张雪(xuě)峰是著名的考研(yán)导师，从(cóng)网络走红(hóng)后，他开始将自(zì)己(jǐ)的(de)业务范围进一步扩(kuò)大，进军(jūn)高考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成(chéng)立了(le)专(zhuān)门(mén)的公司，公司(sī)目(mù)标是为广大(dà)考生(shēng)指明(míng)未来方向。

在互(hù)联网(wǎng)的(de)浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在各大互联网平台(tái)风起云涌之(zhī)前，已经(jīng)在网(wǎng)络成名。

张(zhāng)雪峰借用已(yǐ)经成名的优势(shì)以及出众的口才，迅速在(zài)各大(dà)平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时(shí)常在(zài)网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学(xué)专(zhuān)业的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次(cì)，他(tā)真的闯祸了(le)，所说的(de)言(yán)论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频当中(zhōng)直截了当的(de)称，如果我是(shì)孩子的家长，孩子非要报考(kǎo)新(xīn)闻学，我一定把他打(dǎ)晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人(rén)人(rén)是自媒体(tǐ)，学新闻传(chuán)播的(de)人中(zhōng)，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒大(dà)学教授(shòu)的炮轰。

重庆(qìng)大(dà)学的一位传播学的教授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰(fēng)本人(rén)就是在享受着传播的红利(lì)，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论后，权威部(bù)门教育部重磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查(chá)处收(shōu)取志愿填报高(gāo)价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询填(tián)报费用有的上万元(yuán)，有的(de)高达几万元。教育部的(de)发(fā)声(shēng)，无(wú)疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询(xún)张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报(bào)对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风(fēng)口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他只有(yǒu)以(yǐ)“我有(yǒu)一(yī)个朋友”的(de)口(kǒu)吻(wěn)向大(dà)家传(chuán)递，不(bù)再(zài)敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰(fēng)更多(duō)的(de)知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业(yè)务匮(kuì)乏问题，公司经营(yíng)能不能持续，都将是未知数。

从理论层(céng)面上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的言论确实存(cún)在一定的(de)偏(piān)见。从教育上看(kàn)，我们要(yào)从学生的兴趣出发(fā)，引导学(xué)生追求心(xīn)中理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识(shí)后(hòu)，面临的最主要的问题还(hái)是生(shēng)存问题。张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)只(zhǐ)是从生存角(jiǎo)度(dù)给学(xué)生更多的参考和意(yì)见，他的言论可能(néng)存在争议，但确实给更(gèng)多的(de)家长(zhǎng)和(hé)学生打(dǎ)开了思路，这不就(jiù)是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多(duō)人站(zhàn)在(zài)一定高度(dù)上会说，要让(ràng)学(xué)生按照自(zì)我的兴趣(qù)发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学生，而不(bù)结合学生的(de)自身实际情况出发(fā)，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一个学生，他的认知很大程度(dù)上停(tíng)留在(zài)书本知识，他的思想层级和(hé)社会实际情况(kuàng)存在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定是他(tā)真正(zhèng)的食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思(de)兴(xīng)趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是(shì)对他(tā)未来真正有益的事(shì)情，以防(fáng)他后悔。

什么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的兴(xīng)趣是你做了这件事(shì)，发现了这件(jiàn)事存(cún)在困难(nán)，但你内心仍(réng)然要(yào)去(qù)完成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而不(bù)是从来(lái)没有干过一(yī)件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件事(shì)的(de)时候发现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志(zhì)愿的(de)填报指导，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢(huān)的东西(xī)是来源于臆想，还是(shì)真实(shí)的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰(fēng)老(lǎo)师能够有一定(dìng)支(zhī)持度的原因吧，他(tā)在帮更多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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