音(yīn)乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业是音乐教育类一(yī)般特(tè)指音乐教育(yù)专业的。

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音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和(hé)造(zào)就适应社会(huì)主义市(shì)场经济建(jiàn)设和教育改革发展需要的具有较好(hǎo)音乐素养和教学能力的专门人才(cái)。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的院校(xiào)有中央(yāng)音(yīn)乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华师范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐(lè)专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个(gè)是音(yīn)乐教育类，另一(yī)个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐(lè)中，作品(pǐn)必须(xū)能(néng)够顺利(lì)进(jìn)行演奏才算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来(lái)的(de)音乐才能(néng)算(suàn)是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后(hòu)即便没(méi)有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或者说(shuō)部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音(yīn)乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐(lè)内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包(bāo)括单声(shēng)部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式(shì)、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这些的其(qí)中一个因素(sù)就有可(kě)能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确这(zhè)些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育(yù)如果你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一(yī)份稳(wěn)定的工作，那(nà)么(me)音(yīn)乐教(jiào)育是一个(gè)不错的选择(zé)。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业(yè)毕业生的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为(wèi)一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多数(shù)学校都(dōu)会(huì)要求你(nǐ)有(yǒu)一(yī)个(gè)学士学位，而大学教师就需要硕士或博(bó)士学(xué)位(wèi)。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来(lái)说，学生(shēng)的音乐教育学位课(kè)程(chéng)可以为自己在大学所在州的(de)认证做(zuò)准(zhǔn)备，所以如果学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐教(jiào)育(yù)学士课程(chéng)，不一定有(yǒu)资(zī)格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同(tóng)，每(měi)个地区每个学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在(zài)本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨(mó)练他们在一种主要(yào)乐器上的技(jì)能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入(rù)学(xué)前参加(jiā)试镜，培(péi)训学生成(chéng)为表演家、音乐治疗(liáo)师(shī)、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录(lù)音艺术电(diàn)子音乐制(zhì)作，电(diàn)子音乐制(zhì)作又名为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别(míng)MIDI制作，是(shì)九(jiǔ)十年(nián)代随着电(diàn)脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑(nǎo)上(shàng)完成制作(zuò)的音(yīn)乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的专业无(wú)疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将学(xué)习音乐(lè)技术(shù)硕士学位所(suǒ)需的录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐(lè)、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等(děng)领域的高级(jí)技能(néng)。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学(xué)生合作(zuò)，尝试在实验(yàn)性音乐(lè)与传(chuán)统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐(ruì)度，以进(jìn)入竞争激烈的(de)词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一对一课程，发展特定的技能和(hé)自己的风格，并获得在(zài)不(bù)断(duàn)发展的音乐产业中(zhōng)工作所需要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作曲编曲(qū)，招(zhāo)收的很多(duō)都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的学生(shēng)，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于(yú)音(yīn)乐的(de)创造性。

　　研究(jiū)的很(hěn)多(duō)方(fāng)面也是现代流行音乐(lè)方(fāng)面的风格、创作方式等。

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