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三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)是医(yī)学基础课基(jī)础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易了(le)许多的。

　　关于怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门课程以及怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门(mén)课(kè)程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知(zhī)识：

怎(zěn)样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门(mén)课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本

　　上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动(dòng)手(shǒu)

　　生理(lǐ)课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

如(rú)何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书以外(wài)，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解书(shū)本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了(le)实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对(duì)常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要(yào)多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人(rén)体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业(yè)

　　您好，您可以报名(míng)参加成年人自考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现(xiàn)在(zài)学习护理专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景也是相当(dāng)的广阔，要知道现在(zài)护理(lǐ)专业(yè)已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段(duàn)时(shí)间，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们(men)国家的护士还是比较少的，数(shù)量是远远不够(gòu)的(de)。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现了很(hěn)多特殊型的(de)护(hù)理职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等(děng)等。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业(yè)毕业的大学本科(kē)生在很多医院都是非常抢(qiǎng)手的(de)，未来(lái)肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那(nà)么(me)你本身必(bì)须要(yào)特别的热爱这(zhè)个行业(yè)，另外就(jiù)是你(nǐ)必须要是(shì)一个特别有爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时(shí)的生(shēng)活当中大家一定要培养出严谨(jǐn)的作风(fēng)和(hé)良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业(yè)，我们都必(bì)须要付出全(quán)部(bù)的(de)精力，这样我们(men)在这个专业上面(miàn)才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本。

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是(shì)学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体结(jié)构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病(bìng)态，认识了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释(shì)一些人(rén)体的(de)机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的功(gōng)能(néng)，比如(rú)细胞的物质能量代谢(xiè)，血液(yè)的循(xún)环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都(dōu)是(shì)不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能(néng)相当奇(qí)妙(miào)，很多机制尚未(wèi)研(yán)究(jiū)清楚，只能(néng)推断是怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象存在好多种流行的(de)解释，这无疑(yí)增加了学(xué)习(xí)的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以内(nèi)容难、考(kǎo)试严闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要是(shì)介绍人体内一些(xiē)物质与能(néng)量的代谢过程，要(yào)记很多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个(gè)反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十种物质，还(hái)要记(jì)住每一步发生(shēng)的器官以及(jí)发生的条件，想要(yào)记得准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可(kě)以自(zì)己(jǐ)编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可(kě)以使用(yòng)词头(tóu)法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组(zǔ)成一句(jù)相(xiāng)对(duì)容易(yì)记忆的话(huà)“一两色(sè)素本来(lái)淡(dàn)些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这(zhè)样便(biàn)轻松(sōng)把八种不相关(guān)又难记的名词整(zhěng)合到了(le)一(yī)起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一(yī)门(mén)，药理，这门课程也是让(ràng)人头疼(téng)的一门(mén)。

　　因为药(yào)物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些无意义生(shēng)僻字的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容易背(bèi)，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但这门课(kè)的内容非常系统而有(yǒu)条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的(de)知识点。

　　以药物的(de)不良反应为例(lì)，总(zǒng)论中指出，不良反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒(dú)性(xìng)作用、过(guò)敏反应等，是(shì)指“与用药目(mù)的无(wú)关，而对(duì)人体产(chǎn)生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一种药物(wù)都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂(jì)具有抑制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率(lǜ)、减(jiǎn)慢(màn)传(chuán)导(dǎo)的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合(hé)治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符(fú)合用药目的，就(jiù)成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入(rù)护(hù)理学院以(yǐ)后，我们会(huì)学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美(měi)容(róng)整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中医就会学到(dào)很多养生(shēng)的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单(dān)的中药配方等等，这些内容不仅仅可(kě)以在(zài)临床(chuáng)传授给(gěi)患者，对自己而言也是(shì)受用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经的(de)时候，按(àn)压或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时身体有些(xiē)许(xǔ)不适的时(shí)候，也可以(yǐ)实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人(rén)接物，站(zhàn)立坐走的(de)姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等，课(kè)程(chéng)不仅限于课(kè)堂讲授，还包(bāo)括大量的实习课(kè)。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车行走时需要(yào)上身(shēn)挺直，抬(tái)头挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同(tóng)宽(kuān)，放(fàng)在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的(de)病(bìng)人时，首(shǒu)先应该(gāi)冷静，态度礼貌地(dì)向患者清(qīng)晰的解释(shì)。

