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三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)是医学基础课基础课的两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点攻克对于(yú)解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立(lì)了(le)实(shí)物的(de)概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了(le)许多的。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课程以及怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论(lùn)，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门课程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样学好护理学基础300字等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论这门课程

　　医(yī)学(xué)基础课

　　基础课(kè)的(de)两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而(ér)且也(yě)能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什(shén)么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态(tài)的(de)器官，要多(duō)记多看多动手

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能(néng)。

如何(hé)学好护理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科(kē)目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更(gèng)加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学(xué)护(hù)理专业

　　您好，您(nín)可以报名参加(jiā)成年人(rén)自考(kǎo)，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗(ma)

　　我觉(jué)得现在(zài)学习护理专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的(de)就业前景也(yě)是相当(dāng)的广(guǎng)阔，要知(zhī)道现在护(hù)理专(zhuān)业已(yǐ)经(jīng)被列为了紧(jǐn)缺专(zhuān)业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时间，这个专(zhuān)业都(dōu)会被重点扶持，现在我们国(guó)家的护士(shì)还是比较少(shǎo)的，数(shù)量是远远(yuǎn)不够(gòu)的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出(chū)现了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说(shuō)家(jiā)庭护理，还有(yǒu)儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大学本科生在很多医院都是非常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯定会(huì)成(chéng)为一(yī)个香饽(bō)饽(bō)。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备(bèi)去选择(zé)护理(lǐ)专业，那么你本(běn)身必须要特(tè)别的热爱(ài)这(zhè)个行业，另外就是你必须(xū)要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时(shí)也是(shì)比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的(de)生活当(dāng)中大(dà)家一定要培养出严谨(jǐn)的作风和良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一(yī)个专业，我们(men)都(dōu)必须要付出全(quán)部的精力(lì)，这样(yàng)我们在这个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最重要(yào)的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的(de)人体结(jié)构(gòu)，那么病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学(xué)好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　人体有(yǒu)很多微妙而(ér)又神奇的(de)功能，比如(rú)细(xì)胞的(de)物质能量代谢，血液的(de)循(xún)环，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦(lún)令人叹(tàn)服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来(lái)依(yī)旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程都是不(bù)可见的，只能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很(hěn)多机制(zhì)尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样的情形，或(huò)者(zhě)就一个现象存在好多(duō)种流行的解释，这无(wú)疑增加(jiā)了学(xué)习的(de)困难。

　　生化(huà)是北医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名校(xiào)内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些(xiē)物质与能量的代谢过(guò)程(chéng)，要(yào)记很多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通常(cháng)会涉(shè)及十几二十种物质，还要记住每(měi)一(yī)步(bù)发生的(de)器(qì)官以及发生的条件，想要(yào)记得准确(què)而(ér)且(qiě)完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可(kě)以使用词(cí)头(tóu)法，把(bǎ)八(bā)种氨基酸的词头提(tí)出来组成一句相对容易记忆(yì)的话“一两(liǎng)色素本来(lái)淡些(xiē)”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松把八种不(bù)相关(guān)又难记的名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理(lǐ)，这门(mén)课(kè)程也是让人(rén)头疼的一(yī)门。

　　因为药物的(de)名字都(dōu)是外文翻(fān)译的，只是些(xiē)无(wú)意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的(de)内容(róng)非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不(bù)良反应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包(bāo)括副作用、毒性作(zuò)用、过敏(mǐn)反应(yīng)等，是指“与用药(yào)目(mù)的无关，而对人体产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药物(wù)都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢(màn)传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这些作用(yòng)如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药目的(de)，就成了对用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美容整形等等有趣(qù)且实用的(de)课程。

　　比如中(zhōng)医就会(huì)学(xué)到很多养生的理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在(zài)临床(chuáng)传授给(gěi)患者(zhě)，对自(zì)己而言(yán)也是受用终生的(de)。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻塞(sāi)时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将(jiāng)有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们(men)平时身(shēn)体有些许不适的时(shí)候，也可以实地操作(zuò)一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得体地(dì)待人接(jiē)物(wù)，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量(liàng)的实习(xí)课(kè)。

　　同(tóng)学们分小组练(liàn)习或者角色(sè)扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方(fāng)直线(xiàn)行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首(shǒu)先应该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导处理，原则是不(bù)能(néng)跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是(shì)推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会使得患者有被重视的(de)感觉，也会重(zhòng)新审视(shì)自己的行为，从解决问(wèn)题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃(táo)课，期末(mò)考试也不为难(nán)大家，都(dōu)能(néng)轻松通过，所以是大学期间难得的让同学(xué)满意的优质课(kè)程。

