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松果能够生吃吗(ma)

　　松果是能够生吃的。

　　1.松(sōng)果能够生(shēng)吃

　　松果是能够生吃的，营(yíng)养成分(fēn)在生吃的情况下不会丢失。并(bìng)且(qiě)生吃松果能够更好(hǎo)地体(tǐ)会(huì)到松(sōng)果的原汁(zhī)原味(wèi)，口(kǒu)感更佳。

　　2.生(shēng)松果含有寄生虫和(hé)细菌(jūn)

　　可(kě)是也有人持对立定见，他们(men)认为生(shēng)松(sōng)果(guǒ)含(hán)有寄生虫和细菌，会对人体形成损害。并且松果(guǒ)壳(ké)中含有松(sōng)脂(zhī)，有些人(rén)会(huì)对其过敏，导致过(guò)敏反应。

　　3.炒松(sōng)果(guǒ)更安全(quán)

　　关于忧虑生松果会(huì)对健康形成损(sǔn)害(hài)的人，能够将松果(guǒ)炒熟后再食用。这能够有效地杀死(sǐ)松果中的寄生虫和细菌(jūn)，并削减对松脂的过敏反(fǎn)应(yīng)。

　　4.主张适量食(shí)用

　　无(wú)论是生松果仍是熟松果，都不主张食用过多。由(yóu)于松果中含有较高(gāo)的脂肪和热量，长时(shí)刻食用(yòng)过(guò)多可能会(huì)导致体重增加(jiā)和其他健康问(wèn)题。

松果体可(kě)视化练习

　　松果体可视(shì)化的意思是运用必定的(de)核算将(jiāng)数(shù)据转(zhuǎn)换成松果(guǒ)体(tǐ)的图画在屏幕上显现出来。

　　人类(lèi)松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小(xiǎo)体(tǐ)，其(qí)发(fā)育(yù)在7-8岁时到达(dá)高峰。

　　松(sōng)果体坐落间(jiān)脑顶部，缰(jiāng)连合与后连合之间(jiān)。

　　松果体(tǐ)外表被(bèi)以由(yóu)软脑(nǎo)膜(mó)连续(xù)而来的结缔组织(zhī)被膜(mó)，被(bèi)膜随血管(guǎn)伸入本质内，将本质分为许(xǔ)多不(bù)规则(zé)小(xiǎo)叶(yè)，小叶主要由松果体(tǐ)细胞、神经胶质细胞和神经纤维等组成。

松果体明(míng)晰的想(xiǎng)像力(lì)——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦(mèng)想力

　　 前面提到(dào)，松(sōng)果体就像显像管和(hé)投影机相同能够投射咱(zán)们的梦想(xiǎng)画(huà)面。

　　可是(shì)很少有人(rén)知道，国际上其实存在 两种不同的梦想(xiǎng)形式 ，一种是明晰的梦想形式，一种是含糊的(de)梦想形式。

　　明晰的 想像力 只呈现在幼儿阶(jiē)段，大概是 3～15岁 ，人群傍(bàng)边，只(zhǐ)要少数人(rén)成年人还能坚持明晰的梦(mèng)想才干。

　　所以，这种(zhǒng)梦想的(de)才干一向(xiàng)不(bù)怎么(me)被(bèi)人所了解。

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　　 所谓的明晰(xī)的 梦想才干(gàn) 便是指在大(dà)脑内部能够看见清(qīng)楚的梦想(xiǎng)的画面，闭上(shàng)眼睛或(huò)许打开眼睛(jīng)都能直观的看(kàn)到自己梦想的画面，就像是“看电视相(xiāng)同(tóng)”直观而明晰(xī)安稳的(de)画面(miàn)，这种(zhǒng)才(cái)干和(hé)人的精气神(shén)还和松(sōng)果体的(de)机能有(yǒu)很大(dà)的联系，人的(de)精气神(shén)十分(fēn)充分(fēn)，就好(hǎo)像(xiàng)是电脑的电能满足，电能满足的情况下(xià)，电(diàn)脑就能正常的作业， 假如(rú)人(rén)的精气神缺乏 ，咱(zán)们的各台电脑就会自己关机，咱(zán)们这(zhè)个(gè)时分(fēn)就需求睡(shuì)觉或许食物(wù)来弥补(bǔ)精气神。

　　相(xiāng)反， 假如精气神满足充(chōng)分(fēn) ，咱们的松果体就(jiù)会彻底(dǐ)被点亮，就能够清(qīng)楚的看到自(zì)己(jǐ)梦(mèng)想的画面。

　　 松果(guǒ)体在15、16岁会呈现(xiàn)钙化的现象，其(qí)实是(shì)大脑的自我维护机(jī)制(zhì)。

　　由于松果体清楚的显(xiǎn)现梦想的(de)画面是(shì)需(xū)求耗费很(hěn)多的能量(liàng)的，所以，在16岁(suì)之后，咱们人领会主动封闭这(zhè)种耗能太多的功(gōng)用(yòng)，运用一向钙化物质来包裹松果(guǒ)体，包裹(guǒ)之后，咱们的梦想就无法(fǎ)直观看到，只能是(shì)一种含糊的梦(mèng)想。

　　可是(shì)，值得指出的是，即使(shǐ)是这种含糊的梦想，其实也需求松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)才干完(wán)结， 假如没有松(sōng)果体的(de)整合咱们(men)是(shì)无(wú)法梦想(xiǎng)的。

