现在人(rén)类(lèi)成年男性的(de)大(dà)脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少了足足(zú)二两半。如此看来(lái)，人类的聪(cōng)明程度与大脑(nǎo)的绝对质量关(guān)系并不大。后来这(zhè)颗可怜的大脑(nǎo)被切成了240块。在半个多世纪以来(lái)，人们一直在(zài)不断的探索(suǒ)其中的奥秘，在1980年代(dài)的研(yán)究发现，爱因斯坦(tǎn)大(dà)脑中(zhōng)的神(shén)经角质细胞，比普通(tōng)人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯坦的(de)大脑顶(dǐng)叶比(bǐ)常人大了15%，后来人们(men)把焦点又放在了偏(piān)执体上等等。可(kě)是大脑这些部分所控(kòng)制(zhì)的区域都不是爱因(yīn)斯坦的强项所(suǒ)在，因(yīn)此这些(xiē)理(lǐ)论(lùn)都没法(fǎ)让大多数的人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界(jiè)上大部分的人(rén)都开始相(xiāng)信(xìn)这样(yàng)一种说法，人(rén)类的大(dà)脑只开发了不(bù)到10%，大多数的(de)人只能使用(yòng)大(dà)脑的(de)5%甚至3%，如(rú)果(guǒ)能够使用大脑超过7%，就已(yǐ)经是天才(cái)般的存在了，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利用率已经(jīng)达到了(le)13%。在这个(gè)理论的基础(chǔ)上，一些研究远古(gǔ)地外文明的人认(rèn)为，人类的(de)大(dà)脑之所(suǒ)以没(méi)有被(bèi)全(quán)部的开发利用，是因为(wèi)基因中的某些部分已经(jīng)被远古时期造(zào)访地球的高智能(néng)生命锁死，目(mù)的(de)是(shì)为了防止人(rén)类的(de)科技发(fā)展(zhǎn)过快。这个(gè)理论(lùn)也为各种科(kē)幻电影提(tí)供了基础(chǔ)素材。经过了《超(chāo)体》、《永无(wú)止境》这样的科(kē)幻电影渲染(rǎn)之后，甚至让很多人(rén)都相(xiāng)信，如果大脑潜能开(kāi)发超过(guò)50%，就可以唤醒人(rén)类(lèi)的超能力，如果达到100%，就等同(tóng)于(yú)神一般的存在。对于这样的说法，你觉得(dé)可信吗？这个(gè)科学界(jiè)最大的(de)都(dōu)市传说源(yuán)自一位智商比爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦还要高出一(yī)个层次的天才。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这(zhè)一(yī)天，世界上(shàng)智(zhì)商(shāng)最高的人出生在一个犹太家庭当中，这个人叫做威(wēi)廉(lián)詹姆斯希德斯(sī)，他6个月开始说话(huà)，18个月就可(kě)以阅读纽(niǔ)约时(shí)报，6岁(suì)的时候(hòu)自学成了解(jiě)剖学和(hé)逻辑学(xué)，还可以通过自(zì)创的对数算(suàn)出历(lì)史上任意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等(děng)的8门外语，而且还自(zì)创了一门(mén)语(yǔ)言。11岁时被哈佛大学破格录(lù)取，成了当时(shí)哈佛有史以来最(zuì)年(nián)轻(qīng)的新生。在进入哈佛不到(dào)一年，希德斯就在高等数学(xué)领域有了很(hěn)高(gāo)的(de)造诣(yì)，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了关于思维(wéi)体的讲座。那场(chǎng)讲座上的教(jiào)授坚(jiān)信希德斯将会成(chéng)为世界(jiè)上最伟(wěi)大(dà)的数学家之一。