小学六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)是六种常用(yòng)说(shuō)明方法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列(liè)数字、分(fēn)类别(bié)、打比方的(de)。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文(wén)章表达(dá)的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法说明(míng)事物或事理，一要(yào)注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更(gèng)充实(shí)具体(tǐ)，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经典著作，名(míng)家名(míng)言(yán)，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服(fú)力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者(zhě)是(shì)人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特(tè)征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出(chū)强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化(huà)，还(hái)可以采用(yòng)列数字(zì)的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的(de)是(shì)，引用较多的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的(de)数(shù)字(zì)也要有可靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的(de)方(fāng)法进行(xíng)说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生动(dòng)性(xìng)的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十分多.诸如(rú)泰(tài)山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山(shān),明孝(xiào)陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明(míng)事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用的(de)数字，一(yī)定要说女的炮台是什么意思，说女生是炮台啥意思(yào)准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的(de)数字(zì)，也(yě)要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点(diǎn)更(gèng)加精(jīng)确、科学(xué)令人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(hu说女的炮台是什么意思，说女生是炮台啥意思áng)河是世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的(de)事(shì)物、现象等加以比较来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的(de)修辞手(shǒu)法来说明事(shì)物(wù)特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要(yào)说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明，这种说(shuō)明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物的特征条理清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言对(duì)事物的(de)本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边(biān)分别平行的四边形叫平行四边(biān)形。

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