司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文-惠安汇通石材有限公司

司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程(chéng)是(shì)医学基(jī)础课基(jī)础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最(zuì)重要的(de)几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克对于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容(róng)易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论这门课程以及怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导(dǎo)论，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程，怎(zěn)样(yàng)学好护理学专(zhuān)业，怎样学好护理学(xué)基础300字等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试(shì)，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本(běn)上(shàng)的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的(de)概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解(jiě)一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那(nà)么病理(lǐ)课就(jiù)是(shì)学习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学(xué)习(xí)跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一(yī)些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的(de)概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课主要是(shì)解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成(chéng)年人自考，选择护理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未(wèi)来的就业前景也是相当的广阔，要知(zhī)道现在护理专业已(yǐ)经被(bèi)列(liè)为了紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段时(shí)间，这(zhè)个(gè)专业都会被重点扶持，现在我们国家的护(hù)士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是最近(jìn)这几年(nián)来，又出(chū)现了很多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大(dà)学(xué)本科生在很多医院都(dōu)是(shì)非常抢手的，未(wèi)来肯定会成(chéng)为一(yī)个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如果你准备去选(xuǎn)择护(hù)理专业(yè)，那么你本身必须(xū)要特(tè)别(bié)的热爱这个行业(yè)，另外就是你必须(xū)要是一个特别(bié)有爱心(xīn)，非常有责任(rèn)心，平时(shí)也(yě)是比较细(xì)心的(de)一个人(rén)。

　　在(zài)平时的生活当中大(dà)家一定要培(péi)养出严(yán)谨的作(zuò)风和(hé)良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们(men)都(dōu)必须要付出全部的精力，这样我(wǒ)们在这个专业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易(yì)了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构(gòu)，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病(bìng)理课(kè)的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释(shì)一些人体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙(miào)而又(yòu)神(shén)奇的功能，比如细胞(bāo)的物(wù)质(zhì)能(néng)量代(dài)谢，血液的循环(huán)，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那(nà)么的(de)精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能(néng)推断是怎样的情形(xíng)，或者就一个现(xiàn)象存在好多种流行的解(jiě)释，这无疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课(kè)程，以(yǐ)内容(róng)难、考试(shì)严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介(jiè)绍人体内一(yī)些物质与能(néng)量的代谢过程，要记(jì)很(hěn)多极其复杂(zá)的(de)化学(xué)符(fú)号。

　　完成一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通常会涉及(jí)十几二(èr)十种(zhǒng)物(wù)质，还要记住(zhù)每一步发生的器官(guān)以及发(fā)生(shēng)的(de)条件，想要记得准确而(ér)且完整(zhěng)非常(cháng)困难(nán)。

　　可以自己编一(yī)些(xiē)歌诀帮助记忆，比如(rú)在记(jì)忆人体八种必须氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸(suān)的(de)词(cí)头提(tí)出来组成一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把(bǎ)八种不相关(guān)又(yòu)难记(jì)的名(míng)词整合到(dào)了一起，记(jì)得(dé)牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药(yào)理，这门课程(chéng)也(yě)是让人(rén)头疼的(de)一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文(wén)翻(fān)译的，只是(shì)些无意义生僻(pì)字的堆积，又(yòu)长又难，不容易背(bèi)，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统而有条理，没(méi)有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总论中指出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑(yì)制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导的作(zuò)用。

　　这些(xiē)作(zuò)用(yòng)如果符(fú)合治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合用药目的，就成了对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会(huì)学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有趣且(qiě)实(shí)用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以在临床传授给患者(zhě)，对自己而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也(yě)能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也(yě)可以(yǐ)实地操作(zuò)一下，简(jiǎn)单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地(dì)待(dài)人接物，站立坐走(zǒu)的(de)姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包(bāo)括(kuò)大(dà)量的实习(xí)课。

