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一个团几个营几个连,一军一师一团一营一连一排

一个团几个营几个连,一军一师一团一营一连一排 怎样学好护理学基础,怎样学好护理学导论这门课程

  怎样学好护理学基础,怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门(mén)课程是医学(xué)基础(chǔ)课(kè)基础(chǔ)课的两年学(xué)习中(zhōng),最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以及药(yào)理(lǐ),也是最难的几门,更是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门(mén),所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克对(duì)于解剖的学习,除了背(bèi)书(shū)以外,还要强调(diào)实习课,护理专业的(de)解(jiě)剖实一个团几个营几个连,一军一师一团一营一连一排习限于认读标本(běn)上好解剖实习课,不(bù)仅仅是为了实习考试,而且(qiě)也(yě)能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本上的知识(shí),一旦建立了实物的概(gài)念(niàn),再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能,就变得容易了许多的。

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怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础(chǔ),怎样学(xué)好护理学导论这门课(kè)程

  医(yī)学(xué)基(jī)础课

  基(jī)础课的(de)两年学习中,最重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ),也是最难的几门,更是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几(jǐ)门,所以一定要重点攻克(kè)

  对于(yú)解剖的学习,除(chú)了背书以(yǐ)外,还要强调实习(xí)课(kè),护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本

  上好解剖(pōu)实习课,不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试,而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识,一旦(dàn)建立(lì)了实物(wù)的概念,再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能,就变(biàn)得容易了许多。

  如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构(gòu),那么(me)病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了,这(zhè)两门课是(shì)相(xiāng)辅相成(chéng)的,学好(hǎo)了常态,也就很(hěn)容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么是病态,认(rèn)识了病(bìng)态,更加深了对常态的理解(jiě)。

  病(bìng)理课的(de)学习跟解剖课大同小异,也要背很多拗口的名词,理解很多(duō)疾(jí)病(bìng)的表现,认很多疾(jí)病状态的器官(guān),要多(duō)记多看多动(dòng)手(shǒu)

  生理课主要是解释一些人体的机能。

如(rú)何学(xué)好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业?

  

   ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

   1、基(jī)础课(kè)的两(liǎng)年学习中,最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理,也是最难(nán)的(de)几门(mén),更(gèng)是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门(mén),所以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重点攻克

   2、对于解剖的学(xué)习,除了背书(shū)以外,还要强调实习课,护理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本(běn)

   3、上好解(jiě)剖实习课,不仅仅是为了实习(xí)考试,而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识,一(yī)旦建立(lì)了实(shí)物的概念,再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能,就变得容易了许多。

  

   4、如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时(shí)的人体(tǐ)结构,那么病理(lǐ)课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了(le),这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的,学好了常态,也(yě)就很(hěn)容易分辨什么(me)是病态,认识了病态,更加深了对常态的理解(jiě)。

   5、病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大(dà)同小异,也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词,理解很多疾病(bìng)的表现,认很多疾(jí)病状态的器官,要多记(jì)多看(kàn)多(duō)动手

   6、生理课主要是解释(shì)一些人体的机能(néng)。

   ⑵ 怎样更(gèng)好的自学(xué)护理(lǐ)专业(yè)

   您好,您可以报名参(cān)加(jiā)成年人自(zì)考,选择(zé)护理(lǐ)专业(yè)即可。

   希望可以帮到你

   ⑶ 学习护理好吗

   我觉得现(xiàn)在学习护(hù)理专业(yè)还是挺不错的呀,未来(lái)的就业前景也是相当的(de)广阔(kuò),要知道现在护理专业已(yǐ)经被(bèi)列为了紧缺专业。

  也(yě)就是(shì)说未来的很(hěn)长一段时间,这个(gè)专业(yè)都会被重点扶持,现(xiàn)在我们国家的护士还是比较少(shǎo)的,数量(liàng)是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的。