　　除了(le)上面提到的相对轻松(sōng)的课程(chéng)外，护理学(xué)院(yuàn)开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础课一(yī)样的(de)，让人丝(sī)毫也(yě)不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础(chǔ)是(shì)一门(mén)理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病(bìng)人，如何填写各种表单，如何(hé)写护理病历，以及患者住院期间可能会(huì)实施的各种护理操作：急救护(hù)理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良(liáng)好的护患关(guān)系，沟通的过(guò)程中35%属于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通(tōng)，可见(jiàn)语言沟(gōu)通(tōng)对于信息(xī)传达(dá)的作用并没有我(wǒ)们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语(yǔ)言(yán)、表情、声(shēng)调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好(hǎo)的关怀方式，当患(huàn)者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这(zhè)其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽(jǐn)量满足(zú)患(huàn)者的要求，就能(néng)称之为优秀的护理人(rén)员(yuán)。

　　在患者完全(quán)不能自理的时候，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但只要患者(zhě)还(hái)具备一定的自理能力(lì)，就应该(gāi)充(chōng)分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜(qián)力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理、回(huí)归(guī)社会(huì)、提(tí)高生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇(fù)儿护理(lǐ)学，这四门课程都会有每周一次临床见习的(de)机会，大致内容是上午在病房(fáng)参观学习，看(kàn)看(kàn)医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的(de)临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人交流(liú)，同(tóng)时完成一份护理病历；下(xià)午要聚在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护(hù)理计(jì)划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是介绍手(shǒu)术(shù)及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前(qián)护(hù)理(lǐ)、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手(shǒu)术病人术后通常会(huì)出(chū)现(xiàn)的症(zhèng)状(zhuàng)有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响(xiǎng)各器官的生(shēng)理功(gōng)能，而且个体(tǐ)差(chà)异(yì)很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此护理人员不能根据其他(tā)患者的经验来(lái)判(pàn)断另(lìng)一个患者的疼痛程度(dù)，而(ér)要根据患(huàn)者主述的感觉以及表(biǎo)现出来的(de)表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就(jiù)是，非消(xiāo)化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右(yòu)，如(rú)无其他不适(shì)可以开始进(jìn)食；消化道手(shǒu)术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要(yào)注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品(pǐn)等易产气的(de)食(shí)物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的(de)术后(hòu)运(yùn)动(dòng)是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程(chéng)度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动(dòng)，包括深呼吸(xī)、四(sì)肢关(guān)节伸屈(qū)运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活(huó)动开始逐(zhú)步加(jiā)大运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是(shì)在各个科(kē)室跟着护士(shì)老师从事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随着医(yī)生老师从事(shì)医生工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你要(yào)面(miàn)对的对象是病人，不是数据(jù)不是机器，而是(shì)一(yī)个个生命，因此你的任何一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你不(bù)能承担，而且(qiě)会给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做(zuò)事，比如输液时“三(sān)查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操(cāo)作后(hòu)查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法(fǎ)。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高危环境，要比普通人接触的高(gāo)致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格(gé)遵守医院制定的各项防护(hù)制度(dù)，尤其是(shì)针具与血制品(pǐn)，一(yī)定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体(tǐ)负责，还要对自(zì)己的学业负责，临床的(de)老师都很繁忙(máng)，带(dài)的学(xué)生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心(xīn)，多学多(duō)看多做多问，而且还要做到(dào)及时与理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的(de)病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这(zhè)对知识的理解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的(de)工作的(de)话，那(nà)还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准(zhǔn)备(bèi)了。

学护(hù)理专(zhuān)业，能(néng)学到护(hù)理知识，很(hěn)多时候能够派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现(xiàn)代女性越来(lái)越独立自主(zhǔ)，很多人都向往成为都市“三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默白富美”，乐(lè)意在自(zì)己身上花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时间金(jīn)钱来做美(měi)容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事(shì)美(měi)容护理工作(zuò)，每天(tiān)的(de)工作量(liàng)相对(duì)比(bǐ)较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个行业(yè)的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识(shí)

