原生家庭是(shì)指离异吗，为什么(me)说原(yuán)生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

　　关于原(yuán)生家庭是(shì)指离(lí)异吗，为山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗什么(me)说原生家庭(tíng)可怕以及为什么说原生家(jiā)庭可怕(pà)，什么叫原生家庭呢，原生家庭对一个人的影响有哪些，离异(yì)家(jiā)庭孩(hái)子心理缺陷，原生家(jiā)庭缺爱(ài)型抑(yì)郁(yù)性(xìng)格(gé)表(biǎo)现等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下的生(shēng)活(huó)小(xiǎo)知识(shí)：

原生家庭是(shì)指(zhǐ)离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭(tíng)是一个(gè)社会学概念。

　　是指儿(ér)女还(hái)未成婚，仍与父母生活在一(yī)起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家(jiā)庭不包(bāo)括夫妻双(shuāng)方的父(fù)母(mǔ)。

　　我们应该正确衡(héng)量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还(hái)是原生家庭(tíng)时，子女应(yīng)当(dāng)孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子女的(de)生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个(gè)新生家庭中(zhōng)妻(qī)子与丈夫二人(rén)要结合为一体，应该尽(jǐn)量在精神和物质上从对(duì)原(yuán)生(shēng)家庭的依赖或(huò)影响中(zhōng)走出来，注(zhù)重新生家庭中夫妻二人的合一(yī)，更多地尊重新生(shēng)家庭中的(de)丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要(yào)认识(shí)自己原生家庭(tíng)的(de)影(yǐng)响，才不致将原生家庭一些负面的元素(sù)带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭(tíng)对(duì)孩子影响的不同

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异家庭(tíng)的(de)孩子，他们的成(chéng)长过(guò)程就是不(bù)一(yī)样，缺少了一(yī)份父(fù)母的爱，在(zài)十几年(nián)的(de)成长中，对于性格、学习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭(tíng)的孩子(zi)，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂(mà)是怎么也进不(bù)了孩子(zi)心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子，就不(bù)一样(yàng)了(le)，不(bù)是亲(qīn)生的父母打不(bù)敢打(dǎ)，骂也不(bù)敢骂(mà)，生怕(pà)两者之(zhī)间的(de)生气越来(lái)越(yuè)生。

　　那些(xiē)已经(jīng)离异过的父母或(huò)者(zhě)孩子，既然已经(jīng)选(xuǎn)择，前路漫漫，往(wǎng)事清(qīng)零(líng)，让(ràng)新的一年里有个好运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是你犯(fàn)错(cuò)的(de)理由，因为没(méi)了这些爱，你才要更强(qiáng)大和更努力，让自己(jǐ)的(de)以后过得更好。

原生(shēng)家庭问题是指(zhǐ)什(shén)么

　　在社会学(xué)的定(dìng)义上，原生(shēng)家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母在一起(qǐ)生(shēng)活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关怀的原生(shēng)家庭，对子女(nǚ)的性格塑造(zào)有着至关重要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖(nuǎn)的原(yuán)生(shēng)家庭，对孩子的心(xīn)理，则会带来严重的(de)伤害(hài)。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿德(dé)勒曾(céng)说过这样的一(yī)句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的人(rén)，一生都(dōu)在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他(tā)这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子(zi)心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成(chéng)深深的(de)伤(shāng)害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中长大成(chéng)人，自(zì)我的人生观、价值观以(yǐ)及世(shì)界观(guān)，都会受到负(fù)面的影响。

　　最(zuì)典型(xíng)的一个表现，就(jiù)是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交流，疏(shū)远(yuǎn)了身边(biān)人，也就会让孩子疏(shū)远了这个(gè)世界(jiè)，也将(jiāng)会极(jí)大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其(qí)是(shì)这种只注重偏(piān)爱一个(gè)孩子(zi)，而忽略另一个孩子心理(lǐ)感(gǎn)受的亲子关系。

原生(shēng)家庭问题都(dōu)有哪(nǎ)些问题

　　孩子(zi)在混乱和充(chōng)满冲突的家庭环境(jìng)中长大，或有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这(zhè)样的(de)孩(hái)子往往会认(rèn)为(wèi)，大声争吵和辱(rǔ)骂(mà)是(shì)正常的沟(gōu)通方式。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往也(yě)会用这种沟通方式去和(hé)他人(rén)相(xiāng)处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父(fù)母双方都(dōu)经常情绪(xù)低(dī)落(luò)、互相争(zhēng)吵的环境中(zhōng)长大，会大大(dà)提高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信(xìn)任问题，认(rèn)为家庭生活是不稳固的(de)，所有的关(guān)系都(dōu)是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到(dào)父母的拒绝和(hé)忽(hū)视