  特别(bié)是最(zuì)近这几年来,又出现了很多(duō)特殊型(xíng)的护理(lǐ)职业,比如说家(jiā)庭(tíng)护(hù)理(lǐ),还有儿童护理(lǐ)等等。

  所以说护理(lǐ)专业(yè)毕业的(de)大(dà)学本科生(shēng)在很(hěn)多医(yī)院都是非(fēi)常(cháng)抢手的,未来肯定会成为一个香饽饽。

   当(dāng)然敏(mǐn)宽如(rú)果你准备(bèi)去选择护理(lǐ)专(zhuān)业,那(nà)么你(nǐ)本身(shēn)必须要(yào)特别的热爱这个行业(yè),另外就是你必须(xū)要是一个特别有爱心,非常有(yǒu)责任心,平(píng)时也是比(bǐ)较细心的一个人。

  在平时(shí)的生(shēng)活(huó)当(dāng)中(zhōng)大家一定要培养出严谨的作风(fēng)和良好的(de)生活(huó)习惯才(cái)行。

  当(dāng)然了,不(bù)管是哪一个(gè)专(zhuān)业,我们(men)都(dōu)必须要付出全部的精(jīng)力,这样(yàng)我们在这个专业上面才会学(xué)有所成(chéng)。

   ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

   医(yī)学基础课。

  基础课的困腔两年(nián)学习中,最(zuì)重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理,也是最(zuì)难的几门(mén),更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的(de)几门,所以一(yī)定要重(zhòng)点攻(gōng)克。

  对于(yú)解剖的学习,除了背书以外,还要强调实习课,护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本(běn)。

  上好解(jiě)剖实习课,不仅仅是为了(le)实(shí)习考(kǎo)试(shì),而(ér)且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本上的知识,一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念,再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能,就变得容易了(le)许(xǔ)多。

   如果说解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构,那么病理(lǐ)课(kè)就是(shì)学(xué)习(xí)疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了,这两门课是相辅(fǔ)相成的,学(xué)好了常态,也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态,认识了病态,更(gèng)加(jiā)深了对(duì)常(cháng)态的理解。

  病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大同小异,也要背(bèi)很多(duō)拗口的名词(cí),理解很(hěn)多疾病的表现,认很多疾病状态的器官(guān),要(yào)多记多看多动(dòng)手。

  生理(lǐ)课主要是解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

  人(rén)体(tǐ)有很多微(wēi)妙而又(yòu)神(shén)奇的功能,比如细胞的物质能量代谢,血(xuè)液的循环,神经(jīng)的传导等(děng)等。

  信手拈来,都那么的精巧绝伦令人叹服。

  不过叹服归叹服,学起(qǐ)来依旧不容易。

  因为所有的(de)过程都是(shì)不可见的,只能凭想象。

  人体(tǐ)的机能(néng)相(xiāng)当奇妙,很多机(jī)制尚未研究清楚,只能(néng)推断是(shì)怎样的情形,或者就(jiù)一个(gè)现象(xiàng)存在好(hǎo)多种流行的解释,这无疑增(zēng)加了学习的困难。

  生化是北医的头牌课程,以内容难、考试严(yán)闻名校内外。

  生化主要是介绍(shào)人体内一些物质与能量的代谢过程,要(yào)记很(hěn)多极其复(fù)杂(zá)的化学符(fú)号。

  完成一个(gè)反应(yīng)桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十(shí)种物质,还(hái)要记住每一步发生的器(qì)官(guān)以及发生的条件,想要记得(dé)准确而且完整(zhěng)非(fēi)常困难。

  可以(yǐ)自己(jǐ)编一些(xiē)歌(gē)诀帮助记(jì)忆,比如在记忆人体八种必须氨(ān)基酸时,可以(yǐ)使用词(cí)头法,把八(bā)种氨(ān)基酸的词(cí)头提出来(lái)组(zǔ)成一句(jù)相对容易记忆(yì)的(de)话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸(suān)、缬氨酸),这样便轻松把(bǎ)八种不(bù)相关又(yòu)难(nán)记的名词整合到了一起,记得(dé)牢(láo)也记(jì)得准。