　　护理这个专业越(yuè)来越受(shòu)到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医(yī)疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以(yǐ)看出这个(gè)医院(yuàn)的医疗(liáo)水(shuǐ)平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好的(de)护理团(tuán)队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先(xiān)，学习护(hù)理专业的学生(shēng)，一定(dìng)好的自(zì)主学习的(de)能力(lì)，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好(hǎo)学习专业的知(zhī)识(shí)，也应(yīng)该课(kè)外多(duō)看(kàn)一些有关专业(yè)的(de)书(shū)，拓展自己的认(rèn)知能力(lì)，不仅仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有很好的(de)教学(xué)团队，但是最主(zhǔ)要的(de)还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能(néng)力(lì)。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医院实(shí)习的话，要好好的把握(wò)机(jī)会(huì)。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的，有时候知识丰富，但(dàn)是临床工作不好的话也(yě)是白(bái)搭(dā)。

　　而且(qiě)临床需要很(hěn)好的专业技能，随着护(hù)理的发(fā)展，现如(rú)今(jīn)的护(hù)理不(bù)仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者(zhě)注重生活上护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比(bǐ)较广的(de)。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准(zhǔn)快(kuài)好，只有你的技术娴熟，才能(néng)给病人安全感，让病人(rén)有一(yī)个(gè)好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作(zuò)是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休息，那么这(zhè)个时(shí)候(hòu)一定(dìng)要有集体主义精(jīng)神，在集体利益和个人利益(yì)不冲突(tū)的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学(xué)习好专(zhuān)业的(de)护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的(de)学(xué)校，比(bǐ)如(rú)四川卫(wèi)校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自(zì)己(jǐ)的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定(dìng)要(yào)摆正心态(tài)，好好(hǎo)学习专业的护理(lǐ)知(zhī)识，为医疗(liáo)工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老师！想想(xiǎng)当初你为(wèi)什么选择了这个(gè)专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望(wàng)自己也可(kě)以救(jiù)属死(sǐ)扶伤(shāng)！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学(xué)好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加实践，考(kǎo)试前(qián)将理论知识(shí)联系实际，就(jiù)可以了！我(wǒ)认为认真和努力(lì)，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解(jiě)剖学、生理学(xué)、病(bìng)理学、药(yào)理学、医学心理学(xué)、医学伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础、内(nèi)科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿(ér)科护(hù)理学、急救护(hù)理学、预防(fáng)医学、精神护(hù)理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性(xìng)教学环(huán)节：包括临(lín)床(chuáng)综合实(shí)习、社(shè)区实习、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业被(bèi)教育部、卫生部等六部委(wěi)列入国家(jiā)紧缺人(rén)才(cái)专(zhuān)业(yè)，予以(yǐ)重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国(guó)卫生(shēng)人才资源统(tǒng)计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量(liàng)远远不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照(zhào)卫(wèi)生(shēng)部要求，我国医院的医生和护士的(de)比例是1：2，重要(yào)科室(shì)医(yī)生和护士(shì)的比例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相差很大，与发(fā)达(d三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默á)国家(jiā)1：8.5的(de)比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗市(shì)场(chǎng)对护理人(rén)员的(de)需求激增(zēng)，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日益突(tū)出地摆在各(gè)国医(yī)学(xué)界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。

　　世界性的护理(lǐ)人才资源的短(duǎn)缺，给(gěi)我国护理(lǐ)人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就(jiù)业的机会。

　　业(yè)内(nèi)专家介(jiè)绍说(shuō)，护理(lǐ)职业一直(zhí)是国际上地位较高、薪水(shuǐ)丰厚的(de)职业之一。

　　如护士在(zài)美国平均(jūn)年薪(xīn)达5万美(měi)元，而美(měi)国缺(quē)护士30万(wàn)人。

　　在澳大利亚，护士最容易找(zhǎo)工作或(huò)获得升(shēng)迁，同(tóng)时，只要拥有了澳大(dà)利亚(yà)注(zhù)册(cè)护士(shì)的资格，等于拿到了通向英联邦(bāng)国家工(gōng)作的“绿卡”。

　　英、法、德(dé)等(děng)西方发达国家对护士均(jūn)有(yǒu)许多优(yōu)惠(huì)的政策。

　　因(yīn)此(cǐ)，有深厚的专业知识、较高的综合素质(zhì)和(hé)流畅的(de)国际交流(liú)语言的护士在(zài)国际上就业、发(fā)展前景十分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有什么感(gǎn)受吗(ma)有什么好处和(hé)弊(bì)端

　　楼主问的(de)是(shì)好处，那就只说好(hǎo)处：

　　可以学(xué)会照顾自己和别人，包括老公(gōng)小(xiǎo)孩，爸(bà)爸(bà)妈妈，公公婆婆，小姨小叔等等