幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班是(shì)幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有：以选(xuǎn)一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好择(zé)幼儿感兴趣的趣(qù)事(shì)为主的(de)话(huà)题：不同(tóng)年龄(líng)段的(de)孩子，生活(huó)经验和(hé)被他们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要根(gēn)据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话(huà)题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活(huó)经验(yàn)和被他(tā)们关注的(de)内容都有(yǒu)所不同，所以(yǐ)晨(chén)谈的(de)内容要根(gēn)据本班(bān)幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜(yí)的(de)进行形式多样、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈。

一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近(jìn)日生活的共同点(diǎn)出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才(cái)能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的(de)关(guān)注。

　　如(rú)“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩具”等这些话题都是小班(bān)幼儿(ér)熟(shú)悉喜(xǐ)爱的(de)，有一定的经(jīng)验基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起(qǐ)来有(yǒu)话想(xiǎng)说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的(de)名字(zì)”、“快(kuài)乐的国庆(qìng)”等这些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的(de)习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班(bān)孩子们(men)的进(jìn)餐习惯(guàn)退(tuì)步了，大部分的孩子进食量小，而(ér)且自己不主(zhǔ)动独立进(jìn)餐，总等着老师喂(wèi)的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话(huà)向孩(hái)子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的(de)故(gù)事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自(zì)己的(de)饭菜。

　　很快(kuài)经过(guò)两(liǎng)周的时(shí)间孩(hái)子(zi)们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开(kāi)拓幼儿视(shì)野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游(yóu)戏中学习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语小秘密等语言(yán)游戏，还(hái)经常出(chū)些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默(mò)无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈(tán)话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什么(me)动(dòng)画(huà)片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼儿就这些动画片人(rén)物和他们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边(biān)的小(xiǎo)朋(péng)友说说自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不(bù)要(yào)抢着讲，其(qí)他小(xiǎo)朋友(yǒu)说话(huà)时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋(péng)友，对不(bù)愿或不敢交(jiāo)谈等谈话(huà)有障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨(tǎo)论(lùn)得差不多(duō)的(de)时候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的(de)动画片人物有(yǒu)哪些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没有值得我们(men)学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈(tán)话的方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说(shuō)了自己最(zuì)喜欢的(de)动画片(piàn)，下(xià)面，老师也和小朋友们分享一下老师最(zuì)喜欢的动画片，老师最喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的(de)动(dòng)画人物很多，他(tā)们都各(gè)有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组织幼儿(ér)交谈(tán)。

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