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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和(hé)被他(tā)们关注的内容(róng)都有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同(tóng)点(diǎn)出发，切入点要(yào)小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的(de)关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的(de)小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话题(tí)都是小班(bān)幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的(de)，有(yǒu)一(yī)定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话(huà)想说，有话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快(kuài)乐(lè)的(de)国庆”等这些话题又(yòu)是中班(bān)幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯为目的的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑(xiè)的好处(chù)，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发(fā)现(xiàn)小班孩子(zi)们的进餐习惯退(tuì)步了，大部分(fēn)的孩(hái)子进食量小，而且自己不主动独立(lì)进餐，总等(děng)着老师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子(zi)们(men)自己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩(hái)子(zi)们早上回园(yuán)的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿(ér)视野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天(tiān)性(xìng)，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼(yòu)儿(ér)在(zài)游戏中学习(xí)。

　　我们(men)玩了说反词、接词(cí)、成(chéng)语小秘密等(děng)语言(yán)游(yóu)戏(xì)，还(hái)经常(cháng)出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识(shí)问答类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出(chū)示动画(huà)片人(rén)物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片(piàn)人物(wù)和他(tā)们所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片(piàn)吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和(hé)旁边(biān)的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画(huà)片是什么，为什(shén)么(me)喜(xǐ)欢(huān)这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提(tí)醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他小朋友(yǒu)说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内(nèi)倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得(dé)好的(de)、内(nèi)容新(xīn)颖(yǐng)的小朋友，对不(bù)愿或不(bù)敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友(yǒu)进行(xíng)鼓(gǔ)励和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨(tǎo)论得差不多(duō)的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前(qián)分享他(tā)喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围。戴choker就是m吗，戴choker什么意思

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动(dòng)画(huà)片人(rén)物(wù)有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有(yǒu)没有(yǒu)值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方(fāng)式提(tí)供新的谈(tán)话经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋友们都(dōu)说了自己最喜欢的动画片(piàn)，下(xià)面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一(yī)下老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画(huà)片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西(xī)游(yóu)记》里的动画人(rén)物很多(duō)，他们都(dōu)各有特(tè)色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后(hòu)再组织戴choker就是m吗，戴choker什么意思幼儿交谈。

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