朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好段(duàn)摘抄(chāo)大(dà)全是《藤野(yě)先生》回忆了在日本东(dōng)北大学的留学(xué)生活，表达了深切(qiè)的怀(huái)念之情的(de)。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱(bào)头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有(yǒu)成(chéng)竹、千山一(yī)碧(bì)、不动声色(sè)

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末(mò)语气的(de)罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在仙台受优(yōu)待的(de)原因，带有弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是(shì)这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对清(qīng)国留学生在东(dōng)京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于(yú)我(wǒ)的热心的希望，不倦(juàn)的教(jiào)诲(hu350开头的身份证是哪里的ì)，小而言之(zhī)，是为中国，就是希望中(zhōng)国有新的医学;大而言(yán)之，是为学(xué)术，就(jiù)是希(xī)望新的医学传到(dào)中国去。

　　350开头的身份证是哪里的他的性格，在(zài)我的眼里和心里是伟大的(de)。

　　赏析：深(shēn)切地表达(dá)了对(duì)藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出(chū)抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明(míng)事实并未出现，不过(guò)是作者想(xiǎng)象中的情(qíng)景(jǐng)，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力(lì)量是巨大(dà)的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊(liáo)，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写(xiě)了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后(hòu)中国依然(rán)是半殖(zhí)民地半封建社会的现状的失(shī)望和不满，从而也觉得无法报答藤(téng)野先生对自己对中国人民的关心和(hé)期(qī)望，含蓄的笔调(diào)更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好(hǎo)句摘抄(chāo)

　　朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在(zài)肯定形式前表示(shì)否定，有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤(chàn)抖的样(yàng)子(zi)。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里(lǐ)的，初(chū)冬搏伏已经颇(pǒ)冷(lěng)，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了(le)全身，用衣(yī)服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在(zài)这(zhè)呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利(lì)害，还没有(yǒu)中国的(de)学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干(gàn)事到我寓(yù)里来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我(wǒ)检出(chū)来交(jiāo)给他们，却只(zhǐ)翻检了一通(tōng)，并没有带(dài)走。

　　但他们一(yī)走(zǒu)，邮差(chà)就送(sòng)到(dào)一封(fēng)很厚的信，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有(yǒu)的，但(dàn)在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到(dào)中国来，我看(kàn)见那些闲看(kàn)枪(qiāng)毙犯人(rén)的人(rén)们(men)，他(tā)们也何尝不酒醉似的(de)喝彩，一(yī)呜呼(hū)，无法可想！但在那时(shí)那地，我的(de)意见却(què)变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的饭(fàn)食和我不相干(gàn)，然而(ér)好意难(nán)却(què)，也(yě)只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国救(jiù)民真理的(de)理想，去日本(běn)留(liú)学，在东(dōng)京的弘(hóng)文学院(yuàn)补习日(rì)文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台(tái)，进仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的(de)藤(téng)野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月前，升(shēng)格为仙(xiān)台医学专门学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁(lǔ)迅(xùn)在此(cǐ)认识了(le)这(zhè)位(wèi)日本学者，并模桥且同(tóng)他(tā)建立了深厚(hòu)的师(shī)生(shēng)友谊。

　　在日本(běn)军国主义影响(xiǎng)下，当时的日本(běn)人对中国人民抱有狭隘(ài)的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不(bù)如此，他对(duì)来自弱国的(de)鲁迅(xùn)毫不(bù)歧视，倍加(jiā)爱护，并以(yǐ)自(zì)己的高尚品质(zhì)给鲁(lǔ)迅以(yǐ)极(jí)大的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文人的迫(pò)害，从北(běi)京南下，来到厦门大学(xué)任教，作者作此(cǐ)文予(yǔ)以怀念(niàn)藤野先生(shēng)，此(cǐ)文最初发(fā)表于同(tóng)年十二(èr)月出版(bǎn)的《莽原》半月(yuè)刊第(dì)23期，后(hòu)收入(rù)散(sàn)文(wén)集《朝花夕拾(shí)》。

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