文章结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什(shén)么是在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2在(zài)现代文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文(wén)章结尾在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结(jié)的答题要(yào)点结(jié)构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内(nèi)容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.深(shēn)化文章中心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性(xìng)格的。

　　关于文章结尾的(de)作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般(bān)是(shì)什(shén)么以及文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪(nǎ)些，文章结尾的作用一般是什么，文章结尾有什么作用？，文(wén)章结尾有啥作(zuò)用等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编(biān)给大家总结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而(ér)意无(wú)穷，留下想象的空(kōng)间(jiān)，增强感染力(lì)5、加(jiā)深读(dú)者的(de)印象，引起(qǐ)读(dú)者的注意(yì)、思考

　　使用诗句来(lái)作(zuò)为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美(měi)而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境和(hé)本书要表达(dá)的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和(hé)人物进行分析(xī)

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文(wén)章结尾(wěi)的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文。

　　 内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了(le)人(rén)物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空(kōng)间(jiān)，增(zēng)强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作唯晌(shǎng)用

　　 议论(lùn)文开头结(jié)尾(wěi)的(de)作用

　　 1,议论文开头(tóu)的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

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　　得事(shì)例,提出中心论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用(yòng)名(míng)言,提出中心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人(rén)趣事(或。

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　　奇闻(wén)趣事)提(tí)出(chū)中心(xīn)论点(diǎn)或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的(de)作(zuò)用,增(zēng)强了(le)论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨,避免(miǎn)片面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心论(lùn)点,激励(lì)号召人(rén)人们。

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三、文章结尾(wěi)的基(jī)本要(yào)求

　　 1、结尾要(yào)顺应(yīng)文章内(nèi)容(róng)的(de)冲山袜发展(zhǎn)

　　 文章是反映(yìng)客观事(shì)物(wù)的(de),客(kè)观事物是千变(biàn)万(wàn)化的,反映千变(biàn)万化的客观事(shì)物的(de)文章形(xíng)式也是多种多样(yàng)的(de)。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记叙(xù)文赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读、说明文、应用文、议论文(wén)等(děng)文体类型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分成记人的、叙(xù)事的、写景的(de)、状物的种种类别,因此,文章(zhāng)不能用(yòng)同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什么方式(shì),我(wǒ)们(men)认为,要顺应(yīng)文(wén)章内容散激的发展,不能(néng)为结(jié)尾而结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在(zài)阅读别人文章时,觉(jué)得有(yǒu)些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这(zhè)种愿望(wàng)很好,但是还要注(zhù)意(yì),你(nǐ)写一(yī)篇文(wén)章用哪种方式(shì)结(jié)尾,要根据文章内容的发(fā)赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读展来确定。

　　 在我(wǒ)们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的(de),有(yǒu)的是事情写完(wán)了,文(wén)章(zhāng)也就(jiù)自然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的是文章快写完了(le),作者考虑到在结尾的时(shí)候有必要对(duì)全文(wén)进行一下总结,写上几句概括性的话来(lái)收(shōu)束全篇;有的(de)人(rén)在文章结尾(wěi)时恰到(dào)好处(chù)地(dì)通(tōng)过某种途(tú)径把文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在(zài)文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠(qú)成,又给(gěi)我(wǒ)们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写文章时充分表达了自己的(de)感(gǎn)情(qíng),同时自(zì)己在写作过程中被自己表(biǎo)达的感情所感(gǎn)染,情(qíng)不自(zì)禁(jìn)地在(zài)文章结尾时抒起情来(lái);也有的(de)人写到文(wén)章结尾处(chù),回应前文(wén),和文章的标题或者(zhě)文章的开头联系起来考(kǎo)虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以小见大(dà),初(chū)看(kàn)不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的(de)结尾话(huà)虽说完意却未完(wán),使你还得好好去(qù)想(xiǎng)一想……文章的结尾(wěi)多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文(wén)章内(nèi)容的发展,不能抛(pāo)开(kāi)前面的(de)内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾(wěi)巴(bā)只有长在马的(de)屁股上甩(shuǎi)起来才显得(dé)精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾(wěi)巴,那必然是非(fēi)常难看(kàn)的。

　　 我(wǒ)们来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　 怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸(liǎn)变得(dé)严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死(sǐ)人(rén)呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过(guò)去的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　 《穷(qióng)人》选自(zì)俄国著名(míng)作家列(liè)夫托尔斯泰(tài)的(de)作品(pǐn),记(jì)叙的是一(yī)位(wèi)渔(yú)夫和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩(hái)子的事,反映了沙俄时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾处集中反映了(le)渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜(nà)身上没(méi)有多用(yòng)笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面已(yǐ)经(jīng)写了(le)桑娜:

