松果(guǒ)体可视化练(liàn)习？松果体可视化的意思是运用必定的核算将数据转换成松(sōng)果体的图画在屏幕上显(xiǎn)现(xiàn)出来的。关(guān)于松果体(tǐ)可视化练习以及(jí)松果体可视化练习，松果体视(shì)觉(jué)，松果体全视之眼，松果(guǒ)体印象学(xué)，松果体是什么意思等问题，农商网(wǎng)将为(wèi)你(nǐ)收(shōu)拾(shí)以下的日子常识：

松(sōng)果能(néng)够生吃(chī)吗

　　松果是能够生吃的。

　　1.松果能够生吃(chī)

　　松果是能够生吃的，营养(yǎng)成(chéng)分在生吃的(de)情况下不会丢失。并且生吃松(sōng)果能(néng)够更好地体会到松果的原汁原味，口感更佳。

　　2.生松(sōng)果含(hán)有寄生虫和细(xì)菌

　　可是也有(yǒu)人持(chí)对立定见，他们(men)认(rèn)为生松果含有寄生(shēng)虫和细菌，会对人(rén)体形(xíng)成(chéng)损害。并且松果壳中含(hán)有松(sōng)脂，有些人会对其过敏，导致(zhì)过敏反(fǎn)应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑生松果(guǒ)会对健康形成损(sǔn)害的人(rén)，能(néng)够将松果炒(chǎo)熟后(hòu)再食用(yòng)。这能够(gòu)有效地(dì)杀死松果中的寄(jì)生虫和细(xì)菌，并削(xuē)减对松脂的过敏反应。

　　4.主张(zhāng)适量食用

　　无论是生松果仍是熟松果(guǒ)，都不(bù)主张食用过多。由于松果中含有较高的脂肪和热(rè)量，长时刻食(shí)用过多可(kě)能会导致体重增加和其他健(jiàn)康问(wèn)题。

松果体可视化练习

　　松果体(tǐ)可视化(huà)的意思是运用必定的核算将数据(jù)转换成松果体的图(tú)画在屏幕上显现出来。

　　人类(lèi)松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体，其(qí)发育(yù)在7-8岁时(shí)到达高峰。

　　松果体坐落间脑顶部，缰连合与(yǔ)后连合之间。

　　松果体外表被(bèi)以(yǐ)由软(ruǎn)脑膜连续(xù)而来的结(jié)缔组织(zhī)被膜，被膜随血(xuè)管伸入本(běn)质内，将本质分(fēn)为许多不规则(zé)小(xiǎo)叶，小叶主要由松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)细(xì)胞、神经胶质细胞和神经纤维(wéi)等组成。

松果体明晰的想像力(lì)——《童教16》

　　文 /童(tóng)教教育曾冠茗

　　 一、明晰(xī)的梦想力

　　 前面提到，松果体就像(xiàng)显像(xiàng)管和投影机(jī)相同能够(gòu)投女生为什么不能光膀子，为什么女人不能光膀子射咱们(men)的梦(mèng)想画面。

　　可是(shì)很少有人知道(dào)，国际上(shàng)其实(shí)存(cún)在 两种(zhǒng)不同(tóng)的梦想形式 ，一种是明晰的梦想(xiǎng)形式，一种是含(hán)糊的梦想形式。

　　明晰的 想像力 只呈(chéng)现在(zài)幼儿阶(jiē)段，大概(gài)是 3～15岁 ，人群傍边，只要(yào)少数(shù)人成年人还能坚持明晰的梦(mèng)想才(cái)干。

　　所以(yǐ)，这种梦(mèng)想的才干一向不怎么被人所了(le)解(jiě)。

　　 所谓的(de)明晰的 梦想才干(gàn) 便是指(zhǐ)在大(dà)脑内部能够看见清楚的梦想的画面，闭上眼睛或许打开眼睛都能直(zhí)观的(de)看(kàn)到自己梦想的画面(miàn)，就像是“看电(diàn)视相(xiāng)同”直(zhí)观而明(míng)晰安稳的画面，这(zhè)种才干和人的(de)精(jīng)气(qì)神还和松(sōng)果体的(de)机能有(yǒu)很大的(de)联系，人的精气神十分充分，就好像是(shì)电脑的电能满足，电能满足的(de)情况下，电脑就(jiù)能正常的作业(yè)， 假(jiǎ)如人(rén)的精气神缺乏 ，咱们的各台电(diàn)脑就会自(zì)己关机(jī)，咱们这个(gè)时(shí)分就需求睡觉或(huò)许食物来弥补精气神。

　　相反， 假如精气神满足充分 ，咱(zán)们(men)的(de)松(sōng)果体就会彻底被点亮，就能够清楚(chǔ)的(de)看(kàn)到自(zì)己梦想的画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙化的现(xiàn)象，其实是大脑的(de)自我(wǒ)维护机制。

　　由于松果体清(qīng)楚的显现梦想的画面是需求耗费很多的能量(liàng)的(de)，所以，在(zài)16岁之后，咱们人领(lǐng)会主动(dòng)封闭这(zhè)种耗能太多的功用，运(yùn)用(yòng)一(yī)向钙化物质来(lái)包裹松果体，包裹之后，咱们的梦(mèng)想就无法(fǎ)直(zhí)观看到，只能(néng)是一种(zhǒng)含(hán)糊的梦想。

　　可是，值得指出的(de)是，即使是(shì)这种含糊的梦想，其实也(yě)需(xū)求(qiú)松果体才(cái)干完结， 假如没有(yǒu)松果(guǒ)体的整合咱们是(shì)无(wú)法梦想的。

