认真(zhēn)地还是认真的写(xiě)作业，认真(zhēn)的与认(rèn)真地是(shì)认真的(de)和认真地的区别在于用法不(bù)同(tóng)，认真“的”后面接(jiē)名词的。

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认真地还是(shì)认真的写作(zuò)业，认真的与(yǔ)认(rèn)真地

　　认真的和(hé)认真地的区别在于用法不同，认真(zhēn)“的”后面接名词。

　　例如：认真的学(xué)习；

　　认真(zhēn)“地”后面接动词，例如：认(rèn)真(zhēn)地跑步。

　　意(yì)思是信以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待(dài)，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们学习(xí)要踏实认(rèn)真，不要好高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计(jì)工作非常认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课(kè)要认真(zhēn)听讲，不(bù)要三心二意。

　　4、代表们认讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意真讨论并且一致通过(guò)了决(jué)议。

认真地还是认(rèn)真的写作业(yè)，哪个是正确的用法？

　　“认真地做作(zuò)业”用地(dì)是(shì)：地；

　　“地”的(de)结构蔽蔽告特(tè)点也必须和它前面的词(cí)和词组(zǔ)构成一种特有形式来为它后面的(de)动词服(fú)宏(hóng)明务(wù)，构(gòu)成“状动关系”。

　　如：他认认(rèn)真真(zhēn)地写。

　　此处的“地”便(biàn)为状(zhuàng)语的标志，应读de。

　　她愉快地(dì)接受(shòu)了这件礼物。

　　其他“de”字(zì)的用法(fǎ)

　　1、“的”的结(jié)构特点是必须和它前面的词构成一种固有的(de)“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面(miàn)的(de)名词或并首代词，使前(qián)后构成(chéng)一种“定名(míng)关系”。

　　“的(de)”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建成(chéng)的(de)这所学(xué)校就是残疾人培训学校(xiào)。

　　3、“得(dé)”为结构助词时，必(bì)须(讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意xū)用(yòng)在动词或形容词(cí)之(zhī)后，带着(zhe)它后面(miàn)的(de)词语为其前的动词或形容词服(fú)务(wù)，即(jí)作动形谓语的补语。

　　如：看得清(qīng)清楚(chǔ)楚(chǔ)；白(bái)得刺(cì)眼(yǎn)。

　　此(cǐ)处的(de)“得”便为补语的标志(zhì)，应读de。

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