　　 桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的(de)孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的(de)心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道为什(shén)么要这样做,但是(shì)她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会(huì)揍我(wǒ)的!那(nà)也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　 不难看出(chū),文章结尾(wěi)时桑娜的心里特别(bié)宁静,作(zuò)者为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文章(zhāng)的(de)中心意(yì)思已经(jīng)得到(dào)了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使(shǐ)人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者(zhě)理解全文

　　 一篇(piān)文(wén)章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在(zài)这个整体之中的,之所以要分开来说,是(shì)因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在(zài)内容上(shàng)、结构上要收束(shù)全篇,对全(quán)篇(piān)要有定(dìng)局、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一(yī)般写人的文(wén)章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品(pǐn)质和性格特征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要落实(shí)到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从(cóng)标题(tí)到文章结束看过一遍(biàn)之后,应该(gāi)有(yǒu)一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的(de)标题、文(wén)章的开头以(yǐ)及文章(zhāng)的中(zhōng)间部分,是密切相联系的(de),都与这篇文章的中心(xīn)密不可分。

　　在(zài)全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾(wěi)使人读过之后感到是(shì)多余(yú)的(de),或者感到它与前面(miàn)的部分不和谐,不(bù)统一(yī),破坏了文章的(de)完整性,那(nà)就(jiù)不是好(hǎo)的结尾了。

　　 小学语文(wén)教(jiào)材《田(tián)寡妇(fù)看(kàn)瓜》的结尾值(zhí)得我(wǒ)们学(xué)习:

　　 田寡妇也(yě)无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　 赵(zhào)树理(lǐ)的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是(shì)中(zhōng)国(guó)共产党领(lǐng)导的(de)土(tǔ)地改革使中国农村(cūn)发生(shēng)了翻天覆(fù)地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半(bàn)亩园地的(de)田寡(guǎ)妇(fù)年年(nián)都种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇(fù)只好天(tiān)天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄(huáng)历天天(tiān)去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后生(shēng)病没(méi)有(yǒu)去(qù)看瓜,园中也(yě)无事,三五天(tiān),上(shàng)十天(tiān)不去,也无事(shì),她(tā)就(jiù)打算不再看瓜了(le);收(shōu)获的(de)一天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就(jiù)“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的前(qián)后(hòu)内(nèi)容一(yī)起构成了一篇结(jié)构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者所(suǒ)要表达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容和(hé)结构(gòu)的完(wán)整都(dōu)起到了总括(kuò)的作用。

　　 3赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读、文章(zhāng)结尾要充实(shí)有力

　　 阿托(tuō)尔(ěr)斯泰说过(guò),好(hǎo)的(de)结尾“就是当读者把作品读(dú)完(wán)之后,有使他(tā)翻(fān)开第一页来重新去(qù)读它的(de)力量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作(zuò)家也要求写诗(shī)、作(zuò)文(wén)要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种方法(fǎ)结尾,要想使(shǐ)文章(zhāng)充(chōng)实(shí)有力,篇幅不(bù)宜(yí)过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　 我们(men)先看小学语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结(jié)尾短短的一(yī)段只有24个字(zì),说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河(hé)堤决口(kǒu),险情发生(shēng),大家(jiā)同心(xīn)协(xié)力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不(bù)仅结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心(xīn)。

　　 我(wǒ)们(men)再来(lái)看小学语文教材(cái)《鸟(niǎo)的天(tiān)堂》的结尾:

　　 当(dāng)小船(chuán)向(xiàng)着(zhe)高塔(tǎ)下面的乡村划去(qù)的时候,我还回(huí)头(tóu)去看(kàn)那被抛在后面的茂盛的(de)榕树。

　　我(wǒ)感到一点(diǎn)儿(ér)留恋。

　　昨天(tiān)是(shì)我的(de)眼(yǎn)睛骗了我(wǒ)。

　　那“鸟(niǎo)的天堂”的(de)确是鸟的天堂啊!

　　 结尾(wěi)的这一段共四句话(huà),写了自己的行踪及离开时的留恋(liàn)之(zhī)情,说明(míng)了第一次没(méi)有看(kàn)见鸟的自身原(yuán)因,表达了(le)对“鸟的天堂”的赞美之情。

　　语言简明扼要,特别是结句,紧(jǐn)扣中心(xīn),回应(yīng)全文(wén),充实有(yǒu)力。

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