　　孩子需要(yào)父母看到(dào)并接受他(tā)们真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不(bù)能看到孩(hái)子真实的性格，而一味用自己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子(zi)，孩(hái)子就(jiù)会(huì)很容易情绪低(dī)落(luò)、缺(quē)乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需要(yào)别人对自己的评(píng)价(jià)，让别(bié)人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生(shēng)性羞(xiū)涩(sè)的孩子，但父母却总让他应对各种社交场合(hé)，孩子并不(bù)会真的如父(fù)母期望的(de)那样发生改变，反而他们会因此不能了解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突(tū)的自我认知，经常(cháng)会(huì)这样想：我现在是(shì)这样，但(dàn)我本应是另(lìng)外(wài)的(de)样子。

　　父母忽(hū)视孩(hái)子(zi)真实的样(yàng)子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方面会导致孩子一(yī)直到成年都总觉得自(zì)己不够(gòu)好(hǎo)，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求(qiú)疵的人(rén)，经常用不(bù)合理的标准来(lái)要求他(tā)人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情(qíng)感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等创(chuàng)伤经历的(de)幸存(cún)者

　　虐待是(shì)一个非常复杂的问题(tí)，它(tā)对孩子造成的影(yǐng)响用好几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般(bān)来说，受到(dào)虐待(dài)往往会造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关(guān)系(xì)和两性关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子(zi)是(shì)缺爱的，他们(men)并不缺衣少食，却从来都感受不到父母的(de)爱，和(hé)父母(mǔ)之间有强(qiáng)烈的距(jù)离(lí)感。

　　事实上，往往这些父母自(zì)身存在很严重的问题(他们也是(shì)原(yuán)生家庭的受害者!)，使他们(men)无法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所以感受不(bù)到父母的爱(ài)，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主(zhǔ)义者，以离谱的高标准来(lái)要求自己以(yǐ)及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们觉得(dé)自己(jǐ)不(bù)够好，也就会很难对自己的(de)伴侣敞开心(xīn)扉，分享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦对方知道了自己真(zhēn)实的样子，就(jiù)会(huì)失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可(kě)能(néng)是，他们也有可能(néng)会(huì)极端依(yī)赖(lài)自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给他们那些没(méi)有(yǒu)从父母身(shēn)上获取的(de)、无穷无(wú)尽的爱。

原生(shēng)家庭(tíng)为什么对一个人影响很大<山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗/h3>

　　早(zǎo)年的情(qíng)感会决(jué)定你的言语，言(yán)语会决(jué)定你的社会性，社(shè)会性就(jiù)是社会交往的能力，而社会性，又会影响(xiǎng)到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力(lì)时，你最基本的认知(zhī)来自你的家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生(shēng)观、价值观受到它的强烈影响，而且你(nǐ)为人处世的方(fāng)式方法(fǎ)、你思(sī)考(kǎo)问(wèn)题(tí)的方(fāng)式都会受到(dào)家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的(de)家风(fēng)、教育和(hé)财力为个(gè)人的(de)长进提供了较好的基础和条件，如果你有幸生在这样的家(jiā)庭里(lǐ)面，是(shì)值得(dé)庆幸的(de)事情。

　　原(yuán)生(shēng)家庭对你的(de)影响程度高低来自(zì)于你个体独(dú)立的力量和家(jiā)庭影响的力(lì)量对比：如果你个(gè)体独立的(de)力量越大，那他(tā)们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个(gè)体(tǐ)独立的力量越小(xiǎo)，那家庭(tíng)的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)忽(hū)视型指的是父母对孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型中的(de)焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的是(shì)孩子的(de)父母惯用打(dǎ)骂(mà)和(hé)贬低(dī)的方(fāng)式教育孩子，这容易让(ràng)孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为(wèi)依恋类(lèi)型中的隔(gé)离(lí)型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是(shì)父母(mǔ)自身有严重的心(xīn)理(lǐ)问题，情绪不(bù)稳(wěn)定，常常给孩子(zi)造成巨(jù)大(dà)创伤，事后(hòu)又极力(lì)弥补或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易(yì)让(ràng)孩子辨别不出好坏(huài)情绪(xù)，发展为依恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责别人的人，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点(diǎn)和不足，并且(qiě)会把(bǎ)结果的糟糕和自己不好的感受(shòu)，都归结给(gěi)对方(fāng)。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人的感受会非常(cháng)糟糕，就像一无是(shì)处的人(rén)，不论(lùn)怎么做(zuò)都(dōu)无(wú)法满足这(zhè)类人(rén)的(de)要求(qiú)。

