)出(chū)现了很多特殊型的护(hù)理职业，比如(rú)说家庭护理(lǐ)，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护(hù)理专业毕业的大学本科生在很多医院都是(shì)非常抢手的(de)，未来(lái)肯定会成(chéng)为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去选择护理(lǐ)专(zhuān)业，那么你本身(shēn)必须要特别的(de)热爱这个行业，另外(wài)就(jiù)是你必须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责(zé)任心，平时也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当中(zhōng)大家一定(dìng)要培养出严谨的(de)作风和(hé)良好的(de)生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必(bì)须要付出全部的精力，这样我们在这(zhè)个专业上面才会学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业

　　医(yī)学基础课。

　　基(jī)础课的(de)困(kùn)腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课(kè)的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比如细胞(bāo)的物质能(néng)量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来(lái)，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来依(yī)旧不容易。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的过程都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇(qí)妙，很多机(jī)制尚(shàng)未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样的(de)情形(xíng)，或者(zhě)就(jiù)一个现(xiàn)象存在好(hǎo)多(duō)种流行的解释，这无疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化是(shì)北(běi)医的头牌(pái)课程(chéng)，以内容难、考试严闻(wén)名校内外(wài)。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内(nèi)一些(xiē)物(wù)质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应(yīng)桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二十种物质，还要(yào)记(jì)住(zhù)每一步发生的器官(guān)以及(jí)发生的条件，想要(yào)记得准确而且(qiě)完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编(biān)一(yī)些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸(suān)时(shí)，可(kě)以(yǐ)使用(yòng)词(cí)头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出来组成(chéng)一句(jù)相对容易记忆的(de)话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相(xiāng)关又(yòu)难记的(de)名词整合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也(yě)是让(ràng)人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无(wú)意义生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容(róng)易背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这(zhè)门课(kè)的内容非常系统而(ér)有(yǒu)条理，没有琐(suǒ)碎(suì)的(de)知(zhī)识点。

　　以药物的(de)不良(liáng)反应(yīng)为例，总论(lùn)中指出，不(bù)良(liáng)反应包括副作用、毒性作用(yòng)、过(guò)敏反应(yīng)等，是指“与用药(yào)目的无关，而对(duì)人体(tǐ)产生不利甚至有害(hài)的(de)反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一类(lèi)乃至每一(yī)种药(yào)物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目(mù)的，就是治(zhì)疗作用；如果不符(fú)合用药目的，就成了对用药(yào)者(zhě)不利的(de)不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进(jìn)入护理学(xué)院以后，我(wǒ)们会学到中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美容(róng)整形等等有(yǒu)趣且实用(yòng)的课(kè)程。

　　比(bǐ)如(rú)中医(yī)就会学到(dào)很多养生的理(lǐ)念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容(róng)不仅仅(jǐn)可(kě)以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的(de)迎(yíng)风穴，将有(yǒu)效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或(huò)针刺虎口处(chù)的合(hé)谷穴，也(yě)能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我(wǒ)们平(píng)时(shí)身体有(yǒu)些许不适的(de)时(shí)候，也可以实地操(cāo)作一下，简单(dān)且有效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站(zhàn)立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还(hái)包(bāo)括大量(liàng)的(de)实(shí)习课(kè)。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者(zhě)角色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩(jiān)同宽，放在(zài)药车推杆(gān)两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走(zǒu)，步幅(fú)小而(ér)均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首(shǒu)先(xiān)应该冷静，态度礼(lǐ)貌地(dì)向患者清(qīng)晰的(de)解释(shì)。

　　如(rú)果不(bù)能解(jiě)决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实(shí)不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留(liú)出一段时间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面(miàn)会使得患者有(yǒu)被重(zhòng)视的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从(cóng)解(jiě)决问题的目的出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而(ér)且都非常的有趣，从来不会有人逃(táo)课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学(xué)期间难得的让同学(xué)满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松(sōng)的课程(chéng)外，护理学院(yuàn)开设(shè)的重头(tóu)课，护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理(lǐ)学(xué)其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理学(xué)基(jī)础是一门理论(lùn)联系实际(jì)的课程。

