小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说(shuō)明方法分别是举(jǔ)例子、引资(zī)料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

　　关(guān)于小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)，六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)以及小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用 举例子，六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)，十种说明方法(fǎ)及其作用，小(xiǎo)学常用的6种说明方法等问题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下知识(shí)：

小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的(de)事物具(jù)体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思(sī)更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使说(shuō)明的(de)内容(róng)更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资料(liào)的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使文(wén)章具(jù)有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物(wù)、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也可(kě)以是(shì)异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的(de)事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估(gū)计的数(shù)字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实(shí)情(qíng)况，又(yòu)有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确(què)地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明(míng)的形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说明(míng)方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则(zé)不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过(guò)列举有代表性(xìng)的、恰(qià)当的事例来说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分(fēn)多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的数字，也要有可靠的根李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近(jìn)2000年间竟决(jué)口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大(dà)的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞(cí)手法来说明事物特(tè)征的(de)一种说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的(de)事物(wù)变得具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人(rén)们(men)都说，黄河(hé)是中华民族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明(míng)，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说(shuō)可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质特征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确地解释空粗说明对象(xiàng)的内(nèi)涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平(píng)行的四边形叫平行(xíng)四边(biān)形。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