音乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业是音乐(lè)教育(yù)类一般(bān)特指(zhǐ)音乐(lè)教(jiào)育专业(yè)的。

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音乐(lè)教育类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养和造就(jiù)适(shì)应社会主(zhǔ)义市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需要的具有(yǒu)较好(hǎo)音乐素养和(hé)教学能(néng)力的专门人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院(yuàn)校有中央音乐学(xué)院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学(xué)、西华(huá)师范(fàn)大(dà)学、河北师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐教(jiào)育等六(liù)个专业(yè)，其中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一个是(shì)音乐教育类(lèi)，另(lìng)一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进(jìn)行整合(hé)、组装、创造性地安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能(néng)够(gòu)顺利进行演(yǎn)奏才算完(wán)成全(quán)部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出(chū)来(lái)的(de)音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的(de)发(fā)展，某些(xiē)声部最后即便没有实(shí)现演奏，或者说部(bù)分音响并不适合真实演奏(zòu)或无法演奏，也(yě)可通(tōng)过电子设备获得想(xiǎng)要(yào)的音(yīn)乐效果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看(kàn)来(lái)，创(chuàng)作某些即(jí)便没有最(zuì)后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容(róng)的(de)创作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有元(yuán)素都服务于音乐内容，每(měi)个声部都是(shì)平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其中一(yī)个因素就有可(kě)能改(gǎi)变(biàn)一首(shǒu)音乐的内(nèi)容(róng)，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想(xiǎng)主修(xiū)音乐(lè)，并(bìng)且(qiě)想在毕业后找到(dào)一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育(yù)是一个不错的(de)选择。

　　事实上这(zhè)也(yě)是大(dà)多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成为(wèi)一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有(yǒu)一(yī)个(gè)学士(shì)学位，而大学(xué)教(jiào)师就(jiù)需要硕士或(huò)博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国举例(lì)纯银手镯品牌排行榜前十名，中国纯银首饰十大品牌来说，学生(sh纯银手镯品牌排行榜前十名，中国纯银首饰十大品牌ēng)的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自己在大(dà)学所在州的(de)认证(zhèng)做准备，所(suǒ)以如果学生毕(bì)业于肯塔基州的音乐(lè)教育学士课程，不一定(dìng)有资(zī)格在伊利诺斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区(qū)每个学校的要(yào)求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研(yán)究生阶(jiē)段，音乐表演课程给学生(shēng)时(shí)间(jiān)和资源来(lái)专注于(yú)演奏音乐和磨练(liàn)他们(men)在(zài)一种主要(yào)乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学(xué)生(shēng)成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子(zi)音乐制作，电(diàn)子音(yīn)乐制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作，是九十年(nián)代随着电脑的产(chǎn)生(shēng)兴起而兴起(qǐ)的一种在(zài)电脑上(shàng)完成制(zhì)作(zuò)的音乐(lè)，专业名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最(zuì)实(shí)用(yòng)、最(zuì)热门的专业(yè)无疑非电子音(yīn)乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺(yì)术的学生(shēng)将学习音乐(lè)技术硕(shuò)士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场(chǎng)声音、电子音乐(lè)、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知(zhī)、音乐(lè)信息(xī)学等领(lǐng)域(yù)的(de)高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐(lè)技术的(de)所(suǒ)有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐表(biǎo)演和(hé)作曲专业(yè)的学(xué)生合作，尝试在实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈(liè)的词(cí)曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加作(zuò)曲相(xiāng)关的一对一(yī)课程，发展特定(dìng)的技能和自己的风(fēng)格，并获得在不(bù)断发展的音(yīn)乐(lè)产业中工作(zuò)所需(xū)要的(de)一系(xì)列工具(jù)和(hé)技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲(qū)编曲(qū)，招收的很多(duō)都(dōu)是在唱歌方面有不错基础的学(xué)生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过(guò)强求，更(gèng)偏向(xiàng)于(yú)音乐的创造性(xìng)。

　　研(yán)究的很(hěn)多方面也(yě)是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创作方式等。

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