朱子家训的作者(zhě)是(shì)谁

　　朱子家训(xùn)的作者(zhě)是朱(zhū)熹所(suǒ)做的。

　　《朱子(zi)家训》作者有二，一(yī)为朱(zhū)柏(bǎi)庐(lú)所(suǒ)作(zuò)，二为南(nán)宋著(zhù)名理学家(jiā)朱(zhū)熹所(suǒ)做。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐所作《朱子家训(xùn)》原名为《治家格言》，朱熹所作《朱子(zi)家(jiā)训(xùn)》原题(tí)为《紫阳朱子家训》，而(ér)“紫阳”是(shì)朱(zhū)熹的别(bié)号。

　　“朱文公的《朱子家(jiā)训》和朱柏庐(lú)的《治家格言》是(shì)在不同时代由不(bù)同的朱家先贤所撰写出来的(de)不(bù)同传世巨作(zuò)。很可惜(xī)世人(rén)多(duō)把他们的文章搞混了，通常(cháng)人们多以《朱子家(jiā)训》来称呼朱柏(bǎi)庐的《治家格言》，反而朱熹老夫子(zi)真正的(de)《朱子家训》一(yī)般人(rén)多不了解。”——朱祥南(朱子(zi)25世孙，世界朱氏联(lián)合(hé)会会长)

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名朱用纯，字(zì)致一，自(zì)号柏(bǎi)庐，江苏昆山(shān)人(今昆山市)，明(míng)末清初江苏昆山县(xiàn)人。著名理学家、教育家。其(qí)父朱集璜是明末的学者，清(qīng)顺(shùn)治(zhì)二年(1645)守昆城抵(dǐ)御清军，城破，投河自(zì)尽。

　　朱柏(bǎi)庐自幼(yòu)致力读书曾考取(qǔ)秀才，志于仕途。清入关明(míng)亡遂不再求取功名，居(jū)乡教(jiào)授学生并潜(qián)心程朱理学主张知行并进，一时颇负盛名(míng)。康熙曾多次征召，然均为先生所拒(jù)绝。曾用(yòng)精楷(kǎi)手写数十本(běn)教材用于教学。潜心研究程朱理(lǐ)学，主(zhǔ)张知行并(bìng)进，躬行实践。

　　康熙间坚辞(cí)博(bó)学鸿(hóng)词之荐(jiàn)，后又坚拒地方官举荐的乡饮(yǐn)大宾。与徐枋、杨无咎号(hào)称“吴中三(sān)高(gāo)士(shì)”。康熙(xī)三(sān)十七年(nián)(公(gōng)元1698年)染疾，临终前嘱弟子："学问在性命(mìng)，事(shì)业在忠孝"。著(zhù)有《删(shān)补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻(chǐ)耕堂(táng)诗文集》、《愧讷(nè)集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写的

　　是《朱子家训》作者有二(èr)，一为(wèi)朱(zhū)柏庐所作，二为南宋著(zhù)名理学(xué)家朱熹(xī)所做的。

　　朱柏(bǎi)庐(lú)（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自(zì)号柏庐(lú)，江苏昆山人（今昆(kūn)山市），明末清(qīng)初江苏昆山县人。

　　著名理(lǐ)学家、教育家(jiā)。

　　其父朱集璜是明末的(de)学者，清顺治(zhì)二年（1645）守昆城抵(dǐ)御清军，城(chéng)破，投河自(zì)尽。

朱柏庐(lú)

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名理学家、教育(yù)家，名用(yòng)纯，字致一。

　　昆山玉(yù)山(shān)人(rén)。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺治二(èr)年（1645年）其父朱集(jí)璜在守昆城抵御清军时遇难(nán)。

　　朱(zhū)昼夜恸哭(kū)，痛不欲生。

　　时其弟用白、用锦尚(shàng)幼，从商(shāng)遗腹未生(shēng)。

　　他上侍(shì)奉老母，下抚育弟妹(mèi)，播迁(qiān)流离，备极艰辛。

　　待局势(shì)稍定，才返故里。

　　目(mù)敬仰晋(jìn)人王哀攀(pān)柏(bǎi)庐墓之义，故(gù)自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心(xīn)治学(xué)，以程、朱理学为(wèi)本，提(tí)倡(chàng)知行并(bìng)进(jìn)，躬行实(shí)践。

　　他深感当时(shí)的教(jiào)育方法，使学生(shēng)难(nán)以学到真实(shí)的学问，故写了《辍讲(jiǎng)语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾(céng)用精楷手写数十本教材用于教学。

　　生平(píng)精神(shén)宁(níng)谧，严以律己，对当时愿(yuàn)和他(tā)交往的官(guān)吏、豪(háo)绅，以礼自(zì)持(chí)。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞不应博学鸿儒科，后(hòu)又坚拒地方官举荐(jiàn)的乡饮大宾。

　　康熙三十七年染疾，临终前(qián)嘱(zhǔ)弟子："学问在性命(mìng)，事业在忠孝"。

　　著有(yǒu)《删(shān)补易经蒙(méng)引》、《四书(shū)讲义》、《困(kùn)衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋五传酌(zhuó)解》、《毋欺(qī)录》等。

　　其《朱柏(bǎi)庐治家格言》，世称(chēng)《朱子(zi)家训》，流传很(hěn)广(guǎng)。

　　自问世以(yǐ)来流传甚广，被历代士大夫尊(zūn)为治家之经，清(qīng)至(zhì)民高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来国年间一(yī)度成为童(tóng)蒙必(bì)读课本之一。

