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铜祖在古代是干什么的,铜祖是什么用处

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脑(nǎo)力是天生的吗(ma)

  脑(nǎo)力不是天生的。

  智商约25%由先天因素决定,但75%受(shòu)后天因素影响,所以(yǐ)智商不是天生的,只要家长关注(zhù)孩子智力的开(kāi)发(fā)与(yǔ)培养,有可能培养出高智商的(de)孩子。

  智(zhì)商有先天的因素,天生的因(yīn)素基因占比约25%。如(rú)果两个同(tóng)卵双胞胎的基因(yīn)遗传因素(sù)相同(tóng),但后天智(zhì)力(lì)的表现却只有25%是在出生时(shí)决定的,剩下(xià)的75%则(zé)受(shòu)后天其(qí)它(tā)因(yīn)素影响。

  一(yī)个人的智(zhì)力能达到什么程(chéng)度,遗传是基(jī)础,但是(shì)后天(tiān)的(de)教育和环境是(shì)条件,二(èr)者缺(quē)一(yī)不可。孩子出生(shēng)后来自(zì)于先天的智商因素已经确定(dìng),

  但先(xiān)天的(de)因素能否成为现实,还(hái)受到文化背景、周围的环境、家庭和(hé)学校的教育等多(duō)种因素的限制。有人(rén)做过调查(chá),发现(xiàn)智(zhì)商(shāng)比较高的孩(hái)子,

  约60%-70%是出生(shēng)于良好家庭教育的(de)知识分子家庭(tíng),说明虽然铜祖在古代是干什么的,铜祖是什么用处智(zhì)商有先天因素,但(dàn)后天(tiān)的培养更为(wèi)重(zhòng)要。

  家(jiā)长们一定要(yào)重(zhòng)视孩子的(de)教育,在孩子(zi)小的时(shí)候要关注孩子的智力发育,可以通过一些益智类(lèi)游戏开(kāi)发(fā)孩子(zi)智力,选(xuǎn)择(zé)适(shì)合孩子的教育方式,可以多铜祖在古代是干什么的,铜祖是什么用处鼓励孩子,同时要注(zhù)意补充营养,饮食上注意多样化(huà)。

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