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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班,幼儿园晨间谈话内容有哪些中班 不堪卒读和不忍卒读的区别,不堪卒读的意思是

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不(bù)堪(kān)卒读和(hé)不忍(rěn)卒读的区(qū)别,不堪卒(zú)读的意思是

  1、表(biǎo幼儿园晨间谈话内容有哪些小班,幼儿园晨间谈话内容有哪些中班)达(dá)的意(yì)思(sī)不(bù)同,不堪卒读(dú)意思是使人(rén)不想继续将(jiāng)文(wén)章(zhāng)读完,不忍卒读(dú)意思是(shì)使(shǐ)人不忍心读完。

  2、用(yòng)法不同,不(bù)堪卒读多用于文章写得(dé)不(bù)好或(huò)者写得很凄惨悲苦,不忍(rěn)卒(zú)读(dú)多用于写的好的文(wén)章。

  3、出处不(bù)同(tóng),不堪卒读出自清·曹梧冈《梅(méi)兰佳话》,不忍卒读(dú)出自清·淮(huái)阴(yīn)百一(yī)居(jū)士《壶天录》上(shàng)卷。

不堪卒(zú)读造句

  1.容(róng)若(ruò)词(cí)一种凄(qī)惋处令(lìng)人(rén)不堪卒(zú)读。

  2.比如程(chéng)式化表达,对于阅读而言往(wǎng)往不(bù)堪卒读,但对于聆听,就不仅不是缺憾,还往往构成某种特殊的审(shěn)美(měi)效(xiào)果。

  3.人性的弱点和欲望在本来就充满(mǎn)绝望(wàng)的书写里,就像(xiàng)癞头上点点血色的伤口,使人不堪卒读(dú)。

  4.对于(yú)明末(mò)的那段(duàn)历(lì)史,廖(liào)南(nán)无常(cháng)常不堪卒读,但(dàn)因为对袁崇焕(huàn)的崇敬,他还是断断续续对那段历史有了很深的(de)了解。

  5.他写(xiě)的文(wén)章肤浅拖沓,有时还(hái)夸大(dà)其(qí)词(cí),令人不堪卒读(dú)。

不忍卒读造句

  1.何谓神话?不忍(rěn)卒(zú)读,不堪记忆,是为(wèi)神话也。

  2.后(hòu)人对(duì)他的评价是,一(yī)种婉约处,令(lìng)人不(bù)忍卒读……

  3.原想的一天两章(zhāng)的更新很难实现(xiàn),勉(miǎn)强写(xiě)来,自己都觉(jué)得不忍卒读(dú)。

  4.情意切切(qiè),让人不忍卒读。

  5.这一章(zhāng),写到了丁茶香(xiāng)这个独(dú)生(shēng)女儿式90后任(rèn)性女大学生的悲情,好多读者(zhě)说,太(tài)悲了,不忍卒读,读不下去了(le)。

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