张雪峰(fēng)是著名的(de)考研(yán)导师，从网络(luò)走红后，他(tā)开始将自己的(de)业务范围进一(yī)步扩大，进军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁(qiān)到了苏州，成(chéng)立了专门的(de)公司(sī)，公司目标是为广大考生指明未来方(fāng)向。

在(zài)互联(lián)网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕(bì)竟他(tā)在各(gè)大互联(lián)网平(píng)台(tái)风起云涌(yǒng)之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势(shì)以及(jí)出众的口才，迅速(sù)在各大平台积累了上(shàng)千万(wàn)粉丝(sī)。

他时常在网络上评(píng)论高等(děng)院校，发表大学专业(yè)的报(bào)考建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的(de)言(yán)论(lùn)被(bèi)“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中(zhōng)直截了(le)当的(de)称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻学，我一定把(bǎ)他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一(yī)个专(zhuān)业都比新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻(wén)传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起(qǐ)传媒(méi)大学教授的炮轰。乔布斯为什么把苹果给库克

重庆大学的一位传播学的(de)教(jiào)授发文批评(píng)张(zhāng)雪峰(fēng)的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的红(hóng)利，吃着传播(bō)的饭，砸(zá)着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论(lùn)后，权威部门(mén)教育部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处(chù)收(shōu)取志(zhì)愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用(yòng)有的上(shàng)万元，有(yǒu)的(de)高达几(jǐ)万(wàn)元(yuán)。教育部的发声，无疑让(ràng)张雪峰(fēng)的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰(fēng)老(lǎo)师的(de)高考志愿(yuàn)填报(bào)的专(zhuān)栏内(nèi)容，目(mù)前已经(jīng)下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎(hū)是(shì)点名批(pī)评。中国教育报在2023年(nián)6月22日(rì)出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的(de)网(wǎng)红言论(lùn)。批(pī)评张雪(xuě)峰只顾就(jiù)业，而(ér)忽视了学生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下(xià)，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些(xiē)话他只(zhǐ)有(yǒu)以(yǐ)“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直(zhí)接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在(zài)教(jiào)给张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会(huì)不会(huì)面临业务匮乏问题，公司经营能(néng)不能(néng)持(chí)续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层乔布斯为什么把苹果给库克(céng)面上看(kàn)，张雪峰老(lǎo)师的言论确实(shí)存在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学生的兴(xīng)趣出(chū)发，引导学生追求心(xīn)中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是(shì)残(cán)酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识(shí)后，面临的最主(zhǔ)要(yào)的问题还是生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师只是从生(shēng)存角(jiǎo)度给学生(shēng)更多的参考和意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确实给更多的(de)家长和学生打开了思路，这不就(jiù)是我(wǒ)们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很(hěn)多人站在一(yī)定高度(dù)上会(huì)说，要让学(xué)生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以这样一句话(huà)去(qù)告诉学生，而不结合学生(shēng)的自(zì)身(shēn)实(shí)际情(qíng)况出(chū)发，那这种言论(lùn)毫(háo)不(bù)负责(zé)。

作为一(yī)个学生，他的认知很(hěn)大程度上停留(liú)在书本知识，他的思想层级和社(shè)会实(shí)际情况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象。

学生所(suǒ)认为的兴趣(qù)，并(bìng)不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的(de)事情，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了(le)这件(jiàn)事(shì)存在困难，但(dàn)你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而(ér)不是从来没有干过一件(jiàn)事(shì)，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事(shì)的(de)时(shí)候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对(duì)学生有意义(yì)的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东西是(shì)来源(yuán)于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一定支(zhī)持度的原因吧(ba)，他在帮更(gèng)多的学生(shēng)区(qū)分梦境(jìng)与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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