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　　集美(měi)大学(xué)自考和高考的(de)区别

　　高考(kǎo)，全称(chēng)为“普通(tōng)高等学(xué)校招生全国统一考试(shì)”，基本上是社(shè)会中所(suǒ)有(yǒu)人员(yuán)期待成(chéng)才的(de)一种(zhǒng)现实性(xìng)必备途径，其(qí)价值(zhí)意义无异于古代封建时期的科(kē)举取仕一般，是所(suǒ)有社会学子登上高等知识(shí)殿堂的必经途径，社会中称(chēng)之为“全日制”或“普招生(shēng)”。

　　而自考，通称(chēng)为“高等教育自学(xué)考试(shì)”，从1981年正式开(kāi)考以来(lái)，由于(yú)学习方式的(de)开放性特(tè)点，以及理论知识(shí)的完备性要(yào)求，而广受专科学生以及社会励志改变命运人士的(de)欢迎。

　　自(zì)考就是那一扇重新(xīn)让为(wèi)你打开的(de)窗。

　　01、自(zì)考是(shì)高考的重要补充手段

　　普通(tōng)高(gāo)等教(jiào)育是社(shè)会(huì)正(zhèng)常化教(jiào)育机(jī)制模式；

　　而继续教育则是社会中(zhōng)在职人员追求(qiú)上进(jìn)的最有效手段(duàn)，自考作(zuò)为继续教育的先行者，起到了对于高考制度最实(shí)际的补充作(zuò)用。

　　自考人群主(zhǔ)体基本上面向(xiàng)的是大(dà)中专(zhuān)院校学生、高(gāo)考(kǎo)失榜、生活不如意以及期待“知识改变命(mìng)运”的群体，对于这一类人，自考能让(ràng)其对(duì)于(yú)社(shè)会的学术追求重新回到正常轨(guǐ)道(dào)，让(ràng)他们自(zì)身的价值能(néng)获得(dé)主(zhǔ)流社会(huì)的强烈肯定，符合现代化建(jiàn)设所需的价(jià)值观和(hé)知识体系。

　　02、对c43排列组合公式怎么算，c43排列组合公式意义比(bǐ)高考，自考具(jù)开放(fàng)性特(tè)色

　　自考(kǎo)生(shēng)学习方(fāng)式具有强烈的(de)自(zì)育(yù)、自(zì)励价值，更有其开放性模(mó)式兼容特(tè)色(sè)，受到社会中各类求学人士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数(shù)较多，浩(hào)浩荡荡，然而(ér)其自身群(qún)体多集中(zhōng)于18岁(suì)左(zuǒ)右的(de)高(gāo)中(zhōng)毕业(yè)历届c43排列组合公式怎么算，c43排列组合公式意义生与应届生，很难(nán)照(zhào)顾到(dào)其(qí)他求学人群的学习需求，而且一考定(dìng)终身模式，多少(shǎo)年来一直受到教育(yù)界，各界有(yǒu)影(yǐng)响(xiǎng)人士对于其合(hé)理性(xìng)的质疑，因(yīn)此(cǐ)自考反而具备(bèi)强烈的反衬(chèn)色彩(cǎi)，我们应(yīng)该为(wèi)自考感到自豪(háo)。

　　什么(me)是自考本科(kē)？

　　自(zì)考本科是高等教育自(zì)学考试本科的简称，自考本科是我国基(jī)本高等教育制度之(zhī)一，成(chéng)绩合(hé)格(gé)后(hòu)由主考学校和高等教育自学考试(shì)委员会联合颁发大学毕业证书(shū)，国家(jiā)承认学历，学信网可查，符合(hé)条(tiáo)件者由(yóu)主考大学授予学士(shì)学位。

　　获(huò)得(dé)自考本科学历，根据国家教育部1988年15号文件(jiàn)，享(xiǎng)受普通高等教育(yù)毕业证书相同(tóng)的法律(lǜ)效力。

　　很多单位为什么不承(chéng)认自考本(běn)科原因：很(hěn)多(duō)用人单(dān)位会(huì)觉得自(zì)考本科是靠自学(xué)出(chū)来的(de)，并没有通过专业的(de)学习，怀疑(yí)个(gè)人能力(lì)，所以不承(chéng)认。

　　自考学历找(zhǎo)工作会(huì)被拒绝吗其(qí)实没有肯定的答案，有的人(rén)会因为自考本科找到好工作，也有的(de)单位不认可自考本科，在招聘的时候经常说(shuō)只(zhǐ)招统招生(shēng)。

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