　　从入院时(shí)如何接待(dài)病人，如何(hé)填写(xiě)各种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及患(huàn)者住院期间可能(néng)会实施的各种护理(lǐ)操作：急救护理、输血与输(shū)液(yè)、铺(pù)床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉及到如何(hé)与患者沟通(tōng)，建(jiàn)立良好的(de)护患关系，沟(gōu)通的过程(chéng)中(zhōng)35%属于(yú)语言(yán)沟通，65%属于(yú)非语言性(xìng)沟通，可(kě)见(jiàn)语言(yán)沟通对于信息(xī)传(chuán)达的作用并(bìng)没有我们(men)想象(xiàng)中那么(me)大。

　　非言语性沟(gōu)通包(bāo)括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情(qíng)、声调、语速等(děng)等。

　　像触(chù)摸就是一(yī)种非(fēi)常好的关怀(huái)方式，当患(huàn)者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护(hù)患关系，建立怎样的(de)护(hù)患(huàn)关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好(hǎo)一切，尽量(liàng)满足患者的要求(qiú)，就能称之(zhī)为优秀的护(hù)理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完全不能自(zì)理的时候(hòu)，确实应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮助，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具备一定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘(jué)他(tā)的潜(qián)力，不能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的(de)是让患者(zhě)摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门课(kè)程都会有(yǒu)每(měi)周一次临床(chuáng)见习的(de)机会，大(dà)致内(nèi)容是上午(wǔ)在病(bìng)房参观学习，看(kàn)看医生护士的工作流程、病房(fáng)环境，以及各种疾病的(de)临床表现，对特别典型或者(zhě)罕见的病(bìng)例(lì)要主动与病(bìng)人交流，同(tóng)时完成(chéng)一份(fèn)护理病历；下(xià)午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的病例，提出恰当(dāng)的护理(lǐ)计划与护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理(lǐ)学的内(nèi)容(róng)也(yě)是很实用的。

　　比(bǐ)如说(shuō)外(wài)科护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤患者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护理(lǐ)、术后(hòu)护理、出院指导等三个部分，像一(yī)般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生理(lǐ)功能(néng)，而且(qiě)个体差(chà)异(yì)很大，每(měi)个人(rén)对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护(hù)理人员不(bù)能(néng)根据其他患者(zhě)的经(jīng)验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者(zhě)主述的(de)感觉(jué)以(yǐ)及表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者(zhě)的(de)疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基(jī)本的原则就(jiù)是，非(fēi)消(xiāo)化道手术患者，腰(yāo)麻后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如(rú)无(wú)其他不适可以开始(shǐ)进食(shí)；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食(shí)，而且要(yào)注意(yì)不要进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食(shí)物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的术(shù)后运(yùn)动是鼓励早期下床活动的，视患者病(bìng)情(qíng)轻重以(yǐ)及耐受程(chéng)度(dù)循序渐进，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便(biàn)可尝试离床活(huó)动，由床(chuáng)边活动开始(shǐ)逐步加大(dà)运(yùn)动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包(bāo)括(kuò)一年半(bàn)的护理实习(xí)与半年(nián)的医(yī)疗(liáo)实习，护理实习(xí)是在各个科室跟着护士老师从事(shì)护(hù)理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习首(shǒu)先要(yào)对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象是病人，不是(shì)数据不是机器，而是一个(gè)个(gè)生命(mìng)，因(yīn)此你(nǐ)的任何一(yī)个操作都(dōu)要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问(wèn)题，大(dà)到(dào)你不(bù)能承担，而且(qiě)会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操(cāo)作规(guī)范做(zuò)事(shì)，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时(shí)查，操作后查(chá)；七(qī)对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通人接触的高致病性病(bìng)菌多得多(duō)。