  最(zuì)后一门,药理,这门课程也是让人头疼的一门。

  因(yīn)为药物的名字都(dōu)是外(wài)文翻译(yì)的,只是(shì)些无意(yì)义生僻字的(de)堆积(jī),又长又难,不(bù)容易背,还容易搞混。

  但这(zhè)门课的内容(róng)非常系统而(ér)有条(tiáo)理,没有琐碎的知识(shí)点。

  以药物的不良反应(yīng)为例,总(zǒng)论中指出,不良反应包括副作用、毒性作(zuò)用(yòng)、过(guò)敏反应等,是指“与用药目的无关,而(ér)对人体产生不(bù)利甚(shèn)至有(yǒu)害的反应”。

  在各论中,每一类乃至每一种药物(wù)都有其不良(liáng)反(fǎn)应。

  如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的(de)作用。

  这些作用如果符合治疗(liáo)目的,就是治(zhì)疗(liáo)作(zuò)用;如果不符(fú)合用药目的,就成(chéng)了对用药者不利的不良反应。

  护理学(xué)专(zhuān)业课。

  进入护理学院以后,我们会(huì)学(xué)到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦(lún)理、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的课(kè)程(chéng)。

  比如(rú)中(zhōng)医就会学到很多养生的理(lǐ)念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的(de)中药配方等等,这些(xiē)内容不仅仅可以在(zài)临床传授给(gěi)患者,对自己一个团几个营几个连,一军一师一团一营一连一排(jǐ)而言也是受用终生的。

  比如感冒鼻塞时,按(àn)压鼻翼(yì)两侧(cè)的迎(yíng)风穴,将有(yǒu)效缓解鼻塞的(de)症(zhèng)状;痛经的时候,按压或(huò)针刺虎口处的合谷穴,也能很快(kuài)缓解(jiě)疼痛。

  这些知识非常实(shí)用,我们平时身体有(yǒu)些(xiē)许不适的时候,也(yě)可以实地操作一(yī)下,简单(dān)且有效。

  而礼仪课则(zé)会(huì)介绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼仪(yí),如何得体地待(dài)人接物,站立坐走的姿势,还有整饰仪容仪表等等,课程(chéng)不仅限于(yú)课堂讲授,还包(bāo)括大量的实(shí)习课。

  同学们分小(xiǎo)组练(liàn)习或(huò)者角色扮演。

  比如(rú)推药车行(xíng)走时需要上身挺直,抬头挺胸(xiōng),收(shōu)腹,两臂(bì)与肩(jiān)同宽,放在药(yào)车(chē)推杆两侧,脚(jiǎo)尖在(zài)正(zhèng)前方(fāng)直线(xiàn)行(xíng)走,步幅小(xiǎo)而均匀,步(bù)速稍快(kuài)。

  遇到难缠的病人时(shí),首先应该冷静(jìng),态(tài)度礼貌地向患者清晰的解释(shì)。

  如果不能解决(jué),及时找领导处理,原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

  这里找领导处理,其实不是推(tuī)卸责(zé)任,而是一个技巧,首先(xiān)留出一段时间让(ràng)患者情绪冷静下来;其次领导出面会使得患者有被重视的感觉,也会重新(xīn)审视自己(jǐ)的行为(wèi),从解决问(wèn)题的目的出发,更好(hǎo)的缓(huǎn)解矛盾(dùn)。

  这(zhè)些课程(chéng)实践性强而且(qiě)都非常的有趣,从来不会有人逃课,期(qī)末考试也不(bù)为难大家(jiā),都(dōu)能轻松通过,所以是大学期间难(nán)得(dé)的让同学满意的优质课程(chéng)。

