张雪峰(fēng)是(shì)著名(míng)的考研(yán)导师，从(cóng)网(wǎng)络(luò)走红后，他开始将自己(jǐ)的(de)业务(wù)范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏(sū)州，成(chéng)立(lì)了专门(mén)的公司，公司目标是(shì)为(wèi)广大(dà)考生指明未(wèi)来(lái)方向(xiàng)。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰(fēng)借(jiè)用(yòng)已经成名的(de)优势以及(jí)出众的口才，迅速在各大平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络(luò)上评(píng)论高等院校，发表大学专业的(de)报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言(yán)论(lùn)被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰在视频当中(zhōng)直截(jié)了当的称，如(rú)果我(wǒ)是孩子的(de)家长，孩(hái)子非要报(bào)考新(xīn)闻学，我一(yī)定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰进一(yī)步表(biǎo)示(shì)，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为何(hé)得此结(jié)论呢？他(tā)也并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的(de)人中，八(bā)成(chéng)没有(yǒu)从事(shì)本(běn)专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起传媒大(dà)学教(jiào)授的炮轰。

重庆(qìng)大学(xué)的一位(wèi)传播学的教授发文(wén)批(pī)评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是(shì)在(zài)忽悠孩(hái)子报志愿。他(tā)称张(zhāng)雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论(lùn)后(hòu)，权威部门教育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教育部(bù)表示，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填报领域(yù)。他(tā)的咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的上(shàng)万元，有的高达(dá)几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)填报的专栏内(nèi)容，目前(qián)已(yǐ)经下(xià)架(jià)。

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中国(guó)教(jiào)育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月(yuè)22日出(chū)版的(de)评论(lùn)文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪峰(fēng)的网红言论(lùn)。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽视了学生的(de)个(gè)人兴趣，具有误(wù)导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后(hòu)，他(tā)也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有种感觉，我离(lí)被人(rén)搞不远了(le)。

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张雪峰(fēng)老师是(shì)聪明人(rén)，在(zài)风口浪(làng)尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高(gāo)调(diào)的姿态。有些(xiē)话他只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一个朋友”的(de)口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在(zài)教(jiào)给张(zhāng)雪峰更(gèng)多的知识和内容(róng)。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不能持续(xù)，都将(jiāng)是(shì)未知(zhī)数。

从理论(lùn)层(céng)面上看，张(zhāng)雪峰老师的言(yán)论(lùn)确实存在一(yī)定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学(xué)生追求(qiú)心中(zhōng)理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学完(wán)专业知识后，面(miàn)临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是(shì)从生存角(jiǎo)度(dù)给学生更多的参考和意(yì)见，他(tā)的言论可能(néng)存(cún)在争(zhēng)议，但确实给更多(duō)的家长和学(xué)生打(dǎ)开了思路(lù)，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一定高(gāo)度上会说，要(yào)让(ràng)学(xué)生(shēng)按(àn)照自我(wǒ)的兴趣发(fā)展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉(sù)学生，而不结合学(xué)生(shēng)的自身实际情(qíng)况出(chū)发(fā)，那这种言(yán)论毫不负(fù)责。

作为一个(gè)学生，他的认知很大程度上停(tíng)留在书本知识，他的(de)思(sī)想(xiǎng)层(céng)级和社会实(shí)际情况存在脱(tuō)节现(xiàn)象(xiàng)。

学生所(suǒ)认(rèn)为的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴(xīng)趣(qù)。

作(zuò)为老师(shī)，应该帮学生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或(huò)者是(shì)对他未来真正有益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了(le)这(zhè)件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然(rán)要(yào)去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干(gàn)过一件事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高考志(z凛冽和凌冽的区别是什么，凌冽与凛冽拼音hì)愿的填(tián)报指导，真正(zhèng)对学生有意义(yì)的(de)是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想(xiǎng)，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师能(néng)够有一定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多(duō)的学生区分(fēn)梦境与(yǔ)现实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不(bù)安稳。

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