　　同学(xué)们(men)分小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药(yào)车行(xíng)走时需要(yào)上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同(tóng)宽(kuān)，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰(xī)的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处(chù)理，其实不(bù)是推卸责(zé)任，而是一(yī)个(gè)技巧，首先留出一段时间让(ràng)患者情绪(xù)冷静(jìng)下(xià)来；其次领(lǐng)导(dǎo)出面会使(shǐ)得患者(zhě)有(yǒu)被(bèi)重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非常的有趣，从(cóng)来不会(huì)有人(rén)逃课，期(qī)末考试(shì)也不(bù)为难(nán)大家(jiā)，都能轻松通过，所以是(shì)大学(xué)期间难(nán)得的(de)让同学满意的(de)优质课程(chéng)。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松(sōng)的课程外，护理学院开(kāi)设(shè)的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实(shí)是跟(gēn)医学基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论联系实(shí)际(jì)的课程。

　　从入院(yuàn)时(shí)如何接(jiē)待病人，如何填写各(gè)种表单(dān)，如何写护(hù)理病历(lì)，以及患者(zhě)住院(yuàn)期间可能会(huì)实(shí)施的各种护理操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟通(tōng)，建立(lì)良好(hǎo)的护(hù)患关系，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信息传达(dá)的作用并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀(huái)方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手(shǒu)，会起(qǐ)到意想不到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎(zěn)样(yàng)的护(hù)患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替患者准备好一切，尽量满足患者的要(yào)求，就(jiù)能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具(jù)备一定的(de)自理(lǐ)能力，就应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他(tā)的(de)能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依赖(lài)别人的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的主要目(mù)的是让患者摆脱护理、回归社(shè)会(huì)、提高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机会，大致内(nèi)容(róng)是上午在病房(fáng)参观学习，看看(kàn)医生护(hù)士的(de)工作流(liú)程、病房环境，以及各(gè)种(zhǒng)疾(jí)病的临床表(biǎo)现，对特别典型或(huò)者罕见的(de)病例(lì)要主动与病(bìng)人交流(liú)，同(tóng)时完成一(yī)份护理病历；下午要聚在(zài)一(yī)起讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出(chū)恰(qià)当的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很实用的(de)。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是(shì)介(jiè)绍手术(shù)及外(wài)伤(shāng)患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护理、术后护理、出(chū)院指导等三个部分，像一般(bān)手术病人术(shù)后(hòu)通常会出(chū)现的症(zhèng)状有疼(téng)痛、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官的生(shēng)理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每个(gè)人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根(gēn)据其他患者的(de)经验来判(pàn)断另一个(gè)患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以(yǐ)及表(biǎo)现出来(lái)的(de)表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合(hé)评估(gū)患(huàn)者的疼(téng)痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术(shù)后患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术(shù)患者(zhě)，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他(tā)不(bù)适可以开始进食(shí)；消化道手(shǒu)术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮食，而且(qiě)要注(zhù)意不要进食糖(táng)、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运(yùn)动(dòng)是鼓(gǔ)励早期(qī)下(xià)床活动(dòng)的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习包括一年(nián)半的(de)护理(lǐ)实习与半年的医(yī)疗实习，护理实(shí)习(xí)是在各个(gè)科室跟(gēn)着护(hù)士老师(shī)从事护理(lǐ)工作，医疗(liáo)实(shí)习(xí)则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象是病人，不是(shì)数据不是(shì)机器，而是一个个生命，因(yīn)此你的任何(hé)一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承(chéng)担，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做(zuò)事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作(zuò)前(qián)查，操(cāo)作时查(chá)，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名(míng)，药(yào)名，剂(jì)量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医(yī)院是个(gè)高危环境，要比普通人(rén)接(jiē)触(chù)的高致病性病菌多得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定(dìng)要懂得保护自己，严格遵守医(yī)院制定的(de)各项防护制(zhì)度，尤其是针具与(yǔ)血制(zhì)品，一定要多加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责，还要对(duì)自(zì)己的学(xué)业(yè)负责，临(lín)床的老师都很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时(shí)时想(xiǎng)着要给(gěi)你讲(jiǎng)授知识，只能自(zì)己多上心，多学多看多做多问，而(ér)且(qiě)还要(yào)做到及(jí)时与理(lǐ)论相联系，白天在临(lín)床(chuáng)见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业(yè)好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而不是(shì)从事(shì)护理(lǐ)专业(yè)的工作的话，那(nà)还是可(kě)以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事(shì)护理工作(zuò)的话，就要做(zuò)好面对辛(xīn)苦(kǔ)工作(zuò)的(de)准备(bèi)了。

