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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班(bān)，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的(de)话题：不同(tóng)年龄段的(de)孩子，生活(huó)经验和(hé)被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的(de)进行形式多样、生(shēng)动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近(jìn)日生(shēng)活(huó)的共同(tóng)点出发，切入(rù)点要(yào)小而有趣(qù)，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这(zhè)些话题都(dōu)是(shì)小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验像火花像蝴蝶段绍荣是谁杀的基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想说(shuō)，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又(yòu)是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的话题(tí)：晨间谈话时(shí)也可以渗透(tòu)孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前(qián)便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的进餐习(xí)惯退步了，大部分的孩(hái)子进食量(liàng)小，而且(qiě)自(zì)己不主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的现象非(fēi)常严重。

　　因(yīn)此，我们(men)利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故(gù)事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们(men)自己独立(lì)进(jìn)餐(cān)，不要大人喂(wèi)，吃完(wán)自(zì)己的饭菜(cài)像火花像蝴蝶段绍荣是谁杀的。

　　很(hěn)快经过两周的(de)时间孩(hái)子们早(zǎo)上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿(ér)视(shì)野为主(zhǔ)的话(huà)题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子(zi)的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的(de)习惯，让(ràng)幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还经常(cháng)出些脑(nǎo)筋急转弯，谜(mí)语，知识问(wèn)答类的题目，启发开动幼儿(ér)的(de)小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的(de)幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢(huān)看什么动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜欢(huān)看这个动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画(huà)片人(rén)物图片，引(yǐn)导幼儿就这些(xiē)动画片(piàn)人物和他们所在的动画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和(hé)旁边的(de)小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片是什么，为(wèi)什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒幼儿(ér)要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他(tā)小朋友说话(huà)时要安(ān)静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的(de)、内(nèi)容新颖(yǐng)的小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿或(huò)不(bù)敢交谈等谈话有(yǒu)障碍(ài)的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家(jiā)讨论(lùn)得差不(bù)多的时(shí)候，请(qǐng)讲得好的小朋友上前分享他(tā)喜爱的(de)动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他(tā)身(shēn)上(shàng)有没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供(gōng)新的谈(tán)话(huà)经验。

　　如(rú)，小朋友们都说(shuō)了自己最(zuì)喜欢的(de)动画(huà)片(piàn)，下面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动(dòng)画人物很多，他(tā)们都各(gè)有特色，其(qí)中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的是(shì)孙悟空(kōng)，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈(tán)。

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