在希(xī)德斯的天赋(fù)面前，IQ测试的数(shù)值已(yǐ)经爆表，人们推测他的智(zhì)商至(zhì)少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个天(tiān)才少年的(de)养成和(hé)他的父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里(lǐ)斯西德斯(sī)。鲍(bào)里斯希德斯是一(yī)位(wèi)来自乌(wū)克兰(lán)的犹(yóu)太(tài)移民，同样是一个智(zhì)商极(jí)高(gāo)的天才(cái)，曾(céng)经在(zài)七年(nián)之内获得了哈佛大学四个学位，其中(zhōng)最让他引以(yǐ)为傲(ào)的是成为了美国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯的关门弟子(zi)。

也正是因为(wèi)对导师的崇(chóng)拜，不(bù)仅(jǐn)让威廉詹姆斯(sī)成了(le)自己儿子的教(jiào)父，还直接将孩子的(de)名字命名为导师的(de)名字。威廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍(bào)里斯席德斯在孩子(zi)出生之前就已经下定决心要释放他儿子(zi)隐藏的潜力(lì)，因为他认为年(nián)幼的儿子代表了一个(gè)机(jī)会，这个机会就(jiù)是在现实的(de)世界当(dāng)中检验(yàn)他的导师(shī)曾经提出(chū)的一项理(lǐ)论。美(měi)国心理学之父(fù)威廉詹姆斯(sī)始(shǐ)终(zhōng)认为(wèi)人类只使用了一(yī)小部分的身心(xīn)资(zī)源，并发表在了1907年的科(kē)学杂志上的一(yī)篇文(wén)章当中(zhōng)。后来(lái)随着天(tiān)才少年被媒体的大(dà)肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚信他的儿子(zi)被培养成(chéng)了不世出的天才少年，印证了他最(zuì)崇拜的导师的理论(lùn)。可是人(rén)们没有注(zhù)意到的是詹姆斯所(suǒ)说(shuō)的，其(qí)实是身心(xīn)资源，而(ér)并(bìng)非大脑，也没有提及任何的(de)百分比。但是为什么(me)后来却出(chū)现(xiàn)了所谓的10%利用(yòng)率(lǜ)，同时又和(hé)大脑联想在一起呢？1920年(nián)美国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然(rán)后去寻找(zhǎo)食(shí)物(wù)。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就(jiù)会切掉(diào)他们的一部分脑(nǎo)皮(pí)层，然后再与(yǔ)之前进行对比(bǐ)。卡尔(ěr)发现开(kāi)始切除(chú)的时候，老(lǎo)鼠并没有受到什么影响(xiǎng)，依然可以按照训练找到食(shí)物(wù)。于(yú)是(shì)他就一直切一(yī)直(zhí)切，切到(dào)一半(bàn)以后，老(lǎo)鼠似乎依然(rán)没有受(shòu)到(dào)任何影响(xiǎng)。直到卡(kǎ)尔切到了一(yī)个脑区(qū)时，发现这个区(qū)域对(duì)小老鼠钻(zuān)迷(mí)宫的(de)影响非常的(de)大，卡尔把这个区域归结为“活性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的脑(nǎo)区则(zé)归结为“非活(huó)性的区域”。而且卡尔发现，他(tā)对活性脑(nǎo)区切除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很(hěn)多人认为这(zhè)就是因为(wèi)老鼠大部分的大脑是没有被开发利用的，所以即(jí)便(biàn)是(shì)被(bèi)切除掉(diào)，也(yě)对老鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥(ào)地(dì)利的医生弗洛伊德(dé)提(tí)出了冰山理论，说(shuō)人的意识就像冰山一样，只(zhǐ)有露(lù)出表面的部分才(cái)能被(bèi)别人和自(zì)己(jǐ)看见(jiàn)，可还有隐藏(cáng)在水(shuǐ)下的(de)很大一(yī)部分是人们不能轻(qīng)易(yì)看到的(de)，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人们(men)就将冰山理论(lùn)曲解为人脑潜(qián)能(néng)的(de)开(kāi)发程(chéng)度，把表面的(de)小部分(fēn)理解为已经开发的脑潜能，而另外的绝大部(bù)分则被认(rèn)为没有开(kāi)发出来。