　　那么(me) ，为(wèi)什么咱们人领会呈(chéng)现这种(zhǒng)明晰的(de)想像力(lì)机制呢？其(qí)实这个是咱们人体十分才(cái)智(zhì)的当地，咱(zán)们人类(lèi)呈(chéng)现在这个险峻的国际，没有(yǒu)尖利的牙齿和爪子，咱们人类要在(zài)这(zhè)个国际生计下去(qù)，靠的是什(shén)么呢？靠(kào)的是(shì)咱(zán)们超级(jí)兴旺的大脑，咱们的(de)大脑是(shì)最尖锐(ruì)的生(shēng)计兵器(qì)了。

　　而咱们的女生为什么不能光膀子，为什么女人不能光膀子想像力则是咱们大脑十分凶猛的才干，咱们人类的回忆才干十分强壮，甚至有(yǒu)照(zhào)相(xiāng)回忆的才干，所谓的照相回忆，便是不论(lùn)什(shén)么东西，只要看一眼就能(néng)彻底的回忆和重现。

　　 这种照相(xiāng)回忆(yì)的才干(gàn)本质(zhì)上便是(shì)明晰的梦想才干 。

　　具有超强回忆力则意味着咱(zán)们(men)能够以最快的速度(dù)学习赖以(yǐ)生计最(zuì)重要的常识。

　　所以(yǐ)，这(zhè)也就能解(jiě)说为(wèi)什么咱们幼儿和童年时期具有(yǒu)超(chāo)强回忆力的(de)原因了(le)。

　　 历史上闻名的科学家尼古拉斯·特斯拉（下图）便(biàn)是具有这种(zhǒng)明晰想像力的天才。

　　17岁前的特斯拉“中了邪”般地(dì)沉(chén)浸在发明创(chuàng)造(zào)的梦想里(lǐ)，脑袋里(lǐ)常常(cháng)浮(fú)现出(chū)种种反常(cháng)古(gǔ)怪(guài)的图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地(dì)发现，自己能够充分利用梦想(xiǎng)力，自(zì)己想的(de)任(rèn)何东西(xī)都会直观的(de)呈现在(zài)自己的面前。

　　这种梦想的画面(miàn)甚至会直接遮挡(dǎng)住实(shí)践的画面，小特斯拉(lā)一向(xiàng)遭到这(zhè)种梦想的困扰，他还(hái)认(rèn)为(wèi)他人都和他(tā)相同具有相同的(de)梦想才干，他还企图(tú)将自(zì)己的(de)梦想(xiǎng)投影出(chū)来(lái)和其他人(rén)的梦想投影(yǐng)来进行沟通，后来(lái)才(cái)绝望的发(fā)现其他人(rén)并没有具(jù)有这种梦想(xiǎng)力。

　　在做试验的时(shí)分(fēn)，特斯拉能够(gòu)彻(chè)底不(bù)需求任何模型(xíng)、图纸或(huò)许(xǔ)试验，就(jiù)能(néng)够在脑海中把(bǎ)一切细节完美地描绘(huì)出来(lái)，和(hé)实践(jiàn)情况(kuàng)没(méi)有(yǒu)一点点不同(tóng)。

　　后(hòu)来特斯(sī)拉发明(míng)创造(zào)都依(yī)托这种才干。

　　特(tè)斯拉从前这(zhè)样说：“从具有可行性的(de)理论(lùn)到(dào)实践(jiàn)数据，没有什么东西是不能在(zài)脑海(hǎi)中预先(xiān)测验(yàn)的(de)。

　　 人(rén)们将一个(gè)开始主意(yì)付诸实践的(de)进程，彻底是对精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷在纸币上的尼古拉斯(sī)·特斯拉

　　为(wèi)什么成年(nián)之后，这种(zhǒng)明晰的想像力为什(shén)么会变成含糊(hú)的想像力呢？答案很简(jiǎn)单(dān)，由于不需求(qiú)这么(me)强的回忆(yì)力，这么强壮(zhuàng)的回忆力会耗费太大的精(jīng)气神，反(fǎn)而因小失(shī)大(dà)。

　　所以，人体(tǐ)就(jiù)很智能(néng)的(de)封闭(bì)了“可视化的才干”这(zhè)种功用。

　　只要，当咱们人在晚上十分放(fàng)松(sōng)，在做(zuò)梦的时分，咱们的(de)明晰梦(mèng)想的才干又打开了，在潜(qián)意识(shí)的牵引下， 咱们半梦半醒的漫(màn)游在梦想的国(guó)际里(lǐ)边，实在的体(tǐ)会(huì)不知(zhī)是梦里梦外的(de)人生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教(jiào)创始人 零秒(miǎo)思想系列创始人

　　 禅书法创始人 五行(xíng)结构思想创始人

　　 国际(jì)回忆(yì)大师教练(liàn) 商业逻(luó)辑教练

　　 尖端大(dà)脑认知专(zhuān)家(jiā) 国学大师

　　 从事(shì)潜能开发14年，读过2万本以上书本，带领团(tuán)队培养(yǎng)出(chū)50位回忆(yì)大师，2000位(wèi)潜能开发师(shī)，冯德全早教研(yán)究员，华南教(jiào)科(kē)所(suǒ)研究员，一起担任(rèn)上百家(jiā)全脑(nǎo)教育组(zǔ)织参谋。

　　 本文版(bǎn)权属广东童教曾冠茗教(jiào)师

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