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工科与理科是什么(me)意(yì)思，工科(kē)、理科

　　总的来(lái)说，理(lǐ)学(xué)研究的是(shì)科学，工学研究的是(shì)技术；

　　理学(xué)注(zhù)重理论(lùn)研究(jiū)，工学注重实际应用；

　　理学培养的目标是(shì)科学家，工学的培养目(mù)标是工程师。

　　典(diǎn)型的(de)理学(xué)专业如数学、物理(lǐ)学、声学(xué)、化学等；

　　典型的工科专(zhuān)业如(rú)环境(jìng)科学与(yǔ)工程、电子信息工(gōng)程、化学工程(chéng)、土(tǔ)木工程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如材(cái)料(liào)科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利(lì)、汽车、仪(yí)器等研究应用技术和工艺(yì)的学问。

　　工程学或(huò)工学即“应用科学和技术的原理，来解决问题”。

　　工(gōng)程师(shī)通过想(xiǎng)象，判断和推理，将科(kē)学、技术、数学和(hé)实践经验应用到设计、制造、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将自然科学(xué)原理应用至工业(yè)、农(nóng)业各个生(shēng)产部门所形成的诸多工(gōng)程(chéng)学科也称为工(gōng)科(kē)或(huò)工学。

　　工科是应用(yòng)数学、物理学、化学等基(jī)础科(kē)学的原(yuán)理，结合(hé)生产实践所(suǒ)积累的(de)技术经(jīng)验(yàn)而发展起(qǐ)来的(de)学科。

　　代表性的学(xué)科有土建类、水利类、材料类(lèi)、电工类(lèi)、电子(zi)信(xìn)息类、热(rè)能核(hé)能类、仪器仪表类、化(huà)工制药(yào)类等等(děng)。

　　工科的培养目标是在相应的工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管(guǎn)理等方面工(gōng)作(zuò)的(de)高级工程技术(shù)人才。

　　主要是(shì)要(yào)培养实际应用能力的工作人员。

　　以上所述主要指(zhǐ)传统工科(kē)，此外还(hái)有新(xīn)型工科。

　　新型工(gōng)科是指(zhǐ)为(wèi)适应高技术发(fā)展(zhǎn)的(de)需要而在有关(guān)理科基础(chǔ)上发展起(qǐ)来(lái)的(de)学科(kē)。

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