后来在(zài)1936年，卡耐(nài)基(jī)出版了著名的《人性(xìng)的弱点》，在罗(luó)尔(ěr)托马斯(sī)为(wèi)这本书(shū)写的序(xù)言(yán)当中有这(zhè)样一句(jù)话，哈佛(fú)大学的威(wēi)廉(lián)詹姆斯教授(shòu)过去常说，一般人(rén)只使用(yòng)了(le)他潜在心智能力的(de)10%，这(zhè)句(jù)话随着人(rén)性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个(gè)数字也印在了(le)大多数人的(de)脑海当中，再配上那场著名的(de)小白鼠切脑实验，人(rén)类大脑最(zuì)多只能(néng)开(kāi)发(fā)使(shǐ)用10%的都市传(chuán)说(shuō)就这样席卷了全世(shì)界。根据(jù)调查，世(shì)界(jiè)上(shàng)相信这个理(lǐ)论的人(rén)类超过(guò)了65%，相(xiāng)比之下，直(zhí)到(dào)2016年，相信进(jìn)化论的人才(cái)只有(yǒu)54%。那我们就先从(cóng)“进化论”说起(qǐ)，进化论(lùn)本身也许不(bù)够完(wán)善，还存(cún)在着某些争议，但无论是遗传还是基因突变，物种进(jìn)化的本质都是(shì)自然选择的结果。在这个(gè)过程中，物(wù)种都会遵守这样一个法(fǎ)则，使用(yòng)或者(zhě)是(shì)失去。也就(jiù)是说，如果有机(jī)体停(tíng)止(zhǐ)使用某些器官，它们就会慢慢地(dì)适应，之后退(tuì)化直到(dào)消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无(wú)天日的地下世界生活了千百万年之(zhī)后，眼睛已经完全(quán)消失了(le)，而(ér)动(dòng)物的大脑同样是经过数百万年的自然选(xuǎn)择(zé)不(bù)断进化所形成的，虽(suī)然人类的大脑只占据着体重的2%，但是作为世(shì)界(jiè)上最复杂(zá)的结构，大脑在(zài)氧气和营养上(shàng)的消耗是巨大(dà)的，就算是你坐在那里休息，什么(me)都不想，它也依然(rán)需要整个人体20%的能(néng)量来维持所有的大(dà)脑功能正常运转。因为大(dà)脑皮层不但会调节躯(qū)体运动，整合(hé)各种感觉、控制语言的最高级中枢，同时又具有抑制整(zhěng)合情绪的功能，甚至还在(zài)时刻准备着进行应(yīng)急(jí)反射。比如一个人喊你一声的同时扔向你一个苹果，正(zhèng)常人就会下意识的接住(zhù)，而不是无动于衷，这(zhè)些(xiē)都是大脑(nǎo)时刻在运转的结果。相比之下，许多脊(jí)椎动物物种的成年大脑只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意(yì)味着，如果我们真的只(zhǐ)使用(yòng)了我们潜在脑(nǎo)力进化的(de)10%，贡献(xiàn)出(chū)这么多的能量(liàng)来(lái)维持整(zhěng)个大脑的功能，对于进化来说是(shì)一(yī)种极大的(de)浪费，拥有一个体积更小，效(xiào)率更高的大脑，才能更加的(de)凸显出(chū)生存的优势。所(suǒ)以从进(jìn)化上来说，大脑是不可能(néng)仅仅开(kāi)发了(le)10%的。