  除了上面提到(dào)的相对轻(qīng)松(sōng)的课程外,护理学院(yuàn)开(kāi)设(shè)的重头(tóu)课,护理(lǐ)学基(jī)础、内科、外科、儿(ér)科、妇科(kē)护理(lǐ)学其实是跟(gēn)医学基础课一样的,让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

  护理学基础是一门(mén)理论联系实际的课程。

  从入院时如何接待(dài)病人(rén),如何填写各种表(biǎo)单,如何(hé)写护理病历,以及(jí)患者(zhě)住院期间可能会实施(shī)的各(gè)种护理操作:急救(jiù)护理(lǐ)、输(shū)血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

  对于刚入院的患者就涉及到(dào)如何(hé)与患者沟通,建立良好的(de)护患关系,沟通的过程中35%属于语言沟通,65%属于非(fēi)语言性沟通,可见语言沟通对(duì)于信息传(chuán)达的作用(yòng)并没有(yǒu)我们想(xiǎng)象中那么大。

  非言(yán)语性(xìng)沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速等等。

  像触摸(mō)就是(shì)一种(zhǒng)非常(cháng)好的关怀方式,当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时候,适当拍(pāi)拍肩膀,握(wò)握(wò)她(tā)的(de)手(shǒu),会起(qǐ)到意想不到的效果(guǒ)。

  此外(wài)如何建立良(liáng)好的护患关系,建立怎样(yàng)的护(hù)患(huàn)关系,这其中也有技巧。

  并不是说替患(huàn)者准(zhǔn)备(bèi)好(hǎo)一切,尽量(liàng)满足患者(zhě)的要求(qiú),就能称之为优秀(xiù)的护(hù)理人员。

  在患者(zhě)完(wán)全不能自理的时候,确实应该尽量(liàng)提供帮助,但只要患者(zhě)还具备(bèi)一定的自理能力,就(jiù)应(yīng)该充分(fēn)调动其(qí)积(jī)极性(xìng),锻炼他的(de)能力,挖掘他(tā)的潜力,不(bù)能(néng)养(yǎng)成依赖(lài)别(bié)人的习惯。

  护(hù)理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护(hù)理(lǐ)、回(huí)归社会、提高生活质量。

  内外妇儿护理学,这四门课(kè)程都会有每周一次(cì)临床见习的(de)机会,大(dà)致内容是上(shàng)午在病(bìng)房参观学习,看看(kàn)医生护士的工作流程、病房环境,以及各种疾(jí)病的临床表现(xiàn),对特(tè)别典型或(huò)者罕见的病例要主动与病人(rén)交(jiāo)流,同时完成(chéng)一份护理(lǐ)病(bìng)历;下午要聚(jù)在一起讨论上午问诊过的病例,提出恰(qià)当的护理计划与护(hù)理措施。

  护理(lǐ)学的内容也是很实用的。

  比如说外科(kē)护理学(xué),主要是介绍手(shǒu)术及(jí)外伤(shāng)患者(zhě)的护(hù)理。

  手术患(huàn)者(zhě)的(de)护理(lǐ)包括术前护理、术(shù)后护理、出院指导等(děng)三(sān)个部分(fēn),像一(yī)般(bān)手术病人术后(hòu)通常(cháng)会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

  疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各器官的生理功能,而且个体(tǐ)差(chà)异很大,每个(gè)人对疼痛的耐受(shòu)都不一(yī)样,因此护理人员不能根(gēn)据其(qí)他患(huàn)者的经验(yàn)来判断另一个患者的疼(téng)痛(tòng)程(chéng)度,而(ér)要根(gēn)据患者(zhě)主述的感觉(jué)以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等(děng)情况,综合评估患者的疼(téng)痛级(jí)别,合理给予药物(wù)止(zhǐ)痛。

  术后患者家属比较关心(xīn)的(de)问题是,如(rú)何饮食,如何活动。

  基本的原则(zé)就是,非消化(huà)道手术患者,腰麻后6小时左右,如无(wú)其他不适可以开始进食(shí);消化道手术患者,术后48-72小时禁食,之后视病人(rén)情(qíng)况逐渐恢复饮(yǐn)食(shí),而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物(wù),以免(miǎn)影响伤口愈(yù)合。

