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  大学的学(xué)分是(shì)啥意思,大学学(xué)分的规范(fàn)是什么是学分制,教(jiào)育形(xíng)式的(de)一种,以(yǐ)选(xuǎn)课为中心,教师辅导为辅佐,经过绩点和学(xué)分,衡(héng)量(liàng)学生(shēng)学习质(zhì)和量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则的。

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大学(xué)的学分是啥意思,大学学(xué)分的规范是什么(me)

  学分制,教(jiào)育形式的(de)一种,以选课为中心,教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐,经(jīng)过绩(jì)点和学分,衡量学生

  学(xué)习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

  与班建制、导师制合称(chēng)三大(dà)教育形式。

  19世(shì)纪(jì)末学分制(zhì)

  创始于美国哈佛(fú)大学。

  1918年北(běi)京(jīng)大学在国内首先(xiān)实施”选课(kè)制”,1978年国(guó)内一些有条件

  的大(dà)学开端试行学分制,现在学(xué)分制变(biàn)革已在(zài)国内高校全(quán)面推(tuī)开。

大学学分是什么意(yì)思(sī)

  学(xué)分(fēn),是用于核算学生学习量的一种 计(jì)量单位(wèi) ,按学期核算,每门(mén)课程及实践(jiàn)环(huán)节(jié)的(de)详细学分数以专(zhuān)业 教育(yù)方案 的规则为准。

  部分(fēn)校园也有按学分收(shōu)费的准(zhǔn)则。

  经过学分能够评判(pàn)学生(shēng)在大学(xué)期间的学习常识的广度,学生获得的学(xué)分越(yuè)多,阐明学生(shēng)学到的东西也就越多(duō)。

  在某些大(dà)学中,学分也变成了点评学生优(yōu)异(yì)程度的一个重(zhòng)要(yào)规(guī)范。

   大学学(xué)分制

  一、学分(fēn)制概述

    学分制,是指以选(xuǎn)课为中心,以(yǐ)位置为辅佐,经过绩(jì)点和学(xué)分(fēn)衡量学生学习质(zhì)量(liàng)的(de)归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则(zé)。

  敬(jìng)缓学分(fēn)制创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大学,与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

  二、学分制的(de)分(fēn)类

    1、学年学分亮睁模(mó)制

    既有学年(nián)约束(shù)的特征(zhēng),又有彻底学分制的(de)特征。

  它既保留了学年制方案(àn)性强、专业分类紧密完好的(de)特性(xìng),又具(jù)有学(xué)分制的某些长早樱处,比方,在对课程的选修方面,给予(yǔ)学生(shēng)在必定范围内的(de)自由度等。

    2、彻(chè)底学分(fēn)制

    彻底(dǐ)学分制是一种把有必要获得的结业总(zǒng)学分作为结业规范的一种教育(yù)管理准则(zé),它要求依照培养目标(biāo)和教育方案中各门课(kè)程及教育环(huán)节(jié)的学时(shí)量,确认每门课程的学分,设(shè)置必修课和选修课(kè),规则各(gè)类(lèi)课程的(de)份额,以及准予学生结(jié)业的(de)最(zuì)低总学分。

    3、绩点(diǎn)学分制(zhì)

    绩点学分制是在学(xué)分(fēn)制基础上发生的一(yī)种能用以显现学生(shēng)每门课程的学习成果(guǒ)的质量,以及学(xué)年和结业(yè)总成(chéng)果质量的(de)教育(yù)管理准则,,其核算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩(jì)点。

    4、加(jiā)权学分制

    加权学分制(zhì)也(yě)是在学分(fēn)制(zhì)的(de)基础上发生的一种能(néng)用以显现学生(shēng)对某些要点课程的(de殇是什么意思怎么读拼音,殇是什么意思 怎么读伤感的一个字)学习质量,以区别(bié)学生专业水平凹凸的教育(yù)管(guǎn)理准则。

  实施(shī)加权学分,将教(jiào)育方(fāng)案中的学分,依据课程(chéng)类别,求(qiú)学(xué)成(殇是什么意思怎么读拼音,殇是什么意思 怎么读伤感的一个字chéng)果差异等别离确认(rèn)不同(tóng)的权重系(xì)数,方案(àn)学分乘以权(quán)重系(xì)数(shù),得出(chū)加权学分(fēn),以(yǐ)区别学生学习成果好(hǎo)坏,并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖(jiǎng)的重要依(yī)据。

    5、附加学分制

    附加学分制是在要(yào)求学生修满教育方案(àn)规(guī)则(zé)的最低学(xué)格外,还(hái)应修满课外附加(jiā)学分才干结(jié)业的一种教(jiào)育管理准则。

  一般说(shuō)来,课外(wài)附(fù)加学分可依据学生参与(yǔ)学科比赛与学(xué)术活动、思想品德与(yǔ)社(shè)会工作、文(wén)体活动与公益(yì)活动的状况来鉴定。

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