认真(zhēn)地还是认真(zhēn)的写作业，认真(zhēn)的与(yǔ)认真地是认真的和(hé)认真(zhēn)地的区别在于用法不(bù)同，认真“的”后面接名词的(de)。

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认真(zhēn)地还是认真的写作业(yè)，认真(zhēn)的与认真地

　　认真的和(hé)认真地的(de)区别在(zài)于(yú)用法不同，认真“的(de)”后(hòu)面接名词。

　　例如：认真(zhēn)的(de)学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真地跑步。

　　意思是信(xìn)以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对(duì)待，不马虎。

　　示(shì)例(lì)：1、我们学习(xí)要(yào)踏实(shí)认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工(gōng)作(zuò)非常认(rèn)真，生怕出现什(shén)么差错。

　　3、上课要认真(zhēn)听讲，不(bù)要三心(xīn)二意。

　　4、代表(biǎo)们认真(zhēn)讨论(lùn)并且一致(zhì)通过了(le)决议。

认真地还是认真的写作业，哪个是(shì)正(zhèng)确的用法？

　　“认(rèn)真地做(zuò)作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告(gào)特点(diǎn)也必须和它前(qián)面的词(cí)和词组构(gòu)成一(yī)种(zhǒng)特有形式来为它后面的(de)动词服(fú)宏(hóng)明务，构成“状动关系”。

　　如(rú)：他认(rèn)认真(zhēn)真地写。

　　此处的“地”便为(wèi)状语的标志，应读de。

　　她愉快地接(jiē)受了这(zhè)件礼物。

　　其(qí)他“de”字(zì)的用法(fǎ)

　　1、“的”的(de)结(jié)构(gòu)特点(diǎn)是必须和它前面的(de)词构(gòu)成一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后(hòu)面的名(míng)词(cí)或并首代词，使前后构成一种“定名(míng)关系”。

　　“的(de)”即为定语的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚(gāng)刚(gāng)建成的这所学校(xiào)就是残疾(jí)人培训学校。

　　3、“得(dé)”为结构助词时，必须用(yòng)在(zài)动词(cí)或形容词之后，带着它后面的(de)词(cí)语(yǔ)为其前的动词或(huò)形容(róng)词服务，即作(zuò)动形谓(wèi)语的(de)补语。

　　如：看得清清楚(chǔ)楚；白(bái)得(dé)刺眼。

　　此处的“得(dé)”便(biàn)为补语的(de)标志，应读de。

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