  对(duì)与非(fēi)制动患(huàn)者的术后(hòu)运动是(shì)鼓(gǔ)励早(zǎo)期(qī)下床活动(dòng)的(de),视患者病情轻重以及耐受(shòu)程(chéng)度循序渐进,比如术后1-2天,开始(shǐ)床上运动,包括深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻(fān)身等等(děng),术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床活动,由(yóu)床边活动开始逐步加大运动量。

  临床实(shí)习。

  临(lín)床实(shí)习(xí)包括一年半的护理实习与半年的医疗实习,护理实习是在各个科室(shì)跟着护士老师(shī)从事(shì)护理工(gōng)作,医疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师从(cóng)事(shì)医生工作。

  临床实习(xí)首先要对病人(rén)负责。

  在医院你要面对的对象是病人,不(bù)是数据不是(shì)机(jī)器,而是一个(gè)个生命,因此你的任(rèn)何一个操(cāo)作都要(yào)慎(shèn)之又慎。

  出了问题(tí)就(jiù)是大(dà)问(wèn)题,大到你不能承担(dān),而且会给病人及(jí)家属(shǔ)带(dài)来痛(tòng)苦。

  一定要(yào)按操作(zuò)规范做事,比如(rú)输液时“三查七对”。

  三查包括(kuò):操作(zuò)前查(chá),操作(zuò)时查,操(cāo)作后(hòu)查;七对包括(kuò):床号,姓名,药(yào)名,剂量(liàng),时间(jiān),浓度,方法。

  其次要对自己负责(zé)。

  医院是个高危环(huán)境,要比普通人(rén)接触的(de)高(gāo)致(zhì)病性病菌多(duō)得多。

  因(yīn)此一定要(yào)懂得(dé)保(bǎo)护自己,严格遵守(shǒu)医院(yuàn)制定(dìng)的(de)各项(xiàng)防(fáng)护制度,尤其是针具(jù)与血制(zhì)品,一(yī)定要多加小心。

  除了对自己(jǐ)的身体负(fù)责,还要对自己(jǐ)的(de)学业负(fù)责,临床的老师都很繁忙,带的学(xué)生又多(duō),不可能时(shí)时想着(zhe)要给你讲授知识,只能自己多(duō)上(shàng)心,多(duō)学多看(kàn)多做(zuò)多问,而且还要做到及时与理论相(xiāng)联系,白天在(zài)临(lín)床见到不熟悉的病症(zhèng)或操作,晚上(shàng)回来(lái)查查书弄清楚来龙去脉,这对知识的理解(jiě)及积累(lèi)是非常(cháng)有帮(bāng)助的。

  

   ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

   有还有坏吧,如果只是(shì)想要学习怎么(me)护理,而不是从事护理专业的(de)工作的(de)话(huà),那还是可以考(kǎo)虑的。

  如果想(xiǎng)要从事护理工作的话,就要做(zuò)好面对辛苦工作的(de)准备了(le)。

学护理(lǐ)专业(yè),能学到护理知识(shí),很(hěn)多时候能(néng)够(gòu)派上(shàng)用场(chǎng)。

  

  

  

   现(xiàn)代(dài)女性越来越独立(lì)自主,很多人都(dōu)向往成为(wèi)都市“白富美”,乐意(yì)在自己身上花(huā)钱,把自己(jǐ)打(dǎ)扮得美美(měi)的。

  为(wèi)此,她们愿意花费大量的(de)时间金钱来做(zuò)美容护理,让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

