幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)中(zhōng)班(bān)是(shì)幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事(shì)为主(zhǔ)的话(huà)题：不同年(nián)龄段的孩子，生活(huó)经(jīng)验和被他们关注的内容都有所(suǒ)不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特点，因(yīn)人、因(yīn)时(shí)、因事制宜(yí)的进行形式多(duō)样、生动活泼(pō)的交谈的。

　　关(guān)于幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)小(xiǎo)班(bān)，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些中班以及幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些大班，幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些中班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)题目，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些方面等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知(zhī)识：

幼儿园晨间谈武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些(xiē)中班(bān)

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣事(shì)为主的话题：不同年龄(líng)段(duàn)的孩(hái)子，生活经(jīng)验和被他们(men)关注的内容(róng)都有所不(bù)同，所以晨(chén)谈的(de)内容(róng)要根据本班幼儿的(de)特点，因人、因(yīn)时、因(yīn)事制(zhì)宜的进(jìn)行形式多(duō)样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共(gòng)同点出发，切入(rù)点要小而有(yǒu)趣(qù)，这样才能(néng)引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小(xiǎo)动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱(ài)的，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的(de)名(míng)字(zì)”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题(tí)又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿良好行为习惯为目(mù)的的(de)话题(tí)：晨间(jiān)谈(tán)话时(shí)也可以渗透孩子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩(hái)子(zi)讲解不(bù)乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好处(chù)，让孩子(zi)们(men)养成饭前便后(hòu)勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩(hái)子(zi)们的进餐习惯退步了(le)，大(dà)部分的(de)孩子(zi)进(jìn)食(shí)量小(xiǎo)，而(ér)且自己不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨间(jiān)谈话向孩子们(men)讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们(men)自(zì)己独立进餐，不要大(dà)人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩子们早上回(huí)园的情绪稳定多了(le)，哭闹(nào)的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开(kāi)拓幼儿视野为主的(de)话(huà)题：爱玩是幼儿的(de)天(tiān)性，游(yóu)戏是孩子(zi)的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让(ràng)幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了(le)说反词、接(jiē)词、成(chéng)语小秘(mì)密等(děng)语言游(yóu)戏，还经常(cháng)出(chū)些脑(nǎo)筋急转弯(wān)，谜(mí)语，知识问答类的(de)题目，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢(huān)看(kàn)什么动画片呢(ne)？

武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子　　（2）你为什(shén)么(me)喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动画片人(rén)物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画(huà)片人物和他们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘(chén)和旁边(biān)的小(xiǎo)朋(péng)友说(shuō)说自己最喜欢(huān)的动画片是什么(me)，为什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈(tán)话(huà)有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时(shí)候(hòu)，请讲(jiǎng)得(dé)好的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)上(shàng)前分享他(tā)喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得(dé)我(wǒ)们(men)学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方(fāng)式(shì)提供新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子的(de)动画(huà)片，下面(miàn)，老师(shī)也和(hé)小朋友们分享一(yī)下老(lǎo)师最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的动(dòng)画片是《西(xī)游记凯禅(chán)》，因(yīn)为《西游(yóu)记(jì)》里的动画人(rén)物(wù)很多，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的(de)是孙(sūn)悟(wù)空，因为他正义、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优(yōu)点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈(tán)。

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