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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 极长川之浩浩的之是什么意思 极长川之浩浩的下一句是什么

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极长川之浩浩的下一(yī)句是什么(me)

  极长川(chuān)之浩浩的(de)下一句是见众山(shān)之累累(lèi)的。

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  极(jí)长川之浩浩,见众山(shān)之累累。王室载怀,思仲宣之能赋;仙踪可揖,嘉叔伟之(zhī)芳尘。

  乃喟然(rán)曰:“黄鹤来时,歌城(chéng)郭(guō)之并是;浮云一(yī)去(qù),惜人世(shì)之(zhī)俱(jù)非(fēi)。”有命抽毫,纪(jì)兹贞石(shí)。时(shí)皇唐永泰(tài)元年,岁次大(dà)荒落,月孟夏,日庚寅也。

极长川(chuān)之(zhī)浩浩的之是什(shén)么(me)意思(sī)

  极长(zhǎng)川之(zhī)浩浩的之是助(zhù)词用法,之是的(de)的意思。

  极长(zhǎng)川(chuān)之浩浩的意思是(shì)从黄鹤楼上能够极目(mù)眺望浩浩(hào)的(de)长江,能够看见(jiàn)很多的高山。

  出自唐代阎伯理的《黄鹤(hè)楼记》州城(chéng)西南隅,有黄鹤楼者(zhě)。

  《黄(huáng)鹤楼(lóu)记》是唐代阎伯理所作的一篇记,载于《文苑英华(huá)》中,介绍(shào)了(le)黄(huáng)鹤楼宏伟巨(jù)大的外观和建筑(zhù)结构的特色,描绘了登临(lín)黄鹤楼的(de)所(suǒ)见所感,突现了(le)黄鹤楼(lóu)这座(zuò)名楼(lóu)的位置和价值,体现(xiàn)了作者酷爱山(shān)川(chuān)胜迹的思想感(gǎn)情和对仙(xiān)人的敬慕之(zhī)情。

极长川之浩(hào)浩(hào) 见众山之累累(lèi) 翻(fān)译

  意(yì)思是:从黄鹤(hè)楼上能够极目眺望(wàng)浩(hào)浩的长江,能够(gòu)看见(jiàn)很多的高山。

  原文:

  极长川之浩浩,见众山之累累。

  王(wáng)室载怀,思仲宣之能(néng)赋;仙踪可揖,嘉叔伟之芳(fāng)尘。

  乃喟然(rán)曰:“黄鹤来(lái)时,歌(gē)城郭之(zhī)并是;浮云一去,惜人世之俱非。

  ”有命抽毫,纪兹贞石(shí)。

  译(yì)文:

  从黄鹤楼上能够极(jí)目眺望浩浩的长江(jiāng),能够看(kàn)见很多(duō)的高山。

  朝中(zhōng)的文人想(xiǎng)抒情感念的(de)时(shí)分,能(néng)够来此读到王粲(càn)的《登楼(lóu)赋(fù)》,假(jiǎ)如想(xiǎng)寻觅仙人的踪影,来此能够找到荀叔伟驾鹤降临的当地。

  所以人们常(cháng)常感(gǎn)叹说:“在荣(róng)华(huá)富贵(guì)之时,人们常常一同歌咏这宏伟的黄鹤楼,比及衰落的时(shí)分(fēn),看到黄鹤楼(lóu)就常常感(gǎn)到物是人(rén)已非。

  ”我受命(mìng)执笔,在(zài)这(zhè)坚固的石头(tóu)上写下(xià)了这段文(wén)字。

  赏(shǎng)析:

  此(cǐ)文不到三百字,却包含(hán)了丰厚的内容(róng),并且(qiě)极具文采。

  文章的(de)最初两句,就(jiù)点出黄鹤楼地点的当地,在武(wǔ)昌城西南角(jiǎo),使人(rén)一开始就对黄鹤楼有了(le)清晰的形象。

  “图经”以下五句,说明黄(huáng)鹤(hè)楼(lóu)取名的由来。

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