张雪峰是著名的(de)考研导师，从网络(luò)走红后，他开始将自己的业(yè)务范(fàn)围进(jìn)一(yī)步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到(dào)了苏(sū)州(zhōu)，成立了专门的公(gōng)司，公司目(mù)标是为(wèi)广(guǎng)大考生(shēng)指明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发(fā)优势，毕(bì)竟他在各大互联(lián)网(wǎng)平台风起云(yún)涌之前(qián)，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势以及出众的(de)口才，迅速在各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评(píng)论高等院校，发(fā)表大学(xué)专业(yè)的(de)报考建议，多(duō)次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截(jié)了当(dāng)的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一(yī)定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛报一(yī)个专(zhuān)业(yè)都比新(xīn)闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒(méi)体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言(yán)论后，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位(wèi)传(chuán)播学(xué)的教授发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报(bào)志愿。他称张雪(xuě)峰(fēng)本人就是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传(chuán)播的(de)饭，砸(zá)着传(chuán)播(bō)的锅。

在(zài)张雪峰言论(lùn)引发(fā)网(wǎng)络讨论(lùn)后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部表示(shì)，严(yán)肃查处收(shōu)取志愿(yuàn)填(tián)报(bào)高(gāo)价咨(zī)询(xún)费问题。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考志愿填(tián)报领域(yù)。他的(de)咨询填报费用有(yǒu)的上(shàng)万元，有的高(gāo)达几万元。教育(yù)部的发声，无疑(yí)让张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰老(lǎo)师的高(gāo)考志愿填(tián)报的专栏内容(róng)，目(mù)前已经下架。

中国教育(yù)报对(duì)张雪(xuě)峰几乎(hū)是(shì)点名(míng)批评。中国教(jiào)育报在(zài)2023年(nián)6月22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪(xuě)峰的网红(hóng)言(yán)论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了(le)学生(shēng)的个人兴(xīng)趣(qù)，具有(yǒu)误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏(fú)的批(pī)评后，他也(yě)害怕(pà)了。张雪峰(fēng)发文表(biǎo)示，突然(rán)有种感觉(jué)，我离被人(rén)搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰老师(shī)是聪(cōng)明人，在风口浪尖(jiān)之下(xià)，他明显收(shōu)敛(liǎn)了个(gè)人高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻(wěn)向大家传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多的知识(shí)和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司(sī)经营(yíng)能不能(néng)持续，都将(jiāng)是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一(yī)定的(de)偏见。从(cóng)教育上看，我们要从(cóng)学生的兴(xīng)趣出发，引导学(xué)生追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的。学(xué)生在大(dà)学学(xué)完专业知识后，面(miàn)临的最主要(yào)的问(wèn)题(tí)还是生存问题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存角度给学(xué)生更多的参考和意见，他的(de)言论(lùn)可能(néng)存在争(zhēng)议(yì)，但确实给(gěi)更多的家(jiā)长和学生(shēng)打(dǎ)开了(le)思路，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一(yī)定(dìng)高(gāo)度上会说，要(yào)让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉学生，而不(bù)结合(hé)学生的自身实际情(qíng)况出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为一个学(xué)生，他的认知很大程度上(shàng)停留在书本知(zhī)识，他的(de)思(sī)想(xiǎng)层级(jí)和社会实际情况存在脱节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮学生(shēng)发掘所追求的真(zhēn)正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是对(duì)他未来(lái)真正有(yǒu)益的事情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现了这件事(shì)存(cún)在困(kùn)难，但你(nǐ)内(nèi)心仍然要去(qù)完成，要去做中华牙膏是中中华牙膏是中国品牌吗，中华牙膏是中国品牌还是外国牌子国品牌吗，中华牙膏是中国品牌还是外国牌子，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来(lái)没(méi)有(yǒu)干过一件事(shì)，但就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真正做这件事(shì)的时候(hòu)发现，不适(shì)合(hé)，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生(shēng)有意义的是(shì)：让(ràng)学(xué)生区分(fēn)自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于(yú)臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰老师能够(gòu)有一定支(zhī)持度的原(yuán)因(yīn)吧，他在帮更(gèng)多(duō)的(de)学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要(yào)做的，但(dàn)现实(shí)绝(jué)对不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡不(bù)安稳。

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