　　那么 ，为什么咱们(men)人领会呈现(xiàn)这(zhè)种(zhǒng)明晰的想像力机制呢？其实这个是(shì)咱(zán)们人(rén)体(tǐ)十分才智的(de)当地，咱(zán)们(men)人类呈现在这个险峻的国际，没有尖利的(de)牙(yá)齿和爪(zhǎo)子，咱们人类要在这(zhè)个国(guó)际(jì)生计下去(qù)，靠的是什么(me)呢？靠的是(shì)咱们超级(jí)兴旺的大(dà)脑，咱们(men)的大(dà)脑是最尖锐的生(shēng)计兵器了。

　　而(ér)咱们的想像力则(zé)是咱(zán)们大(dà)脑十分凶猛的才干，咱们(men)人类的(de)回(huí)忆才干十(shí)分强壮(zhuàng)，甚至有照相回(huí)忆的才干，所(suǒ)谓的照(zhào)相回忆，便是不(bù)论什么东西，只要看一眼(yǎn)就能彻底(dǐ)的(de)回忆和重(zhòng)现(xiàn)。

　　 这种照相回忆(yì)的才干本(běn)质上便是明晰的梦(mèng)想(xiǎng)才干(gàn) 。

　　具(jù)有超强回(huí)忆力(lì)则意味着咱们能够以最快的(de)速度学习赖(lài)以生计最重要的常(cháng)识。

　　所以，这(zhè)也就能(néng)解(jiě)说为什(shén)么咱(zán)们幼(yòu)儿(ér)和(hé)童年时期具有超强回忆力的原因了(le)。

　　 历史(shǐ)上闻名的科学家尼古拉(lā)斯·特(tè)斯拉（下图）便是具有这种明(míng)晰想像力的天才(cái)。

　　17岁前(qián)的特斯拉“中了邪”般地沉浸(jìn)在发(fā)明创造的(de)梦想(xiǎng)里，脑袋里常常浮现出种种(zhǒng)反常(cháng)古怪的图画(huà)。

　　17岁时(shí)，特斯拉惊(jīng)讶地发现，自己能够充分(fēn)利用梦想力，自己想的任何东西都会直(zhí)观(guān)的呈现在自己的(de)面前。

　　这种梦想的(de)画面甚至会直接遮挡住实践的画面，小(xiǎo)特斯拉一向(xiàng)遭到(dào)这1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗(zhè)种梦想的困(kùn)扰，他还认(rèn)为他人都和他相同具有相同的(de)梦想才干，他还(hái)企图将自(zì)己的(de)梦想投影出(chū)来和(hé)其他人的梦想投(tóu)影来进行沟通，后来(lái)才绝望的(de)发现其他人并没(méi)有具有这种梦想力。

　　在做试验的(de)时分，特斯拉能(néng)够彻(chè)底不需求任何模型、图纸或(huò)许试验，就能够在脑海中把一切细节完(wán)美地描(miáo)绘出来，和实(shí)践情况没有一点点不同(tóng)。

　　后(hòu)来特斯拉发明创造都依托这种才干。

　　特斯拉从前这样说：“从具(jù)有可(kě)行(xíng)性的理(lǐ)论到实践数据(jù)，没有什么东西是不能在脑海中预先测验的。

　　 人们(men)将一(yī)个开(kāi)始主意付诸实践的进(jìn)程，彻底是对精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷(shuā)在纸(zhǐ)币上的尼(ní)古拉斯·特(tè)斯拉

　　为什么成(chéng)年(nián)之后，这(zhè)种明(míng)晰的想(xiǎng)像力为什么(me)会变成含糊的想(xiǎng)像(xiàng)力(lì)呢？答案很(hěn)简单，由于不需求这(zhè)么强(qiáng)的回忆(yì)力，这么强壮的回(huí)忆力会(huì)耗费太大的精气神(shén)，反而因(yīn)小失大(dà)。

　　所以，人(rén)体(tǐ)就很智能的封闭了“可视化(huà)的才干”这种功用(yòng)。

　　只要，当咱们人在晚(wǎn)上十(shí)分放松，在做梦的时分，咱(zán)们的明晰梦(mèng)想的才干(gàn)又打开了，在潜意识的牵引(yǐn)下(xià)， 咱们半梦半醒的(de)漫游在梦想的国际(jì)里边，实在的(de)体会不知是梦(mèng)里梦外的人生(shēng)。

　　 作者曾(céng)冠(guān)茗(míng)简介

　　 童教(jiào)创始人(rén) 零秒思想系(xì)列创始人

　　 禅(chán)书法创始(shǐ)人 五行结构(gòu)思想创始人

　　 国际回忆大师(shī)教练 商业逻辑(jí)教(jiào)练

　　 尖(jiān)端大脑认知专家 国学大师

　　 从事潜能开发14年，读过2万本以上书(shū)本，带(dài)领团队培养(yǎng)出50位回(huí)忆大(dà)师，2000位潜能开(kāi)发师(shī)，冯德全早教研(yán)究员，华南教科所研(yán)究员，一起担任上(shàng)百(bǎi)家全脑教育(yù)组织参(cān)谋。

　　 本文版权(quán)属广东(dōng)童(tóng)教曾冠茗(míng)教师

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