　　指责是(shì)一个代际传(chuán)承的问题(tí)，喜欢指责(zé)别(bié)人的人，往往有个喜欢指责(zé)他们(men)的父母(mǔ)，在他们的(de)父母看来，他们没有优点，不应该犯错(cuò)，在都是你不好、都是(shì)你(nǐ)的错、都(dōu)是因(yīn)为你的批评中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会变得宽容理(lǐ)解，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑造一个无比(bǐ)严(yán)厉的批评者，对自己和对他(tā)人都(dōu)十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大的人活成了他们(men)父(fù)母的模(mó)样，用指责来诱导(dǎo)他人，来(lái)验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改善和这类(lèi)人之(zhī)间的关系(xì)，就不能受其(qí)潜(qián)意识(shí)诱(yòu)导，而要在他每(měi)一次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关(guān)系越亲(qīn)密，就(jiù)越容易发生情感(gǎn)操控的情(qíng)况。

　　全(quán)球反情感暴(bào)力专家(jiā)、美国著(zhù)名(míng)心理学博(bó)士丽(lì)莎(shā)·阿伦森·方特(tè)斯在她的书(shū)《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系(xì)中(zhōng)的情(qíng)感(gǎn)操纵，指的是运用情感(gǎn)成为伤害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从(cóng)而使自己的目的(de)得以达(dá)成。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一(yī)点，宋(sòng)倩(qiàn)对英子说的最多的话就是(shì)：英子，你可是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈身上(shàng)掉(diào)下来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的人(rén)了，还能害(hài)你呀(ya)!这(zhè)样的(de)缺(quē)乏边界的情感关(guān)系，会让人变得窒息，英(yīng)子最后得(dé)抑(yì)郁(yù)症也证实了这一点(diǎn)。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历(lì)的童(tóng)年肯定有特别(bié)不(bù)容易(yì)的(de)一面，但(dàn)也有特(tè)别强大(dà)的一(yī)面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会(huì)更加独(dú)立，有超过同龄人的生(shēng)活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父母少生气，就(jiù)会不知不觉练就(jiù)超(chāo)过同龄人的情绪观(guān)察能力和共情能力(lì)，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确把(bǎ)握(wò)别人此时此(cǐ)刻的情绪(xù)，更知道别人想听的话和(hé)希望你做的事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲(qīn)戚(qī)朋(péng)友老师轮流带，那你就会练就很强的(de)适应能力(lì)，甭(béng)管跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予了特殊力(lì)量。

　　这些(xiē)力量在(zài)你的过去帮助过(guò)你，在未来依然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的(de)一(yī)部分。

　　经(jīng)历了(le)种种(zhǒng)苦涩后，你(nǐ)值得(dé)被爱，你身(shēn)上附加的种(zhǒng)种力量也值得(dé)被爱。

　　而那个地(dì)方藏(cáng)着的，其(qí)实就是(shì)你内心深处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是(shì)你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这(zhè)个孩子有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长(zhǎng)了，觉(jué)醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上帮助(zhù)过你(nǐ)的特质加(jiā)持(chí)，你甚至(zhì)会比从小一帆风顺的孩(hái)子(zi)，更加有力(lì)量(liàng)。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我(wǒ)的(de)，会使我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历(lì)常人所不能承(chéng)受之(zhī)痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是伤(shāng)痛(tòng)，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳(nà)真实(shí)的(de)自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的(de)潜(qián)能。

　　他们(men)将爱情问题首先看(kàn)做是一个被(bèi)爱的问题(tí)，而不是去爱(ài)和(hé)有没有能力(lì)去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但是(shì)，爱其实是一(yī)门艺术(shù)，需要人们有相关的知识并付(fù)出相应的努力。

　　非安(ān)全型人格其实(shí)，是没有(yǒu)爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中(zhōng)，更(gèng)多的是(shì)索取。

　　依据艾利(lì)希(xī)·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报(bào)的(de)去爱一(yī)个人，全心(xīn)全(quán)意的为对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成长(zhǎng)，让(ràng)我们得到(dào)幸福(fú)。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如果你(nǐ)感觉到(dào)被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你需(xū)要有意识的知道(dào)，你(nǐ)妈妈(mā)那时候需(xū)要(yào)工作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更(gèng)不应该去记恨(hèn)她那么(me)久，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自(zì)己(jǐ)和(hé)解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