可是(shì)卡(kǎ)尔(ěr)的老鼠实验又怎么解释呢(ne)？其实在(zài)当(dāng)时(shí)，由于(yú)相关的(de)知(zhī)识盲区，卡尔(ěr)所切除(chú)的部分脑区其实是属于初级(jí)的视觉皮层，当他被切掉的越多(duō)，导致的(de)视觉受损就(jiù)越(yuè)严重(zhòng)，小老鼠(shǔ)的视野(yě)范围会(huì)变得越来越小，慢慢的(de)看不见，最终导致了寻找食物变得越来越困难(nán)。随(suí)着科(kē)学的发(fā)展(zhǎn)，我们已经(jīng)可以通过正电子发射、断层扫描和功能性(xìng)的磁共振(zhèn)成像技(jì)术来监测大脑的活动。研究(jiū)发现(xiàn)，大脑的每个部分的(de)功能(néng)都是(shì)不可或缺的，当一个(gè)人(rén)在做特定的任(rèn)务时，大(dà)脑的(de)不(bù)同部分是在协同工作(zuò)的，哪(nǎ)怕只是(shì)活动一下手指，也是(shì)上亿个神(shén)经元协调(diào)工作的结(jié)果。即便是在睡觉的(de)时(shí)候(hòu)，大脑也会处在一个不断活动的(de)状(zhuàng)态。因此，与大脑开发10%的都市传(chuán)说恰恰相反，目前人类还没有找到一个完(wán)全不活(huó)跃(yuè)的大(dà)脑区域，这意(yì)味着人类的大(dà)脑其实已经被开发了100%。大(dà)脑利用率不到(dào)10%的(de)广泛流行还有(yǒu)一个非常现实的原因(yīn)，那就是利益。成为绝顶聪明的天才是每个人所(suǒ)希望的事儿，所(suǒ)以小白鼠实验、超(chāo)高智商的天才(cái)培养、冰山理(lǐ)论(lùn)以及(jí)卡内基著(zhù)作的畅销(xiāo)都成了营销(xiāo)故事当中最好的素材，再加上(shàng)一些(xiē)相(xiāng)关科幻电影的渲染，使(shǐ)得更(gèng)多的人相信(xìn)了这个都市传(chuán)说。这(zhè)也意味(wèi)着更多的人期待一种(zhǒng)尖端的技术或者(zhě)神奇的药物(wù)可以解锁它，让他们(men)在一(yī)夜(yè)之间成(chéng)为超级天才。所以当有人告诉(sù)你(nǐ)可以(yǐ)利用剩余的(de)大脑(nǎo)潜力来提高智慧(huì)，你(nǐ)要做的就是紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其(qí)实你(nǐ)的大脑和爱因斯坦(tǎn)之间并没有太大的差距(jù)，人与人之间的大(dà)脑相似度高(gāo)达94%，但(dàn)是人与人(rén)之间的理解(jiě)能力、记忆能力以及创(chuàng)造力确(què)实(shí)存(cún)在着巨大的(de)差异，这并(bìng)不是因为(wèi)大脑使(shǐ)用率的不(bù)足，而是在于神(shén)经元的数量以及(jí)单个神经元的(de)链接数。人(rén)类(lèi)的大脑大概有(yǒu)800亿个神(shén)经(jīng)元，神经(jīng)元与(yǔ)神经元之间并(bìng)不会直接相连，而(ér)是(shì)会形成一种叫(jiào)做突触的结构，可以通(tōng)过神经递质将神(shén)经元之(zhī)间的电(diàn)信号进行(xíng)传递。我们任何的行为、想法、念头或者是知(zhī)识点(diǎn)在大(dà)脑当中都是一个信(xìn)号，那么(me)你(nǐ)的(de)知识越多，想法越多，所形(xíng)成的(de)突触就会越多，而当你的知识越牢(láo)固，想法越熟练，突出的结构(gòu)就会变得越强(qiáng)大。反过(guò)来，这个知(zhī)识点或者是想法(fǎ)的突出结(jié)构越(yuè)强大，意(yì)味着知识点的(de)记忆越(yuè)深刻，想法和动作就越娴熟，每一(yī)个神经元最多可(kě)以(yǐ)发出8000个突出(chū)。但是，一般人实际发出的连一半都(dōu)达不到。比如张(zhāng)三(sān)的大(dà)脑(nǎo)有900亿个神经元(yuán)，每个神经元(yuán)平均有5000个突(tū)触(chù)链(liàn)接，那(nà)么张三(sān)的知识量就(jiù)有(yǒu)900亿乘以五千四(sì)百五十万亿个，而李(lǐ)四的大脑(nǎo)有800亿个神经(jīng)元，每个(gè)神经元(yuán)平(píng)均有(yǒu)2000个突触(chù)链接，那么李四的知识(shí)量就(jiù)有800亿(yì)乘以两千一百(bǎi)六十万一个。虽然这是为了让大家能更好地理解(jiě)所做出的一种量(liàng)化比(bǐ)喻，但是两个人的(de)知识量差(chà)距确实(shí)是巨(jù)大的。