  而从事(shì)美容护理工作,每天的工作量相对比较少(shǎo),但(dàn)是工作待遇却反而比(bǐ)医院医护(hù)人员(yuán)高。

  所以如果有机会从事这个行业(yè)的话,还是挺不错的。

   ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

   要努(nǔ)力(lì)学(xué)习

   ⑺ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业知识

   护理这个(gè)专业越来越受到人们的(de)青睐和欢迎。

  主要是因为护理专(zhuān)业对于整个医(yī)疗团(tuán)队起(qǐ)着决定性的作(zuò)用(yòng),它(tā)的好坏就可以看(kàn)出这个医院的医(yī)疗水平到(dào)底是怎么样(yàng)的。

  医疗(liáo)工作的发(fā)展离(lí)不开好(hǎo)的(de)护理团队(duì),护理(lǐ)团队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗工作(zuò)的重要组成部(bù)分了。

  那(nà)么如何学(xué)习好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)知识呢?

  

   首(shǒu)先,学习护理专业(yè)的学生,一定好的自主学习的能力,好好钻研(yán)。

  上(shàng)课不仅要(yào)认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识,也应该课外(wài)多看一些有关专业的(de)书,拓展自己的认知能力(lì),不(bù)仅仅局限在课本。

  在贵阳卫校,有很好的(de)教学团(tuán)队,但(dàn)是最主要的(de)还是(shì)自己的学习能力和吸收能(néng)力。

  

   其次(cì),如果学校组织有在医院实习(xí)的话,要好好(hǎo)的把握机会。

  因为知识(shí)是(shì)必须(xū)运用到临床的,有(yǒu)时候知识(shí)丰富,但是临床工作(zuò)不好的(de)话(huà)也是白搭。

  而(ér)且临床需(xū)要(yào)很(hěn)好的(de)专业技(jì)能(néng),随着护理(lǐ)的发展,现如今的护理不仅仅是简单的打针输(shū)液或者注重生活上护理,而是一(yī)项专业的(de)涵盖面比较广的(de)。

  临(lín)床经验最重要的(de)四(sì)个方面就是稳准快(kuài)好,只(zhǐ)有(yǒu)你的技术(shù)娴(xián)熟(shú),才(cái)能给病人(rén)安全感(gǎn),让病人有一个好的心情(qíng),这才符合“为(wèi)人民服务(wù)”的精神(shén)。

  

   最后(hòu),一定(dìng)要有崇高的职业(yè)精神(shén)和为人(rén)民服务(wù)的精神。

  因(yīn)为大家(jiā)都知道(dào)护理工作是很忙的,有时(shí)候连续好几个月都(dōu)没(méi)有休息,那(nà)么这个时候一(yī)定要(yào)有集体(tǐ)主义精神,在集体利(lì)益(yì)和个人利益不冲突的情况下选(xuǎn)择(zé)集体(tǐ)利益。

  

   学习好专业的护理知识,要(yào)选择学(xué)习氛(fēn)围(wéi)浓厚(hòu)的学校,比如四川卫(wèi)校(xiào)。

  然后最主要的还是自己的(de)心态和知识技(jì)能的塑造(zào)。

  一定(dìng)要摆正心态,好好学习专业(yè)的护理知识,为(wèi)医疗工作(zuò)做出自(zì)己的贡(gòng)献。

  

   ⑻ 怎样才能更(gèng)好(hǎo)的学护(hù)理(lǐ)专业呢

   这个阿!兴趣是最好的老师(shī)!想(xiǎng)想当初你为什么选择了这个专(zhuān)业(yè)?是对护士的崇拜,专还是希(xī)望自己也可以救属死(sǐ)扶伤!救(jiù)人!至于怎(zěn)么学好麻!我认为上课好好听(tīng)课,加实践,考试前将理论知(zhī)识联系(xì)实际,就可以了!我认为认真和努力(lì),勤奋是(shì)最重要的(de)!祝你成功(gōng)

   ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主要学什(shén)么

   开设课程:

   1、主干学科(kē):基础(chǔ)医(yī)学、临床医学、护理学。

   2、主要课程:人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医(yī)学伦理学、护(hù)理(lǐ)学导论、护理学基础、内科护理学、外科护(hù)理(lǐ)学、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防医学、精(jīng)神(shén)护理学、护(hù)理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