学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业，能(néng)学(xué)到护理(lǐ)知识，很多时(shí)候能够派上(shàng)用(yòng)场。

司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文

　　现代女性越来越独立(lì)自主，很多(duō)人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿意花(huā)费大量的时(shí)间(jiān)金钱来(lái)做美容(róng)护(hù)理，让自己(jǐ)的皮(pí)肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从事美容护(hù)理(lǐ)工作，每天的(de)工作(zuò)量相对比较少，但是工(gōng)作待(dài)遇却反而比医院(yuàn)医护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机会从(cóng)事这(zhè)个行业(yè)的话，还(hái)是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业(yè)越(yuè)来越受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整个医疗团队起着决定性的作用(yòng)，它的好坏(huài)就可以看(kàn)出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好(hǎo)的(de)护理团队，护(hù)理团(tuán)队已(yǐ)经如(rú)何发(fā)展成为整(zhěng)个医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先(xiān)，学习护(hù)理专(zhuān)业的学生，一定好的自主(zhǔ)学(xué)习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认(rèn)真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也应该(gāi)课外多(duō)看(kàn)一些有(yǒu)关专(zhuān)业的书，拓展自己的认(rèn)知能力(lì)，不(bù)仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教(jiào)学(xué)团队，但是最主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其次(cì)，如果学校组织(zhī)有(yǒu)在医院实习(xí)的话，要好好(hǎo)的把握(wò)机会。

　　因为知识是必须运用到临(lín)床的(de)，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需要很(hěn)好的专业(yè)技能，随着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现如(rú)今的护(hù)理不仅仅是简单的打针输(shū)液或者注重生(shēng)活(huó)上护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个(gè)方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病人有一个(gè)好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定要有崇高(gāo)的职业精(jīng)神和为人民服务(wù)的精(jīng)神。

　　因(yīn)为大家都知道护(hù)理工作(zuò)是很忙的，有时候连续好几个(gè)月都没有休(xiū)息，那么(me)这个时候一定要有集体主(zhǔ)义精(jīng)神，在(zài)集体(tǐ)利(lì)益和个人利(lì)益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的心态和知识(shí)技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的(de)护(hù)理(lǐ)知识，为医(yī)疗工作(zuò)做出(chū)自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老(lǎo)师！想想(xi司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文ǎng)当(dāng)初你为什么选择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜(bài)，专还是(shì)希望自己也可以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课(kè)，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专业主要学什(shén)么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医(yī)学(xué)、护理学。

　　 2、主要课(kè)程(chéng)：人体解剖学、生理学、病(bìng)理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学(xué)伦(lún)理(lǐ)学(xué)、护理学导论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿科护理学(xué)、急救护理(lǐ)学、预(yù)防(fáng)医学、精神护理学(xué)、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性(xìng)教学环节：包括临床(chuáng)综合实习(xí)、社(shè)区(qū)实(shí)习、论文撰写等，一般安排不(bù)少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学好护(hù)理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部(bù)、卫(wèi)生部等六部委列入国(guó)家紧(jǐn)缺(quē)人才专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织(zhī)对各成员国卫生(shēng)人才资源统计结果显示，许多(duō)国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士(shì)的(de)数量远远不够，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我(wǒ)国医院(yuàn)的(de)医生和(hé)护士的比(bǐ)例是1：2，重要科(kē)室(shì)医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医(yī)护比例远远(yuǎn)达(dá)不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对(duì)护(hù)理人员的需(xū)求(qiú)激(jī)增(zēng)，“护士荒”现(xiàn)象已日益突(tū)出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国(guó)、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日(rì)本及(jí)全球其他国家将急(jí)需200万(wàn)护理人(rén)才，国(guó)际人(rén)力资源公(gōng)司已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄准中国。