张雪峰是著名的(de)考(kǎo)研导师(shī)，从网络(luò)走红后，他开始将自己的业务范围进一步(bù)扩大，进军高考志愿的(de)填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了(le)苏州(zhōu)，成(chéng)立了专(zhuān)门(mén)的公司，公司目(mù)标是(shì)为广大考(kǎo)生指明(míng)未来方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕(bì)竟(jìng)他在各大互联网(wǎng)平台(tái)风起云涌之前(qián)，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成名的(de)优势(shì)以(yǐ)及出众的口才，迅速在各大平台(tái)积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在(zài)网络上评(píng)论高等院(yuàn)校，发表大(dà)学专业的(de)报(bào)考建议，多次引起争议。这次(cì)，他真的(de)闯(chuǎng)祸(huò)了，所说(shuō)的言论被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频(pín)当(dāng)中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家(jiā)长，孩(hái)子(zi)非要报考新闻学，我一进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句定把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一时(shí)兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人人是自(zì)媒(méi)体，学新(xīn)闻传播的人(rén)中(zhōng)，八成没(méi)有从事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位(wèi)传(chuán)播学的教授发(fā)文批评张(zhāng)雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的(de)红利，吃(chī)着传播的饭(fàn)，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引发网络讨论后，权威部门教育(yù)部重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃查处(chù)收取志(zhì)愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰(fēng)涉及(jí)高(gāo)考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费(fèi)用(yòng)有的上(shàng)万元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填(tián)报的专(zhuān)栏内容(róng)，目(mù)前已经下(xià)架。

中国教(jiào)育报(bào)对(duì)张雪峰几乎是(shì)点名批评。中国(guó)教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论(lùn)。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他也害怕(pà)了。张(zhāng)雪(xuě)峰发(fā)文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰老师是聪(cōng)明人(rén)，在风口浪尖之下(xià)，他明(míng)显(xiǎn)收敛了(le)个人高调的(de)姿态(tài)。有些话他(tā)只有以“我有(yǒu)一个朋友”的(de)口吻向大家(jiā)传递，不(bù)再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正在教(jiào)给(gěi)张雪峰更多的知(zhī)识(shí)和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续(xù)，都将是(shì)未知数。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰老师的言论确实存在一定(dìng)的偏(piān)见。从教育(yù)上看(kàn)，我们要从(cóng)学生的兴趣(qù)出发(fā)，引导学生追求(qiú)心中(zhōng)理想(xiǎng)，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学完专业知识(shí)后，面临的最主要(yào)的(de)问(wèn)题(tí)还是生存(cún)问题。张雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存角度(dù)给学生(shēng)更多(duō)的参考和意(yì)见，他的言论可能存(cún)在(zài)争议，但(dàn)确实给更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这不就(jiù)是我(wǒ)们所倡导的百家(jiā)争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站(zhàn)在(zài)一定高度(dù)上(shàng)会(huì)说，要让学生按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句话去告(gào)诉学(xué)生，而(ér)不结合学生的(de)自身实际情况(kuàng)出(chū)发，那这(zhè)种言论毫不(bù)负责。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大程度上停留(liú)在书本(běn)知识，他(tā)的思想层(céng)级(jí)和社会(huì)实际情况存在(zài)脱节(jié)现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘所(suǒ)追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对(duì)他(tā)未(wèi)来真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是你做了(le)这件事，发现(xiàn)了这件(jiàn)事存在(zài)困难，但(dàn)你内心仍然要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一(yī)件事，但(dàn)就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这(zhè)件事的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有(yǒu)意义的是：让(ràng)学生区分(fēn)自己所喜欢(huān)的东西是(shì)来源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够有一(yī)定(dìng)支持度的原因吧，他在帮更多的学生区(qū)分梦(mèng)境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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