1955年4月15日，一(yī)位老人因(yīn)为腹中的剧痛被(bèi)送往(wǎng)普林斯顿(dùn)医院，此时他的主动(dòng)脉已经扩张到了正常血(xuè)管(guǎn)直(zhí)径的150%。三天(tiān)后，由(yóu)此引(yǐn)发的(de)脑(nǎo)溢血(xuè)夺(duó)走了当(dāng)时人类最伟大的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当时负责尸检的病理学家托(tuō)马斯(sī)哈(hā)维其实并不关(guān)心(xīn)爱因斯(sī)坦的(de)真正死因，而(ér)是十分好奇他为什么(me)会这样聪明。面对着(zhe)当时世界上最聪明的尸体，哈(hā)维开始(shǐ)纠结起(qǐ)来，他当(dāng)时想，如果(guǒ)按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查(chá)出病(bìng)因之后就会被火化。而此时摆在他面(miàn)前(qián)的是一个千载(zài)难(nán)逢的机会，他可以零(líng)距离的研(yán)究(jiū)世(shì)界上最(zuì)聪明的大佬，如(rú)果能(néng)够取得成果，不但名利双收，还会颠(diān)覆整个(gè)医学界。烧掉它，实在是太(tài)可惜(xī)了。巨(jù)大的好奇和探究欲最终战胜了哈维的理智，在距离爱因斯(sī)坦医学死亡的(de)八小时之后，哈维悄悄地(dì)锯开了他的颅骨，完整地取出(chū)了爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑(nǎo)并藏了起(qǐ)来。然而哈(hā)维只是一个病理学家(jiā)，对大(dà)脑和神经系统的研究一窍不通，所以哈(hā)维在(zài)面(miàn)对爱因斯坦的大脑时，除了(le)称重和(hé)拍(pāi)照什么也(yě)做不(bù)了。

现在人类成年男性的大(dà)脑平均(家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译jūn)质量是1350克，而哈维测量的结(jié)果显示(shì)，爱因斯坦的大(dà)脑质量(liàng)是1230克，比(bǐ)正常(cháng)人还少了足足二两半。如此看来，人类的聪明程度(dù)与大脑的(de)绝对质量关系并不大。后来这(zhè)颗可怜的(de)大(dà)脑被切成了(le)240块。在半个多(duō)世纪(jì)以来，人们(men)一直在不(bù)断的探索其中(zhōng)的奥秘(mì)，在1980年代的(de)研究发现，爱因斯坦(tǎn)大(dà)脑中的神经角质细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究又发(fā)现(xiàn)，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放在了(le)偏执体上等等。可是大脑这些部分所控制的区域都不是爱(ài)因斯坦(tǎn)的强(qiáng)项所在，因此这些理(lǐ)论都(dōu)没法(fǎ)让大多(duō)数的人所信(xìn)服。而(ér)渐渐的(de)，世界上(shàng)大部(bù)分的人都开始相信这(zhè)样一种(zhǒng)说法，人类的大脑(nǎo)只开发了不(bù)到10%，大多(duō)数的人(rén)只(zhǐ)能(néng)使(shǐ)用大(dà)脑的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用(yòng)大脑超过7%，就(jiù)已经是天才般(bān)的存在了，而(ér)爱因斯坦(tǎn)的大脑利用率已经达到了13%。在这个理论的基础上，一些研究远古地(dì)外文明的人认为，人类的大(dà)脑之所以没(méi)有被全部的(de)开发利用(yòng)，是(shì)因为(wèi)基(jī)因(yīn)中(zhōng)的(de)某些部分已经被(bèi)远古时期造访地球的高智能生命锁死，目的(de)是(shì)为了(le)防(fáng)止(zhǐ)人类的(de)科技发展过(guò)快。这个(gè)理论也为各种科幻电影提供了基础素(sù)材。经过了《超体》、《永无止境》这(zhè)样(yàng)的科幻电(diàn)影渲染之后，甚(shèn)至让(ràng)很多人都(dōu)相(xiāng)信，如果大脑潜能(néng)开发(fā)超(chāo)过50%，就可(kě)以唤醒(xǐng)人类的超能力，如果达到100%，就等同(tóng)于(yú)神一(yī)般的存(cún)在(zài)。对于这样(yàng)的(de)说法(fǎ)，你觉得(dé)可(kě)信(xìn)吗(ma)？这个(gè)科(kē)学界最大的都(dōu)市传说源自一位智商比爱因斯坦还要(yào)高出一个层次的天才。事(shì)情要从120年前说起。1898年4月1日愚(yú)人节这(zhè)一(yī)天，世界(jiè)上智(zhì)商最高(gāo)的人出生在一个犹太家庭当中，这个人叫(jiào)做威廉詹姆斯希(xī)德斯(sī)，他6个(gè)月(yuè)开始说话(huà)，18个月(yuè)就(jiù)可以(yǐ)阅读纽约(yuē)时报，6岁(suì)的时候自学成了(le)解剖学和逻(luó)辑(jí)学，还可以通(tōng)过自创的对数算出历史上任(rèn)意一天(tiān)是星(xīng)期几。8岁学会了包括拉(lā)丁语(yǔ)、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还自创了一门(mén)语(yǔ)言。11岁时被哈佛(fú)大(dà)学破格录(lù)取(qǔ)，成了当时哈佛有史以来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希(xī)德(dé)斯就在高等数学领(lǐng)域有了很高的造(zào)诣，并在100多(duō)位哈(hā)佛教授和学生的(de)面(miàn)前进行了关于思维体的讲座(zuò)。