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一米等于多少微米等于多少纳米,一厘米等于多少微米 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读的解释是什么,音读训读的解(jiě)释是问什么是音读?什么是训读?答简单(dān)来说,每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法,一(yī)种叫做“音读(dú)”(音読(dú)み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)的。

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音读训读的解(jiě)释是什么,音(yīn)读训读(dú)的解释

  问什么是音读?什么是训读?答简单(dān)来说,每个(gè)汉字一般都会有两种读法,一种叫做“音读”

  (音読(dú)み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模(mó)仿汉(hàn)字的读音,按照这个(gè)汉字(zì)从中国(guó)传入日本的时候(hòu)的读音

  来发音。

  根(gēn)据汉字传入的时代和来源地的(de)不(bù)同,大致可以分为(wèi)“唐音”。

  “宋音(yīn)”和(hé)“吴音”等几种(zhǒng)。

  但是,这些汉字的发音(yīn)和现代汉语中(zhōng)同一汉字

  的(de)发(fā)音已经有所(suǒ)不同(tóng)了。

  “音读(dú)”的词(cí)汇多是汉语的固(gù)有词汇。

 一米等于多少微米等于多少纳米,一厘米等于多少微米 “训读”是按照日本(běn)固(gù)有的语言

  来(lái)读这个汉字(zì)时(shí)的(de)读法。

  “训读”的词汇多(duō)是表达日本固有事物的(de)固有词汇等。

  有不少(shǎo)汉字具有两

  种以上的(de)“音读(dú)”音和“训读”音(yīn)。

  例音(yīn)读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読(dú)書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读(dú):青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训读和(hé)音读(dú)是什么(me)意思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日文所(suǒ)用汉字的一(yī)种发音方式(shì),是使用(yòng)该等汉(hàn)字之日(rì)本固有同(tóng)义语汇的读音。

  所以训读(dú)只借(jiè)用汉字的(de)形和义,不采用汉(hàn)语(yǔ)的(de)音(yīn)。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语中按照日语对(duì)汉语的译音读出来,叫(jiào)音读同一个汉字在日语中可能有(yǒu)不止(zhǐ)一种读法,是由于其在不同时期(qī)(南(nán)北朝、隋唐、宋等)吸收(shōu)了当时汉(hàn)字的发音。

  每个(gè)汉字一般都会(huì)有(yǒu)两种读法(fǎ),一种叫做“音(yīn)友慎春(chūn)读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一(yī)种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”(训(xùn)読み/くんよみ)。

  有(yǒu)不少(shǎo)汉字具(jù)有两种以上的“音读”音(yīn)和“训读”音。

  日语和韩(hán)语(yǔ)中(zhōng)的训读

  1、日语(yǔ)

  在日语里,训读(dú)(训読)是(shì)以日语(yǔ)固(gù)有的发音来读出汉字,与该汉字(zì)本身的好耐字音(yīn)(吴(wú)音、汉音、唐音等)有很大的不同(tóng)。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和(hé)语固有之说法,与(yǔ)字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般认为现代“韩语(yǔ)不存在训读”。

  但近代(dài)以前曾有乡札、吏读、口诀等类似(shì)日(rì)本万叶假名的标记(jì)法存在,充分(fēn)利用这(zhè)些汉字的训(xùn)读。

  使用类似(shì)于(yú)和(hé)训(xùn)(日本的训读)的(de)韩训。

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  对某些的(de)汉字,这意味着相关“汉语传(chuán)入以前的朝鲜的孝哪(nǎ)固有语(yǔ)”的(de)韩训。

  现(xiàn)如今除了在语言学与(yǔ)语源论等(děng)进行讨论以外,日常言语已经不(bù)再使用。

  但(dàn)是(shì)“串”“钊”等(děng)为例外存在的训读。

  “串”读作“”的情(qíng)况下意思为(wèi)“海角(jiǎo)”,“钊”读(dú)作(zuò)“”的情况下意思为“生铁”,“串”“钊”并不使用本来的(de)意(yì)思,这类(lèi)的(de)韩语类似于日文的(de)“国训”。

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