　　如果不(bù)能解(jiě)决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处理(lǐ)，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸(xiè)责任，而是(shì)一个技(jì)巧，首(shǒu)先留出(chū)一段时间让患者情绪冷静下(xià)来；其次领导出面会(huì)使得患者有被(bèi)重视的感觉，也会重新(xīn)审视(shì)自己的行(xíng)为(wèi)，从解决问(wèn)题的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程(chéng)实(shí)践性强而且都非常的(de)有趣，从来不会有人(rén)逃课(kè)，期末考(kǎo)试(shì)也(yě)不为难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大学(xué)期间难得的让同(tóng)学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻松的课(kè)程外，护理学院开设的(de)重(zhòng)头课(kè)，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医(yī)学基础(chǔ)课一样的(de)，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是(shì)一(yī)门理论联系实(shí)际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如(rú)何接待病(bìng)人，如何填写各(gè)种(zhǒng)表单(dān)，如(rú)何(hé)写护理病历，以及患(huàn)者住(zhù)院(yuàn)期间可能会实(shí)施的各种护理操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的(de)患(huàn)者就涉(shè)及到(dào)如(rú)何(hé)与患者(zhě)沟通，建(jiàn)立良好的护患关系(xì)，沟通的(de)过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语言沟通(tōng)对于信息(xī)传达的(de)作用并没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通包(bāo)括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种非(fēi)常好的关怀方式，当患者身三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到意想(xiǎng)不到(dào)的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关系，建(jiàn)立(lì)怎样的护患关(guān)系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量(liàng)满足(zú)患者(zhě)的要求，就能(néng)称(chēng)之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在(zài)患者完(wán)全(quán)不能自理(lǐ)的时候，确实(shí)应该(gāi)尽量提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患者还具备一(yī)定(dìng)的(de)自理能(néng)力，就应该充分调(diào)动其积(jī)极(jí)性，锻炼(liàn)他(tā)的能(néng)力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这(zhè)四门课程都(dōu)会有每周(zhōu)一次临床见习(xí)的机会(huì)，大致内容是上午在(zài)病房参观学习，看看(kàn)医生护士的工(gōng)作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病(bìng)的临(lín)床表现，对特(tè)别典型或者罕见的病(bìng)例要主(zhǔ)动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的(de)。

　　比(bǐ)如(rú)说外(wài)科护理学，主要(yào)是介绍(shào)手(shǒu)术(shù)及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护(hù)理、术后护理、出院指导等三个(gè)部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴(zhū)留(liú)等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响(xiǎng)各器(qì)官(guān)的生理功能(néng)，而(ér)且(qiě)个体(tǐ)差异很(hěn)大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根(gēn)据其(qí)他患者(zhě)的经验来判断另一个(gè)患者(zhě)的疼痛程度，而要根(gēn)据患(huàn)者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食(shí)等等(děng)情(qíng)况，综合(hé)评估(gū)患者(zhě)的疼痛级(jí)别，合理给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后(hòu)患者家(jiā)属比较关心的问题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非(fēi)消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小(xiǎo)时(shí)左右，如无其他不(bù)适可(kě)以(yǐ)开始进食；消化道手术患(huàn)者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后(hòu)运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以(yǐ)及耐受程度(dù)循序渐进(jìn)，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床(chuáng)上(shàng)运(yùn)动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试(shì)离床(chuáng)活动，由床边活(huó)动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的(de)护理(lǐ)实习与半(bàn)年的医疗实习，护(hù)理实习是在各个科室跟(gēn)着(zhe)护士老师从(cóng)事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临(lín)床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在(zài)医院你要(yào)面(miàn)对的对象是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个(gè)操作(zuò)都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到(dào)你不能承担，而且会给病(bìng)人及(jí)家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按(àn)操作规范做(zuò)事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查(chá)，操作(zuò)时查(chá)，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其次(cì)要(yào)对自(zì)己负(fù)责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比(bǐ)普通人接触的高(gāo)致病(bìng)性(xìng)病菌多(duō)得多。

　　因此一(yī)定要懂得(dé)保护自己，严格遵(zūn)守医院制定的(de)各项防护制度，尤(yóu)其是针具(jù)与血(xuè)制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的身体负(fù)责(zé)，还要对自(zì)己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学(xué)生又多，不可(kě)能时时想着要给你讲授知识，只能自(zì)己多上心，多学多看多做多(d三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口uō)问，而且(qiě)还要做到(dào)及时与理论相联系，白天在临(lín)床见到不(bù)熟(shú)悉的病(bìng)症或操作，晚上回来查查书弄(nòng)清(qīng)楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要学习怎么(me)护理，而不(bù)是从事(shì)护(hù)理专业的(de)工作的话，那还是(shì)可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要(yào)从事护理工作(zuò)的(de)话，就要(yào)做好面对(duì)辛苦工(gōng)作的(de)准(zhǔn)备了。