　　因此一定要(yào)懂得(dé)保护自(zì)己，严格遵守医院(yuàn)制定的各(gè)项防(fáng)护制度，尤(yóu)其是(shì)针具与血(xuè)制品(pǐn)，一定(dìng)要多(duō)加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对(duì)自己(jǐ)的学业负责，临(lín)床的老师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不(bù)可(kě)能时时想着要给你讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心，多学多看多做(zuò)多问，而且(qiě)还要做到及时与(yǔ)理论(lùn)相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的(de)病症或(huò)操作，晚(wǎn)上回来(lái)查查(chá)书(shū)弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解(jiě)及积(jī)累是(shì)非(fēi)常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护(hù)理专业(yè)好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想要学(xué)习怎么(me)护理，而不是从事护理专(zhuān)业的工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就(jiù)要(yào)做(zuò)好面对辛苦工作的准备了(le)。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越(yuè)来(lái)越独(dú)立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们愿意花(huā)费大量的时间金(jīn)钱来(lái)做(zuò)美容(róng)护理，让自(zì)己的皮(pí)肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事(shì)美容护理工作(zuò)，每天的工作量(liàng)相(xiāng)对比较少，但是工作待遇却(què)反而比医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有(yǒu)机(jī)会从(cóng)事这个行业(yè)的话(huà)，还是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业

　　要努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护(hù)理这个专业越来越受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整个医(yī)疗团队起着决(jué)定性(xìng)的(de)作用(yòng)，它的(de)好(hǎo)坏(huài)就(jiù)可以看(kàn)出这个医院的医疗水平到底(dǐ)是(shì)怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗工(gōng)作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那(nà)么如何学(xué)习好护理专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课不仅要(yào)认(rèn)真听讲好好学(xué)习专业(yè)的知识，也应该(gāi)课外多(duō)看(kàn)一些(xiē)有(yǒu)关(guān)专业的书，拓(tuò)展自己的认(rèn)知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好(hǎo)的(de)教学团队，但是最主要(yào)的还(hái)是自己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其(qí)次(cì)，如(rú)果学校(xiào)组织(zhī)有在医(yī)院实习(xí)的(de)话，要好(hǎo)好的(de)把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工(gōng)作不好(hǎo)的(de)话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的(de)专业技能，随着护(hù)理的发展，现如今的护理(lǐ)不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)简单的打针输液(yè)或者注重生(shēng)活上护理，而是一项专(zhuān)业的涵(hán)盖面比较广(guǎng)的(de)。

　　临(lín)床(chuáng)经验最重要的四个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的(de)技术娴熟，才能给病人(rén)安全(quán)感，让病人有(yǒu)一个好(hǎo)的(de)心情，这才符合“为人(rén)民(mín)服(fú)务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人民服务(wù)的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作(zuò)是很忙(máng)的(de)，有(yǒu)时候连续好几个月都没有休息，那么这个时候一定(dìng)要有集体主义(yì)精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的(de)护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是(shì)自己的(de)心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心态，好(hǎo)好学习专业(yè)的护(hù)理知识，为(wèi)医(yī)疗(liáo)工(gōng)作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初(chū)你为什么选择了(le)这个专业？是对护士(shì)的(de)崇(chóng)拜(bài)，专(zhuān)还是(shì)希(xī)望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前(qián)将(jiāng)理论知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努(nǔ)力，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什(shén)么

　　开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医(yī)学、护理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学(xué)、医(yī)学伦(lún)理学、护理学导论、护(hù)理学(xué)基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科(kē)护理(lǐ)学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学(xué)、精(jīng)神护理学、护理(lǐ)管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性(xìng)教青涩的意思是啥，形容女人青涩的意思学环节：包括(kuò)临床(chuáng)综合实习、社区实习(xí)、论(lùn)文撰写等，一般安排(pái)不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业(yè)被教育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧缺(quē)人才专业(yè)，予(yǔ)以(yǐ)重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员国卫生人才资源统(tǒng)计结(jié)果(guǒ)显示，许(xǔ)多国家(jiā)护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不(bù)够，医护比例(lì)严(yán)重失调(diào)。

　　按照卫生部(bù)要求(qiú)，我(wǒ)国医院的医生和护(hù)士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护(hù)士(shì)的比例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国(guó)1：0.61的医(yī)护比例远(yuǎn)远达不(bù)到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差(chà)很(hěn)大，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比例(lì)相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗(liáo)市(shì)场对(duì)护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日(rì)益突(tū)出地摆在各国医学(xué)界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及(jí)全球其他国家(jiā)将急(jí)需200万护(hù)理人才，国际人(rén)力资源公(gōng)司已经把目光瞄准中国。