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  1.改正号:表明需要改正错(cuò)误,把错误之(zhī)处圈起来,再(zài)用引线引到空(kōng)白处改正(zhèng)。

  2.删除(chú)号:表示删除掉。

  文字少(shǎo)时加圈,文(wén)字多(duō)时(shí)可加框(kuāng)打叉(chā)。

  3.增补号:表明增(zēng)补。

  文字少时(shí)加(jiā)圈,文字多时可用线画清(qīng)增补的范(fàn)围。

  4.对调号:表明调(diào)整或(huò)颠(diān)倒的字句位置,三(sān)曲线的中间(jiān)部(bù)分不(bù)调整。

修改(gǎi)符号的作用和(hé)画法(fǎ)

  1.改正号:表明需要改正(zhèng)错误(wù),把错误之处圈起来,再(zài)用引线引到(dào)空白处改正(zhèng)。

  2.删除号:表示删除掉。

  文(wén)字少时加(jiā)子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思圈,文字多时可加框打叉。

  3.增补(bǔ)号(hào):表(biǎo)明增补。

  文字(zì)少时(shí)加(jiā)圈,文字多时可用线(xiàn)画(huà)清增补的范围。

  4.对调号:表明调(diào)整(zhěng)或颠(diān)倒的字句位置(zhì),三曲线的中间部分不调(diào)整。

  5.转移号:表明词(cí)语(yǔ)位置(zhì)的转移,将要转移的(de)部分圈起来,并画出引线(xiàn)指向转移部(bù)位。

  6.接排号:表明两(liǎng)行文(wén)字之(zhī)间应接排,不需另(lìng)起(qǐ)一行。

  7.另(lìng)起号:表明要另起(qǐ)一段。

  需要另起(qǐ)一段的地方,用(yòng)引线(xiàn)向左延伸到起段的位置。

  8.移位号:表明移(yí)位的方向(xiàng)。

  用(yòng)箭头(tóu)或凸曲线表示,使(shǐ)用箭(jiàn)头,是表示移至箭头前直线(xiàn)位(wèi)置;使用凸(t子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思ū)曲线,是表示把符号内的(de)文(wén)字移至开口处两短直线的位(wèi)置(zhì)。

  9.排齐号:表明(míng)应(yīng)排(pái)列整齐。

  在行列中不齐的字句(jù)上下或左右画(huà)出直线。

  10.保留号(hào):表明改错或删错后需(xū)保留(liú)原状。

  在改错或删(shān)错处的上方(fāng)或下(xià)方画出三角符号,并在(zài)原删除符号(hào)上(shàng)画两条短线。

  11.加空号(hào):表明在字(zì)与字或行与(yǔ)行之间(jiān)加空。

  符(fú)号画在字(zì)与(yǔ)字之间的上方,行与行之间的左右处。

  12.减空(kōng)号:表明字与(yǔ)字,行与行之间减空(kōng)。

  符(fú)号使用方(fāng)法同上。

  13.空(kōng)字(zì)号(hào):表(biǎo)明空一字距;表明空(kōng)1/2字距;表明(míng)空(kōng)1/3字距;表明空1/4字距(jù)。

  14.角(jiǎo)码号:用以改正上下角码的位置。

  15.分开号:用以分开外文字母。

修改符号画法图片

小学修改符号(hào)的用法及画法

  小学(xué)修改符号的用(yòng)法及画法详细介绍如下:

  一、小学修改符号的用法

  1、删(shān)除(chú)号:用来删(shān)除(chú)句(jù)子或者文章中(zhōng),不必要的(de)多余的(de)词语(yǔ)和句子。

  替(tì)边号,替换(huàn)句(jù)子(zi)或者文章中表达(dá)不正确的形容词或者主体。

  2、补(bǔ)充号:补边称充句子或(huò)者(zhě)文章(zhāng)中缺失(shī)的主语或者内容。

  对调号对调句(jù)子或文(wén)章中错乱(luàn)的语序。

  调遣号用法跟对调号一样,但(dàn)是调(diào)换的位置比对调号要灵活。

子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思>  3、句(jù)号:表示(shì)陈述句(jù)末尾的(de)停(tíng)顿或语气舒缓的祈(qí)使句棚(péng)数森(sēn)感(gǎn)叹句末尾的停顿。

  例春天的百(bǎi)花送(sòng)来(lái)了(le)浓(nóng)香,请你再(zài)说一遍,谁不知道这件(jiàn)事(shì)是他做(zuò)的呢(ne)。

  4、叹号:表示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈(qí)使句反问句末尾的停顿。

  这是多么平静的一片原(yuán)野,世界上哪有不包含(hán)矛盾的(de)事(shì)物。

  5、分号:表示复句中(zhōng)并列分(fēn)句之间的停顿,有分清分句(jù)层次的作用。

  凡(fán)是复句中用(yòng)逗号不(bù)能很(hěn)清(qīng)楚地表示层(céng)次的地方就用分(fēn)号。

  他(tā)身(shēn)材很高(gāo)大,青白脸色(sè),皱纹间夹些伤(shāng)痕,下巴上有一把乱蓬蓬的花白(bái)的胡子(zi)。

  二、小学修改符号的画法

  1、改(gǎi)正号:表明(míng)需要(yào)改正错误,把错误之处圈起来毕态,再用引(yǐn)线引到空白处改正。

  删除号:表示(shì)删(shān)除掉。

  文字少时(shí)加圈(quān),文字多时(shí)可加(jiā)框打叉。

  增补号:表明(míng)增补。

  文(wén)字少时加圈,文字多时可用线画清(qīng)增补的范围。

  对(duì)调号:表(biǎo)明调整或(huò)颠(diān)倒的(de)字句(jù)位(wèi)置,三曲线的中间部分不调整。

  2、转(zhuǎn)移号:表(biǎo)明词语(yǔ)位置的转移,将要(yào)链亩(mǔ)转移的部分(fēn)圈起来,并画出引(yǐn)线指向转移部位(wèi)。

  接排号:表明两行文字之(zhī)间应(yīng)接排,不需另起一行。

  另起号:表明要另起一段。

  需要另起一段的(de)地方(fāng),用引线向左延伸到起段的(de)位置(zhì)。

  3、移位号:表(biǎo)明移(yí)位的方(fāng)向。

  用箭头或凸曲线表示(shì),使用箭头,是表示移(yí)至箭(jiàn)头前直线位置(zhì);使用凸曲线,是表示把(bǎ)符号内的文字移至开口处(chù)两短直线(xiàn)的位置(zhì)。

  排齐号:表明应(yīng)排列整齐(qí),在行列中(zhōng)不齐的字句上下或左右画出直线。

  4、保留号:表明改错(cuò)或删错后需(xū)保留原状(zhuàng)。

  在改错或删错处的上方或下方画(huà)出(chū)三角符(fú)号(hào),并(bìng)在原删除符号(hào)上(shàng)画两(liǎng)条(tiáo)短线。

  加(jiā)空(kōng)号:表明在(zài)字(zì)与字或行(xíng)与(yǔ)行(xíng)之间(jiān)加空。

  符号画(huà)在字与字之间的上方,行与行(xíng)之间的(de)左(zuǒ)右处。

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