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忘记是什(shén)么词性(xìng)

　　忘记(jì)是动词词性的。

　　释义(yì)：不记得(dé)过去的事;没有记住应该(gāi)记(jì)住的。

　　词性：可(kě)用作名(míng)词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记得(dé)。 例(lì)如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父亲不(bù)相见已二年余了，我最不(bù)能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到(dào)去做(zuò)。 例如： 明·张居(jū)正(zhèng)《女诫(jiè)直解(jiě)》：“你(nǐ)众女将我(wǒ体重kg是公斤还是斤，体重50kg是多少斤)这教(jiào)诫(jiè)的言语，务要勉励，身体力行，不要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如：李(lǐ)准《耕云(yún)记(jì)》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷着云……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个(gè)事(shì)件是否会(huì)被遗忘，跟与(yǔ)其联(lián)系之(zhī)事件的数目、它所唤起情感和时间，还有和身体状态有关(guān)。但普遍认为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘是(shì)被动(dòng)的。就是(shì)说，人能够(gòu)主动选择记住某件(jiàn)事，而不能选择去(qù)忘记某(mǒu)件(jiàn)事(shì)。为(wèi)了避免将重(zhòng)要(yào)的(de)信息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复(fù)习(xí)。

晚上老师说怕(pà)我忘记(jì)了怎么回复她呢(ne)

　　晚(wǎn)上(shàng)老师说怕我(wǒ)忘记了可以回复：我(wǒ)会用手(shǒu)机(jī)备(bèi)忘录注明并(bìng)定个闹钟(zhōng)提醒(xǐng)的(de)，请您放心。体重kg是公斤还是斤，体重50kg是多少斤

　　如(rú)果依旧不放心，还可(kě)以用记事本抄下来，或(huò)者使用便条纸或者便利贴，将担心会忘记的事情抄写下来，放在自己能够随时(shí)看到的地方。

　　一个事件是否会被(bèi)遗(yí)忘，与其(qí)联系之事件的数目、所唤起情感和时间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被(bèi)动的(de)。

　　就是说(shuō)，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某(mǒu)件事。

　　为了避免将重(zhòng)要(yào)的信(xìn)息被(bèi)遗忘，人们(men)通常的做法是复习。

幼儿园老师(shī)说忘记(jì)了??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老师尽量在有空时解(jiě)决(体重kg是公斤还是斤，体重50kg是多少斤jué)问(wèn)题。

　　幼儿(ér)园老师(shī)平时工作是很(hěn)辛苦的，要照顾(gù)几十个学生，自然是(shì)忙不过来的，就(jiù)会出现(xiàn)偶尔忘(wàng)事的时候，希望家长(zhǎng)能(néng)够多多(duō)体(tǐ)谅(liàng)老师，有事先沟通(tōng)，这样就能够(gòu)省掉很多不必要的麻烦。

　　家(jiā)长(zhǎng)的体谅(liàng)与关心也是至关重要的。

　　如果说(shuō)，我(wǒ)们可以做到在平(píng)时(shí)总是非常(cháng)体谅老师，甘愿(yuàn)配合老师的工作的(de)话，老师自然会对我(wǒ)们的孩子有一个好的(de)印象。

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