我(wǒ)们在每天的(de)所有活动与思考(kǎo)时，在大脑里面实际(jì)上就(jiù)只发(fā)生这(zhè)主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补两类活动，一个就是在强(qiáng)化已经形成(chéng)的突出，另一个就是(shì)在形成新的突出，也就是(shì)学习到新的知识。而(ér)这些突出的结(jié)构(gòu)越强大，大脑神经(jīng)元(yuán)之(zhī)间的联系就越紧密，那么在同样的工作要求之下，大(dà)脑就可以更快的调(diào)集更多(duō)的神经元，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传递信息的(de)效(xiào)率就会(huì)更高，那么外(wài)部表现出(chū)来的就是更(gèng)聪明(míng)、更熟练。反之(zhī)，大(dà)脑调集活跃(yuè)的神经元数量(liàng)过少(shǎo)，大(dà)脑传递的信息效率就会低，外部的表(biǎo)现就是笨拙(zhuō)、反应慢。而我们大脑中的(de)电(diàn)信号是(shì)通过信(xìn)息刺(cì)激所(suǒ)产生的，产生之后又(yòu)会引发连锁(suǒ)反应(yīng)，那(nà)么这(zhè)就赋(fù)予(yǔ)了人(rén)类大(dà)脑更强(qiáng)的一种联合能力。

由一个(gè)神(shén)经(jīng)元受到刺激，最(zuì)多可(kě)以发出(chū)8000个知识点的链(liàn)接，而这(zhè)8000个知识点它又激活了8000个神经(jīng)元(yuán)，如果每个神(shén)经(jīng)元又发出8000个知(zhī)识(shí)点链接，就意味着最初的一个(gè)知识点会产生的连锁(suǒ)反应，而激发出无(wú)数(shù)的(de)念(niàn)头和联想，我们的创造力就这样产(chǎn)生了。但是人脑的神经元并不是天(tiān)生(shēng)就拥(yōng)有8000个链接的突触(chù)，多(duō)数的人(rén)在一生当中，平均每个(gè)神经元(yuán)所拥(yōng)有的链接(jiē)突触其(qí)实连8000的一半都不到。因(yīn)此，想让大脑变得(dé)更聪明，本质上(shàng)就是增加神(shén)经元(yuán)的数(shù)量和(hé)增加突出的(de)数(shù)量。研究发现，大脑(nǎo)的海马体中每天可以产生大约700个新的神经(jīng)元，除了自然(rán)生长的神(shén)经(jīng)元，也可以通过学习、运动和健康的饮食(shí)来(lái)促进新(xīn)的神经(jīng)元生(shēng)成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻(zǔ)碍新神经(jīng)元的(de)生成。而增加突触的数量，就是通过(guò)主动的学习或者(zhě)是思考，不断(duàn)产生新的突(tū)触(chù)，然后再强化它们。这就(jiù)是为什么善于主(zhǔ)动学习和勤于思考(kǎo)的人往(wǎng)往会变得更加聪明。所以爱(ài)因斯(sī)坦曾经这样说，并(bìng)不是因(yīn)为我多(duō)聪明，我(wǒ)只是比常人花(huā)更多的(de)时间去(qù)思考(kǎo)问(wèn)题(tí)而已。另(lìng)外(wài)，突触还有这样一个特点，它是动(dòng)态形成与(yǔ)动态削减的，用的多的突触(chù)就(jiù)会被强化，用的(de)少(shǎo)的就会被(bèi)弱化，甚(shèn)至会被消除，或(huò)者(zhě)是(shì)被其他(tā)的信(xìn)息(xī)占用。外部的表现就(jiù)是遗(yí)忘(wàng)和记忆衰(shuāi)退(tuì)。这一点在进化方式上和(hé)洞穴是一样的，比(bǐ)如不(bù)喜欢(huān)主动思考，懒得动脑的人(rén)，整天对着电视或者是电子设(shè)备的时候，大脑就(jiù)处(chù)在一个被动接受信息的状态(tài)，是得(dé)不到主动信息刺(cì)激的，那么这种就基(jī)本不会(huì)形成有(yǒu)效(xiào)的新的突出(chū)，所以封锁(suǒ)人类大脑(nǎo)的(de)不是外星人，而是我们(men)自己。

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