　　《朱子(zi)家训》精辟地阐明了修(xiū)身治家之道(dào)是(shì) 一篇家教名著，通篇意在劝(quàn)人要勤俭持家安分守己。

　　其(qí)中"一粥一饭(fàn)，当思来处不易(yì)，半丝半缕(lǚ)，恒念(niàn)物力(lì)维艰"等句(jù)，尤股炙人口(kǒu)。

朱熹(xī)

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月(yuè)23日(rì)），行五十二，小(xiǎo)名沋郎，小(xiǎo)字(zì)季(jì)延，字元晦，一字仲(zhòng)晦，号晦(huì)庵，晚(wǎn)称晦翁，又(yòu)称(chēng)紫(zǐ)阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族(zú)，祖(zǔ)籍南宋江南东(dōng)路徽州府婺(wù)源县（今江西省婺(wù)源），出生于南剑州尤溪（今属福建三(sān)明(míng)市）。

　　南宋著名的理学家、思想家(jiā)、哲(zhé)学(xué)家、教育家(jiā)、诗人、闽(mǐn)学派的代表人物，世称朱子，是孔子(zi)、孟子(zi)以来最(zuì)杰出(chū)的(de)弘扬儒学(xué)的(de)大师。

教(jiào)育思想

　　朱熹(xī)的长期(qī)从(cóng)事讲(jiǎng)学(xué)活动，精心(xīn)编撰(zhuàn)了《四书集(jí)注》等多种教材，培养了众多人才(cái)。

　　他的教育思想博(bó)大精深，其中最值得关注的，一(yī)是论述小学和大学教育，二是关于朱(zhū)子读书法。

论述教育

　　朱(zhū)熹在(zài)总结前人(rén)教育经验和自己教(jiào)育实践的基(jī)础上，基于对(duì)人的(de)生理和心理特(tè)征的初步认识，把一个人的(de)教育分成小学(xué)和(hé)大学两个既有区别(bié)又(yòu)有联系(xì)的阶段，并提出了两者不同的教育任务(wù)、内(nèi)容(róng)和方法(fǎ)。

　　朱(zhū)熹认为(wèi)8~15岁为小学教(jiào)育阶(jiē)段(duàn)，其任(rèn)务是培养圣贤坯(pī)璞。

　　鉴于小(xiǎo)学儿童智(zhì)识未开，思(sī)维能力(lì)薄弱，因此(cǐ)他提出小学教(jiào)育(yù)的内(nèi)容(róng)是学(xué)其事，主(zhǔ)张儿童在日常生活中，通过(guò)具体行(xíng)事，懂(dǒng)得(dé)基本(běn)的(de)伦理道德规(guī)范，养成一定的行(xíng)为习惯，学习初步的(de)文(wén)化知(zhī)识技能(néng)。

　　在(zài)教(jiào)育方法上，朱熹强(qiáng)调先(xiān)入为主，及早施教；要力求形象、生动，能(néng)激发(fā)兴(xīng)趣；以(yǐ)《须知(zhī)》、《学规(guī)》的(de)形式培养儿童道(dào)德行为习惯。

　　朱熹(xī)认为15岁以后大学教育，其任(rèn)务是在坯(pī)璞的基础上(shàng)再加光饰，把他们培养成为(wèi)国家所需要(yào)的人(rén)才(cái)。

　　朱熹认(rèn)为，与重在教事的小学(xué)教育不同，大学教育内容的重点(diǎn)是教(jiào)理(lǐ)，即重在探究事物之(zhī)所以然。

　　对于大学教育方(fāng)法(fǎ)，朱熹一(yī)是重视自学，二是提倡不(bù)同学术观点之间的相互(hù)交流(liú)。

　　朱熹关(guān)于小学(xué)和大学教育的见(jiàn)解(jiě)，为中国(guó)古代教育思想增添了新鲜的内容(róng)。

朱子治(zhì)家格言是谁写的

　　《朱子(zi)治家格言》是清初朱柏庐所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名(míng)理学家(jiā)、教育家。

　　名用纯，字(zì)致一。

　　昆(kūn)山(今属江苏)人。

　　与(yǔ)归有光、顾炎武(wǔ)为昆山三贤。

　　明诸生。

　　清顺治二年(1645年)其父在守昆(kūn)山城(chéng)抵御清军(jūn)时遇难。

　　朱柏庐侍奉老母，抚(fǔ)育弟(dì)妹(mèi)，播迁流(liú)离，备极艰(jiān)辛。

　　局势稍定，返回(huí)故里。

　　因敬仰晋人(rén)王裒攀柏庐墓(含有不忘杀父(fù)之仇(chóu)的意思)之义，故(gù)自号柏庐。

　　居乡教授(shòu)学生，潜心治(zhì)学，以程、朱理(lǐ)学为本，提倡知行并进，躬行实践。

　　平生精神宁(níng)谧，严(yán)以律己，对当时愿和(hé)他(tā)交(jiāo)往的官吏、豪绅，以礼(lǐ)自持(chí)。

　　他(tā)与顾炎武坚辞(cí)不应康(kāng)熙(xī)朝的博(bó)学鸿儒科，后又(yòu)坚拒地(dì)方(fāng)官举荐的(de)乡饮(yǐn)大宾(bīn)。

　　除《朱子家(jiā)训》外，尚著有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四(sì)书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传酌解》、《毋(wú)欺录》等(děng)。

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