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融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么(me)呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一般是什(shén)么(me)

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结(jié)的答题(tí)要(yào)点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读者(zhě)的注意(yì)、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗(shī)句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优(yōu)美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中的(de)意境和本(běn)书要表达(dá)的感情相(xiāng)渗透，易于表(biǎo)达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和(hé)人物(wù)进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟或者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空(kōng)间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读(dú)者(zhě)的注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议(yì)论(lùn)文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(diǎn)(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 B,开(kāi)头通过引用名(míng)言,提出中心论(lùn)点,(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引用(yòng)名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中(zhōng)心论点(diǎn)或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强(qiáng)了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证(zhèng)完(wán)备严(yán)谨,避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头或题(tí)目,强化(huà)中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺(shùn)应(yīng)文章(zhāng)内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事(shì)物的,客观事(shì)物(wù)是千(qiān)变万(wàn)化的,反映千变万化的客观事物的(de)文章形式也是多种(zhǒng)多(duō)样(yàng)的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记(jì)叙(xù)文、说(shuō)明文(wén)、应(yīng)用文、议(yì)论(lùn)文(wén)等文体类(lèi)型。

　　记叙(xù)文又(yòu)可以大(dà)致地(dì)分成记人的、叙(xù)事的(de)、写景的(de)、状(zhuàng)物(wù)的(de)种种类(lèi)别,因此,文章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我们认为(wèi),要顺应文章(zhāng)内容散(sàn)激的发展,不能(néng)为结尾而结尾(wěi)。

　　有些(xiē)同学在(zài)阅(yuè)读别人文章时,觉得(dé)有(yǒu)些文章的结尾(wěi)很有特色,非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想学(xué)一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注(zhù)意,你(nǐ)写(xiě)一篇文(wén)章用哪(nǎ)种方式结(jié)尾,要根据文章内(nèi)容的发展来确定。

　　在我们学(xué)习过的文(wén)章中,结尾的方(fāng)法是多(duō)种(zhǒng)多样的,有的是事情写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需(xū)要再去说什(shén)么多余的话;有的是文章(zhāng)快写完了,作(zuò)者(zhě)考虑到在结尾的(de)时候有必(bì)要(yào)对全文(wén)进(jìn)行一下总结,写上几句概括性(xìng)的话(huà)来(lái)收(shōu)束(shù)全篇;有的人在文章结(jié)尾时恰到好处地通(tōng)过某种(zhǒng)途(tú)径把文章的中心点明;也有的人爱在(zài)文章的结尾处(chù)说几句耐人寻味的话,既能做到水到(dào)渠成,又(yòu)给(gěi)我们留下想像的(de)余地;有的(de)人写文(wén)章时充分表(biǎo)达了(le)自(zì)己的感(gǎn)情,同时自(zì)己(jǐ)在写作过程中(zhōng)被自(zì)己表达的感情所感染(rǎn),情不(bù)自禁地在文(wén)章结(jié)尾时抒(shū)起情(qíng)来;也有的(de)人(rén)写到文章结尾处,回应前(qián)文,和文章的标题或者文章的开头联系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很深刻(kè);有的结(jié)尾话虽说完意却未完,使你还得好(hǎo)好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不(bù)一(yī)而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应(yīng)做(zuò)到顺应(yīng)文章内容的发展(zhǎn),不能抛开前面的内容(róng)为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学(xué)语(yǔ)文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人(rén)呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们(men)总(zǒng)能熬过去的(de)!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不(bù)动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的(de)妻(qī)子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙的(de)邻居(jū),在她死后收养她(tā)的两个孩子的(de)事,反(fǎn)映了沙俄时(shí)代渔(yú)民的生活状况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和(hé)高尚的(de)道德品质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)处集(jí)中反映了渔夫(fū)的心(xīn)灵和道德(dé)品(pǐn)质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔墨(mò),实际上,文章的前(qián)面(miàn)已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她的(de)心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要这样做(zuò),但是她觉得非这样做(zuò)不(bù)可。

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　　 “……为什么把他们抱(bào)过来(lái)啊?……他(tā)会揍我的!那(nà)也活该,我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难(nán)看出,文章结(jié)尾时桑娜的(de)心里特别(bié)宁静,作者为(wèi)什么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经没有必要(yào);文章的中(zhōng)心意思已经(jīng)得(dé)到了(le)充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时(shí)再对渔(yú)夫夫(fū)妇大加一番(fān)赞(zàn)颂(sòng),就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于(yú)读者(zhě)理解全文(wén)

　　一篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说(shuō)的(de)开(kāi)头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之中(zhōng)的,之所以(yǐ)要(yào)分开来说,是因为(wèi)为(wèi)了叙(xù)述的方便。

　　文章的(de)结尾在(zài)内容上、结构上要收(shōu)束全篇(piān),对(duì)全(quán)篇要(yào)有(yǒu)定局、总括、回应(yīng)、深化的作(zuò)用。

　　一般(bān)写人(rén)的文章,结尾要落实到人的思想品质和性(xìng)格(gé)特(tè)征上来(lái);一般写事(shì)的(de)文章,结尾要落实(shí)到事情的意义和作用上来。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读者(zhě)从标题到文章结束看过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体感(gǎn),应该使人感到,文章的结(jié)尾和(hé)文章的标题(tí)、文章的开头以及文(wén)章的中间部分,是密切相(xiāng)联(lián)系的(de),都与这篇文章的中(zhōng)心密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使人(rén)读过(guò)之后感到是多余的(de),或者(zhě)感到它与(yǔ)前面的(de)部分不(bù)和谐,不统一,破坏了文章的完(wán)整性,那就不(bù)是好的(de)结(jié)尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值(zhí)得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映的(de)是中(zhōng)国共产党领导的土地(dì)改(gǎi)革使中(zhōng)国农村(cūn)发生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年(nián)年都种南(nán)瓜,年年都要(yào)去看(kàn)瓜,因为(wèi)村里的穷人无(wú)土地(dì),无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主势(shì)力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷(tōu)的(de)是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家家种了瓜(guā),可(kě)田寡妇还(hái)是抱着老(lǎo)黄历天(tiān)天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后生病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算(suàn)不(bù)再看瓜了(le);收获的一(yī)天见秋生家(jiā)拉了一车(ch融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写ē)瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文(wén)章的(de)标题、文章(zhāng)的前后内容一起构成了一(yī)篇(piān)结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统(tǒng)一的艺术(shù)整(zhěng)体,使作(zuò)者(zhě)所(suǒ)要表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样的(de)结(jié)尾对于(yú)全篇(piān)内容和(hé)结(jié)构的完(wán)整都起到了总括的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文章(zhāng)结尾(wěi)要充(chōng)实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的(de)结尾“就是当读者把(bǎ)作品读完之后,有使他翻开第一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写(xiě)诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结(jié)尾要充(chōng)实(shí)有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要想使文章充实有(yǒu)力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该(gāi)精炼,内(nèi)容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语文教材(cái)《抢险(xiǎn)》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口(kǒu)终于(yú)合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短的一段(duàn)只(zhǐ)有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决(jué)口合龙了,另一层是(shì)人们欢呼(hū),显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发(fā),河堤(dī)决口,险情发生,大家同心协力(lì),堵堤排(pái)险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎(lí)明使决口(kǒu)合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾(wěi)自然,同(tóng)时又紧扣中心。