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音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要(yào)培养和造(zào)就(jiù)适应社(shè)会主义(yì)市(shì)场(chǎng)经济建设(shè)和教育(yù)改(gǎi)革发展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较(jiào)好音乐(lè)素养和教学能力的(de)专门人才(cái)。

　　开设此专业的(de)院校有中(zhōng)央音乐(lè)学院、上海音乐学(xué)院(yuàn)、天津音乐(lè)学院、重(zhòng)庆师(shī)范大学、西华(huá)师范大学、河北(běi)师范大学(xué)等。

音乐专业(yè)有哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主(zhǔ)要(yào)包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其(qí)中音乐(lè)艺考主要(yào)分为两(liǎng)个方向，一个是音乐(lè)教(jiào)育(yù)类，另一个(gè)就是(shì)音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创造(zào)性地安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐(lè)中(zhōng)，作(zuò)品必须能够(gòu)顺利进(jìn)行演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部(bù)最(zuì)后即便(biàn)没有实现演奏，或者说部分音(yīn)响(xiǎng)并不适合(hé)真实(shí)演奏(zòu)或无法(fǎ)演奏，也可通(tōng)过电(diàn)子设(shè)备获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即(jí)便没有最后的演(yǎn)奏(zòu)步骤的音(yīn)乐也(yě)属(shǔ)于作曲。

　　作曲是(shì)在完成音(yīn)乐内(nèi)容的(de)创作。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元(yuán)素都服务于(yú)音乐内容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声(shēng)部音乐(lè)与纯打击乐音乐(lè)）至少会包含(hán)织(zhī)体、曲式(shì)、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其(qí)中一个因(yīn)素(sù)就有可能改变(biàn)一首音乐的内容，明确(què)这些(xiē)才能(néng)称为作曲(qū)。

　　和声、复调、中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一份(fèn)稳定的工作(zuò)，那么音(yīn)乐教育是一个不(bù)错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多(duō)数(shù)音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都(dōu)会要求你有一个(gè)学士(shì)学(xué)位，而大(dà)学教师就需(xū)要硕(shuò)士或博士(shì)学位。

　　就拿(ná)美国举(jǔ)例来说，学生(shēng)的音乐教育学(xué)位课程(chéng)可以为自己(jǐ)在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业(yè)于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课程(chéng)，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学(xué)校的要求(qiú)都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演在本科和研究生(shēng)阶(jiē)段，音(yīn)乐表演课程给学(xué)生时间和资源来专注(zhù)于演奏音(yīn)乐和磨练(liàn)他们在一种主要(yào)乐器(qì)上的(de)技能。

　　这(zhè)些课程要求(qiú)学生在入学前(qián)参加试(shì)镜(jìng)，培训(xùn)学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手(shǒu)和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐制作，电(diàn)子音乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的(de)一种在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无(wú)疑非电子(zi)音(yīn)乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术(shù)/录(lù)音艺(yì)术(shù)的学生将学习音乐技术硕(shuò)士学位所(suǒ)需(xū)的(de)录音、音(yīn)乐(lè)制作、现场声音(yīn)、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域(yù)的高级技能(néng)。

　　需(xū)要(yào)学(xué)生在音(yīn)乐(lè)技(jì)术的所有领域都拥(yōng)有坚(jiān)实的(de)基础，通过与(yǔ)音乐表演(yǎn)和作曲(qū)专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐(lè)之(zhī)间建立(lì)联系。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激烈的(de)词(cí)曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学(xué)生将(jiāng)参加作(zuò)曲相关的一对一课程，发展特定的(de)技(jì)能和自己(jǐ)的风格，并获(huò)得在不(bù)断(duàn)发展的音乐产业中工(gōng)作所需要的一系列(liè)工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方(fāng)面的作曲(qū)编(biān)曲，招收的很多都(dōu)是(shì)在唱(chàng)歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏(piān)向于音(yīn)乐(lè)的创造(zào)性。

　　研究的很(hěn)多方(fāng)面也是现代流(liú)行音乐方(fāng)面(miàn)的风(fēng)格、创作方式等。

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