认真(zhēn)地还是认真(zhēn)的(de)写作业，认真的与认真地(dì)是认(rèn)真的和认真地的(de)区(qū)别(bié)在(zài)于(yú)用法(fǎ)不同，认真“的(de)”后面接名词(cí)的(de)。

　　关于认(rèn)真(zhēn)地还是认真(zhēn)的(de)写(xiě)作业，认真的与认真地(dì)以及认真地还是认真的写作(zuò)业(yè)，认真地和(hé)认真的有什么区(qū)别，认真的与认真地，认(rèn)真的还是认真地？，认真的(de)与认真地区别等问题，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你整(zhěng)理以(yǐ)下(xià)知识(shí)：

认(rèn)真地还是认真的写(xiě)作业(yè)，认(rèn)真(zhēn)的(de)与认真地

　　认真(zhēn)的(de)和认真地的区(qū)别在三公分是多少厘米 三公分是多少毫米(zài)于用法不(bù)同，认真(zhēn)“的(de)”后面接(jiē)名词。

　　例(lì)如：认真的学习；

　　认真“地(dì)”后(hòu)面接动词(cí)，例(lì)如：认真地跑步。

　　意思是信(xìn)以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们学习要踏实认真，不要(yào)好(hǎo)高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会计(jì)工(gōng)作非常认(rèn)真，生(shēng)怕出现什么差错。

　　3、上(shàng)课要认真(zhēn)听讲，不(bù)要三心二意。

　　4、代表(biǎo)们认(rèn)真讨论并且一(yī)致(zhì)通过了决议。

认真(zhēn)地还是认真的写作(zuò)业(yè)，哪(nǎ)个是(shì)正确(què)的用法(fǎ)？

　　“认真(zhēn)地(dì)做作业”用地是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告特点也(yě)必(bì)须和它前面(miàn)的词和词组构成一(yī)种特有形式来为(wèi)它后面的(de)动词服宏(hóng)明(míng)务，构成“状动(dòng)关系(xì)”。

　　如(rú)：他(tā)认(rèn)认(rèn)真(zhēn)真地(dì)写。

　　此(cǐ)处的“地(dì)”便(biàn)为状语的标志(zhì)，应读de。

　　她(tā)愉快地接(jiē)受了这(zhè)件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是必(bì)须(xū)和它前(qián)面的(de)词构成三公分是多少厘米 三公分是多少毫米一种(zhǒng)固(gù)有的“的字结构”形(xíng)式来修饰、限制和说明后面的(de)名(míng)词(cí)或(huò)并首代词，使前后构(gòu)成一种“定(dìng)名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚(gāng)刚(gāng)建成的这所学校(xiào)就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结(jié)构助词时，必须用在(zài)动词或形(xíng)容(róng)词之(zhī)后，带着它后面的(de)词语为其前的动词或(huò)形容词服务(wù)，即作动形谓语(yǔ)的(de)补语。

　　如(rú)：看得清清(qīng)楚楚；白得刺眼(yǎn)。

　　此(cǐ)处的“得”便为补语的标志，应读de。

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