说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级说(shuō)明(míng)方法有哪些及(jí)作用是说明方法及(jí)作用：举例(lì)子：举出实际事例(lì)来说(shuō)明(míng)事物，使所要说明的(de)事物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际(jì)事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说明(míng)方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句(jù)：云能(néng)预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区(qū)，出(chū)现(xiàn)云(yún)就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范围(wéi)列(liè)举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真(zhēn)实具体有力地说明(míng)了……，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充(chōng)实具体，更具说服力(lì)，可以引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画(huà)意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇(qí)特(tè)，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以增加(jiā)文章的(de)说(shuō)服力）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够简洁，有力(lì)地(dì)说明事物(wù)的(de)……特征，既增强了说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人(rén)们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也(yě)可以是(shì平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字)异类(lèi)相比，可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，突(tū)出(chū)强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发水时，来(lái)势(shì)很猛，以前两(liǎng)岸(àn)河堤(dī)常被冲毁，但是(shì)这座(zuò)桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列(liè)数字的(de)方法，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较多(duō)的数字，一定要准确(què)无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的(de)数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既(jì)能准确客观地反映事实(shí)情(qíng)况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常(cháng)雄(xióng)伟(wěi)，全长(zhǎng)平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字50.82米(mǐ)，两(liǎng)端(duān)宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文(wén)章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极其装饰的华丽(lì)程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使用人(rén)不同(tóng)的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥的桥洞成(chéng)弧形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)使要(yào)说明的对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了(le)使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形象详细具体地(dì)说(shuō)明了(le)……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻(kè)石(shí)狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像(xiàng)注视行人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被说明更具体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明的(de)语(yǔ)言、科(kē)学(xué)的(de)术(shù)语对(duì)某一概念(niàn)的本质特征作规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用(yòng)：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字词能够(gòu)更加明(míng)白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特(tè)点做(zuò)些一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(g平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字è)有两个小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的(de)重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱(gǒng)，桥身也(yě)更美观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的(de)巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了(le)把十分复杂的事(shì)物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来弥(mí)补单用文字表达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想法表示(shì)出(chū)将(jiāng)来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来(lái)预设将来可能要出(chū)现的(de)状况。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一个地球，如(rú)果它被破(pò)坏(huài)了，我(wǒ)们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个地球》

说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题(tí)格式

　　说(shuō)明(míng)方(fāng)法及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明(míng)了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方(fāng)：生动(dòng)形象地说明该事物的(de)××特点,增强(qiáng)了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或(huò)科(kē)学事理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概(gài)括地揭示事(shì)物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗(sú)话(huà).引用说明在文(wén)章开头(tóu),还(hái)起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的(de)特征（或事理）加以形象化的(de)描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的解(jiě)释(shì)说明,使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下几(jǐ)种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的事(shì)例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用(yòng)同列数(shù)字(zì)）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格(gé)言、谚语；作(zuò)用是使(shǐ)说明更有说(shuō)服力.D、引用(yòng)神(shén)话(huà)传(chuán)说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引(yǐn)用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作(zuò)用）。

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