张雪(xuě)峰是(shì)著(zhù)名的考(kǎo)研导师，从网络(luò)走红后，他开(kāi)始将(jiāng)自(zì)己的业(yè)务(wù)范围进(jìn)一步扩(kuò)大(dà)，进军高考志(zhì)愿的填报(bào)领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁(qiān)到(dào)了(le)苏(sū)州，成立了专门的公司，公司目标是(shì)为广(guǎng)大(dà)考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大(dà)互联(lián)网(wǎng)平(píng)台风起云涌(yǒng)之前(qián)，已(yǐ)经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已经成名的(de)优势以及出众的(de)口(kǒu)才，迅速在(zài)各大(dà)平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常(cháng)在(zài)网络上(shàng)评论高等(děng)院校，发表大学(xué)专业的报考建议(yì)，多次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报(bào)考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰(fēng)进(jìn)一步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业都比新(xīn)闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡(hú)言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是自(zì)媒体，学(xué)新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专业。

张学(xué)峰此番(fān)言论后，引起传(chuán)媒大(dà)学教授的(de)炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学(xué)的(de)一位传播学的(de)教授发文批(pī)评张雪峰(fēng)的言(yán)论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张(zhāng)雪峰本(běn)人就是在享受着(zhe)传播的红(hóng)利，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网(wǎng)络(luò)讨论后，权威部门教育部重磅发(fā)声(shēng)，教育部表示，严肃查(chá)处收取志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报(bào)领域。他的咨(zī)询(xún)填(tián)报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万元(yuán)。教育(yù)部(bù)的发声(shēng)，无(wú)疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报的专栏(lán)内容，目前(qián)已经下架(jià)。

中国(guó)教育报对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业(yè)，而忽视了(le)学生的个人(rén)兴趣(qù)，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也(yě)害怕(pà)了。张雪峰发文(wén)表示，突(tū)然有种感觉，我离(lí)被人搞不(bù)远了。

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张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收(shōu)敛(liǎn)了(le)个人高调(diào)的(de)姿态。有些(xiē)话他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递(dì)，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪(xuě)峰更多的(de)知识和内(nèi)容。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老师(shī)会不会面(miàn)临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不(bù)能持续，都将是未知数(shù)。

从(cóng)理论层(céng)面上看，张雪(xuě)峰老(lǎo)师的言论确实存在(zài)一定的(de)偏见。从(cóng)教(jiào)育上(shàng)看，我们要从(cóng)学生的兴趣(qù)出发，引(yǐn)导(dǎo)学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷(kù)的。学生在大学(xué)学完(wán)专业知识(shí)后，面临的最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的问题还是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰老师只是从(cóng)生(shēng)存角度给学生更多的参(cān)考和意见(jiàn)，他的(de)言论可能存在(zài)争议(yì)，但(dàn)确实给更多的家长和学(xué)生(shēng)打开了(le)思路(lù)，这不就是我们所倡导的百家(jiā)争鸣(míng)、百花齐(qí)放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度(dù)上会说，要让学生按(àn)照(zhào)自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如(rú)果一个老师(shī)仅仅以这样一(yī)句话去告诉学生，而不(bù)结合学(xué)生(shēng)的自(zì)身实际情况(kuàng)出发(fā)，那这种言论毫不(bù)负责。

作为(wèi)一(yī)个学生，他的认知很大程(chéng)度上停留在书本知识，他的思想层级和(hé)社会实际情况存在脱(tuō)节(jié)现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一定(dìng)是(shì)他真正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为老师(shī)，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了(le)这件事，发现(xiàn)了这件事存(cún)在困难(nán)，但你内心(xīn)仍(réng)然要去完(wán)成，要去做，这才是(shì)真正的(d值勤执勤的区别，值勤跟执勤的区别e)兴趣。而不是从来(lái)没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事的(de)时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源于(yú)臆想，还是真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一(yī)定支持度(dù)的原(yuán)因吧，他在帮(bāng)更多(duō)的(de)学生(shēng)区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但(dàn)现实(shí)绝对不(bù)可忽略，否(fǒu)则可能连(lián)觉都睡(shuì)不安稳。

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