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对方说莫辜负是什么意思,已赞莫辜负是什么意思 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大学(xué)的(de)学分是啥意思,大学学分的规范是什么是学分制,教育形(xíng)式的一种,以选(xuǎn)课为中心(xīn),教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ),经(jīng)过(guò)绩点和学分,衡量(liàng)学(xué)生学习质和量(liàng)的(de)归(guī)纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则的。

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大(dà)学(xué)的(de)学分是啥(shá)意(yì)思,大学(xué)学分的规范是什么(me)

  学分制,教育形式(shì)的一种,以选课为(wèi)中心,教师(shī)辅导为辅佐,经过绩点和学分,衡量学生

  学习质和量的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

  与班建制、导师制合(hé)称三大教育形式。

  19世(shì)纪末学分制

  创(chuàng)始于(yú)美(měi)国哈佛大学。

  1918年北京大学在国内首先实施”选课(kè)制”,1978年国内一些有条(tiáo)件

  的大学开(kāi)端试(shì)行学分制,现在学分制变(biàn)革已在(zài)国内高(gāo)校全(quán)面推开(kāi)。

大学学分是什么意思

  学分,是用于核算学生学习量的一种 计量单位(wèi) ,按学(xué)期核算,每(měi)门课程及实践环节的详细学分(fēn)数以专业 教(jiào)育方案(àn) 的(de)规则为(wèi)准(zhǔn)。

  部分校(xiào)园(yuán)也有按学(xué)分收费的(de)准则。

  经过学分能够评判学生在大学期间的(de)学习常识的广度,学生获得的学分(fēn)越(yuè)多,阐明学生学到的东西也(yě)就(jiù)越多。

  在某(mǒu)些大学中,学分(fēn)也(yě)变成了点评学生优异(yì)程度的(de)一个重要规范。

   大学(xué)学分制

  一、学分制概述

    学分(fēn)制,是(shì)指以选课为中心,以位置为辅佐,经(jīng)过绩点和学分衡量学生学习质量的归纳教育管理准则。

  敬缓学(xué)分制创始于美国哈(hā)佛(fú)大学,与班(bān)建制、导(dǎo)师制合称三大教育(yù)形式。

  二、学(xué)分制(zhì)的分(fēn)类(lèi)

    1、学年学分亮睁模(mó)制

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    既有学年约束的特征,又有彻底学分制(zhì)的特征。

  它既保(bǎo)留了学年制方(fāng)案(àn)性强、专(zhuān)业分类(lèi)紧密(mì)完好的特(tè)性(xìng),又具有(yǒu)学分制的某(mǒu)些长早樱(yīng)处,比(bǐ)方对方说莫辜负是什么意思,已赞莫辜负是什么意思,在对课程的选(xuǎn)修方面,给予学生在必定(dìng)范围内的自由度等。

    2、彻底学分(fēn)制

    彻(chè)底(dǐ)学分制(zhì)是一种把(bǎ)有必(bì)要获得(dé)的(de)结业总学分(fēn)作为结业规范的(de)一种教(jiào)育管理准则,它要求依(yī)照培养目标和教育方(fāng)案中各门课程(chéng)及教育环节的学(xué)时量(liàng),确认每门课(kè)程的学分,设置必修课和选(xuǎn)修课,规则各类课(kè)程的份(fèn)额,以及准予学生结业(yè)的最低总学分。

    3、绩点学分制

    绩点学(xué)分制是在(zài)学分制基(jī)础上发生的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现(xiàn)学生(shēng)每门课(kè)程的(de)学习(xí)成果的质量,以(yǐ)及学(xué)年和结业总成果质量的教育管理准则,,其核算公(gōng)式为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

    4、加权学分制

    加权学(xué)分制也是(shì)在学分制的基础上发(fā)生的(de)一(yī)种能用(yòng)以(yǐ)显现学(xué)生对(duì)某(mǒu)些要点课程的学习质量,以区别学生(shēng)专业水平凹凸的教育管理准则。

  实施加(jiā)权(quán)学(xué)分,将教育方(fāng)案中的学分,依据课程类别,求学成果差(chà)异等别离确认不同的(de)权重系数,方案(àn)学分乘以权重系数,得出加权学分,以区(qū)别学生学习成果好坏(huài),并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据对方说莫辜负是什么意思,已赞莫辜负是什么意思

    5、附加(jiā)学分制(zhì)

    附加学分制是(shì)在要(yào)求(qiú)学生(shēng)修满教(jiào)育(yù)方案规(guī)则的(de)最(zuì)低学格(gé)外(wài),还应修(xiū)满课(kè)外附加学分才干结业的(de)一种教育管理(lǐ)准则。

  一般说(shuō)来,课(kè)外(wài)附加学分可(kě)依(yī)据(jù)学(xué)生(shēng)参与学科比赛与(yǔ)学术活动、思想品(pǐn)德与(yǔ)社会工作、文体活(huó)动与公益活动的(de)状况来鉴(jiàn)定。

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