   3、主(zhǔ)要实践性教学环节(jié):包括(kuò)临床综合(hé)实习、社区(qū)实习、论文撰(zhuàn)写等,一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读:

   就业前景

  

   1、国内方向

   护理(lǐ)专业被教(jiào)育部、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧缺(quē)人才专(zhuān)业,予(yǔ)以重点扶持。

  世界卫生(shēng)组织(zhī)对各成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显示(shì),许多国家护理人才紧缺。

  在我国,护士(shì)的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够,医护比例严重失调。

   按照卫(wèi)生部(bù)要求,我国(guó)医(yī)院的医生和护士的(de)比例是1:2,重要科室(shì)医生(shēng)和护(hù)士的(de)比例应是1:4。

  而(ér)全国1:0.61的医护(hù)比例远远达不(bù)到卫生部的(de)要求,与1:2.7的国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很大,与发达国家(jiā)1:8.5的比例相差更远。

   2、国(guó)际方向

   随着国际医疗市场(chǎng)对护理人员(yuán)的需求激增,“护士荒(huāng)”现象已(yǐ)日益(yì)突(tū)出地摆在各国医学界面前。

  未来10年,美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及(jí)全(quán)球其他国家将急需200万护(hù)理人才,国(guó)际人力(lì)资源公司已经把目(mù)光瞄准中国。

  世界性的护理(lǐ)人才资源的短缺,给(gěi)我国护理(lǐ)人员创造(zào)了(le)更多(duō)迈出(chū)国门、迈向国际市场(chǎng)就业的机(jī)会。

  业内专家介绍说,护理职(zhí)业一直是国际(jì)上地位较高、薪水丰厚的职业之一。

   如护士(shì)在美国平(píng)均年薪达(dá)5万美元(yuán),而(ér)美国(guó)缺(quē)护士(shì)30万(wàn)人。

  在(zài)澳大利亚,护士最容易找工作或获得(dé)升迁,同时,只要拥有了澳大(dà)利亚注册护士的资格,等于拿到了通向英(yīng)联邦国家工(gōng)作的(de)“绿卡(kǎ)”。

  英(yīng)、法(fǎ)、德等西方发达(dá)国家对护(hù)士均(jūn)有许多优(yōu)惠的(de)政策。

  因此,有深(shēn)厚的专业知识、较高(gāo)的综合(hé)素(sù)质和流(liú)畅的国际交流语言的护(hù)士(shì)在国(guó)际(jì)上(shàng)就业、发(fā)展前(qián)景十分广阔。

   ⑽ 学护理专业有什(shén)么感受吗有什么好(hǎo)处和弊端(duān)

   楼主问的是好处(chù),那就只说好(hǎo)处:

   可以学会照顾自己和(hé)别(bié)人,包括老公小孩,爸爸妈妈,公公婆(pó)婆,小姨小叔(shū)等等

   可以(yǐ)有一份(fèn)自食其力,收入稳(wěn)定和(hé)饿不死自己的工(gōng)作

   可以学会在(zài)紧急时刻从(cóng)容镇(zhèn)定,该干(gàn)什么干什么

   可以学会夜间(jiān)值班(bān)也(yě)不(bù)害怕(pà),反而觉(jué)得(dé)是四周安静(jìng),便于(yú)思考的好时(shí)机(jī)

   可以在不(bù)断的(de)考核和检查中磨练自己,使(shǐ)自己总是(shì)处于最佳状态

   可以(yǐ)学会(huì)处理各种复杂的(de)人际关系,在和患者和家属的谈话中学会口齿(chǐ)伶俐

   可(kě)以在(zài)不停(tíng)的奔(bēn)忙中锻炼(liàn)身(shēn)体,保持身材(cái)苗条(tiáo),四肢发达,健壮有力

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