学(xué)护理专(zhuān)业(yè)，能学到护理知识，很多时候能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立(lì)自主，很多人都向往(wǎng)成(chéng)为(wèi)都市“白富(fù)美”，乐意(yì)在自(zì)己(jǐ)身上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美(měi)的(de)。

　　为此，她们(men)愿意花费大量的(de)时间金(jīn)钱(qián)来做美容护理，让(ràng)自(zì)己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作(zuò)，每天的工作量(liàng)相对(duì)比较少，但是工作待遇却反而比医院医护(hù)人(rén)员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机会(huì)从事这个(gè)行业的话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越来越受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为(wèi)护理专业对(duì)于整个医疗团队起着决定性(xìng)的作(zuò)用，它(tā)的好坏就可(kě)以(yǐ)看出(chū)这个医(yī)院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的(de)护(hù)理团队，护理团队已经(jīng)如(rú)何发展成为整(zhěng)个医(yī)疗工(gōng)作的重要组成部(bù)分(fēn)了。

　　那(nà)么如何学习(xí)好护(hù)理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的(de)学生，一定(dìng)好的自(zì)主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真(zhēn)听讲好好学习专业的知识，也应该课外多看(kàn)一些有(yǒu)关(guān)专(zhuān)业(yè)的书，拓展自己的认知能(néng)力，不(bù)仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是最(zuì)主要的还是自己的(de)学(xué)习能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院实(shí)习的话，要(yào)好好的把握机(jī)会。

　　因(yīn)为知(zhī)识是(shì)必须运(yùn)用到(dào)临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工作不好的话也(yě)是白(bái)搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要很(hěn)好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如(rú)今的护理不仅仅是(shì)简单(dān)的打(dǎ)针输(shū)液(yè)或(huò)者注重生活上护(hù)理，而(ér)是一项专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临(lín)床经验最(zuì)重(zhòng)要的四个(gè)方(fāng)面就是(shì)稳准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给(gěi)病人安全感(gǎn)，让病人有一(yī)个好的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要(yào)有崇高的职业精神(shén)和为人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是很(hěn)忙的，有时(shí)候连续好几个月(yuè)都(dōu)没(méi)有(yǒu)休(xiū)息，那(nà)么这个(gè)时候一定(dìng)要有集(jí)体主义精神，在集体利益和个(gè)人利益不冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要(yào)选择学习氛围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最主要的还(hái)是自己的心态和知识技能(néng)的塑(sù)造。

　　一定要摆(bǎi)正心态(tài)，好好学(xué)习专业的护理知识，为医疗工作做出(chū)自己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专(zhuān)业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当(dāng)初你为(wèi)什么(me)选择(zé)了这个专业(yè)？是(shì)对护士(shì)的崇拜(bài)，专还(hái)是希(xī)望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实(shí)际，就可以了！我认为(wèi)认(rèn)真(zhēn)和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什(shén)么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基(jī)础(chǔ)医学、临床医学(xué)、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人(rén)体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理(lǐ)学、医(yī)学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护(hù)理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学(xué)、精神护理学、护(hù)理(lǐ)管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包(bāo)括(kuò)临床综合实习、社区实习(xí)、论文撰写(xiě)等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育部(bù)、卫生部等六部委列入(rù)国家(jiā)紧缺(quē)人才专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国卫(wèi)生人(rén)才资源(yuán)统计结果显示，许多(duō)国家(jiā)护理(lǐ)人才(cái)紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医(yī)护比(bǐ)例严重失(shī)调。

　　按照(zhào)卫生(shēng)部要(yào)求，我国医院的医生和护(hù)士的比例(lì)是1：2，重要科室(shì)医生(shēng)和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫生部的(de)要(yào)求，与1:2.7的(de)国(guó)际水平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际(jì)医(yī)疗(liáo)市场对护理人(rén)员(yuán)的需(xū)求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现象已日益(yì)突出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国、加拿(ná)大(dà)、新(xīn)西(xī)兰、新加坡、日本及全(quán)球其(qí)他(tā)国家将急(jí)需200万护(hù)理人才，国际人力资(zī)源公(gōng)司已经把目光瞄(miáo)准中国。