小学(xué)六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)，六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短(duǎn))是六种常用说明方法分别(bié)是举例子(zi)、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子(zi)的作用是使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要(yào)注意(yì)例子的(de)代表性，二要注意例子的适(shì)量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范围(wéi)很广，可以是经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体(tǐ)的或(huò)者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和(hé)它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可(kě)以(yǐ)是同类(lèi)相比(bǐ)，也(yě)可(kě)以是异(yì)类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是估计(jì)的数字也要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法进行说(shuō)明，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生(shēng)动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰当的(de)事例来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思(sī)更明确(què)，使(shǐ)说明的(de)对象更生(shēng)动形(xíng)象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明(míng)事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字(zì)绝(jué)对(duì)不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点更(gèng)加精(jīng)确、科学令人(rén)信(xìn)服。