幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班是幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有：以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为(wèi)主的话题(tí)：不(bù)同(tóng)年龄段的孩子，生活经(jīng)验和(hé)被他(tā)们关注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要根据本班幼(yòu)儿的(de)特(tè)点，因(yīn)人、因时、因事(shì)制宜的进行形式(shì)多样、生(shēng)动活(huó)泼(pō)的交谈(tán)的(de)。

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幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的(de)话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经(jīng)验和被(bèi)他们关(guān)注(zhù)的(de)内容都(dōu)有(yǒu)所不同，所以晨谈(tán)的内(nèi)容(róng)要根据本班幼(yòu)儿的特(tè)点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进(jìn)行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼(苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字yòu)儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具(jù)”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话(huà)题又是中班幼(yòu)儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的(de)的话(huà)题：晨间谈(tán)话时(shí)也可(kě)以(yǐ)渗透孩(hái)子生活习(xí)惯方(fāng)面(miàn)的教育(yù)。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子(zi)们养成饭(fàn)前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们(men)的进(jìn)餐习惯退步(bù)了(le)，大部分的孩子进(jìn)食量小，而且自己(jǐ)不主动独立进(jìn)餐(cān)，总等着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话(huà)向孩子们(men)讲述(shù)“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自(zì)己(jǐ)独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字孩(hái)子们早上回园的(de)情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢(gǎn)说、会(huì)说的习惯(guàn)，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘(mì)密(mì)等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知(zhī)识问答(dá)类的题目，启发(fā)开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容如下：

　　1、通(tōng)过提(tí)问引(yǐn)出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动画(huà)片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人(rén)物和(hé)他们(men)所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成(chéng)小组，前尘和旁(páng)边的小朋(péng)友说说自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿(ér)要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安(ān)静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得(dé)好的、内容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交(jiāo)谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论(lùn)得差不(bù)多的时候(hòu)，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋友上前分享他(tā)喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的(de)动画片人物有哪些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得(dé)我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话(huà)的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋(pé苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字ng)友们分享一下(xià)老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记(jì)》里(lǐ)的动(dòng)画人物很多，他们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义(yì)、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这些优点(diǎn)都是(shì)值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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