那场(chǎng)讲座上(shàng)的(de)教授坚(jiān)信(xìn)希德斯将(jiāng)会成为世界(jiè)上最伟大的数学(xué)家之(zhī)一(yī)。在希德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试的(de)数值(zhí)已(yǐ)经爆表，人(rén)们推(tuī)测他的智商至少在260到300之(zhī)间，相(xiāng)当于(yú)1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天才少年的养成和他的(de)父母是分不开的(de)，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位来自乌克兰(lán)的犹太移(yí)民，同样(yàng)是一个智商极高的天(tiān)才(cái)，曾(céng)经在七年之内获得了哈(hā)佛(fú)大学(xué)四个学位，其中最让他引(yǐn)以为傲的是成(chéng)为了美国心理学之父威(wēi)廉(lián)詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对导师的崇(chóng)拜，不仅让威廉詹姆斯成了自(zì)己(jǐ)儿(ér)子的教(jiào)父(fù)，还直接将孩子(zi)的名字命名为导师(shī)的名字。威廉(lián)詹姆斯希德斯(sī)鲍(bào)里斯席德斯(sī)在孩子(zi)出生之前就已(yǐ)经下定决心要释放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿子代(dài)表了一(yī)个机(jī)会，这个(gè)机(jī)会就(jiù)是(shì)在现实的(de)世界当中检验他(tā)的导师曾(céng)经提出的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终(zhōng)认为人类只使用了一(yī)小部(bù)分的身(shēn)心资源，并发表在了1907年的科(kē)学杂志上的(de)一(yī)篇文章(zhāng)当中。后来(lái)随着天才少年被媒体的(de)大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿子被培养(yǎng)成了不(bù)世出的天才少年(nián)，印证了(le)他(tā)最(zuì)崇拜的导师的理(lǐ)论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说的，其(qí)实是身心资(zī)源，而并非大脑，也没有提及(jí)任何的百分(fēn)比。但(dàn)是(shì)为什(shén)么(me)后来(lái)却出(chū)现了所谓的(de)10%利用率，同时又和大脑联(lián)想在一(yī)起呢？1920年(nián)美国生理(lǐ)学家卡(kǎ)尔拉什(shén)利训练小老鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻(xún)找食物。小老(lǎo)鼠学会(huì)以(yǐ)后(hòu)，卡(kǎ)尔就(jiù)会切(qiè)掉他(tā)们的(de)一部(bù)分脑皮层，然后再与之前进行(xíng)对比。卡尔发现开始切除的(de)时候，老鼠并没有受(sh家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译òu)到什么(me)影(yǐng)响(xiǎng)，依然可以(yǐ)按照训练找到食物。于是他(tā)就(jiù)一直切一直切，切到一半(bàn)以(yǐ)后，老鼠(shǔ)似(shì)乎依(yī)然没有受到任何影响。直到卡(kǎ)尔切到了(le)一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常(cháng)的大，卡尔把这个区(qū)域归结(jié)为“活性区域”，而(ér)其他对(duì)小老鼠钻迷宫影响不(bù)大的脑区(qū)则归结为“非活性的区域(yù)”。而且(qiě)卡尔发现，他(tā)对活性脑区切(qiè)除的(de)越(yuè)多，小(xiǎo)老鼠就会变得越傻，找不到食物(wù)。因此(cǐ)很多人(rén)认(rèn)为这(zhè)就是因为老(lǎo)鼠大部(bù)分的大(dà)脑是(shì)没有被(bèi)开发利用的，所(suǒ)以即便是被切除掉，也对老鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德(dé)提出了冰山(shān)理论(lùn)，说人的(de)意(yì)识就像冰山一样，只有露(lù)出表(biǎo)面(miàn)的部分才(cái)能(néng)被别(bié)人和(hé)自己(jǐ)看(kàn)见，可还有隐(yǐn)藏在水下的很大一部分是人们不能(néng)轻(qīng)易看到的，也就是“潜(qián)意识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切除的实验，人们(men)就将冰山理(lǐ)论(lùn)曲解为人脑(nǎo)潜能的开发程度，把表面的小部分理(lǐ)解为已经开发的脑潜能，而另外的(de)绝大(dà)部(bù)分则被(bèi)认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名的《人性(xìng)的弱点(diǎn)》，在罗尔托马(mǎ)斯为(wèi)这(zhè)本书写的序言当(dāng)中有这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授(shòu)过去常(cháng)说，一般人只(zhǐ)使用了他潜在心智能(néng)力的10%，这句话随着人性的弱点(diǎn)在全球(qiú)热销传遍(biàn)了(le)全世(shì)界(jiè)。10%这个数字也印(yìn)在了大多数人的脑(nǎo)海当中，再配上那(nà)场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多(duō)只能开发使用10%的(de)都市传说就这(zhè)样席卷了全世界。根(gēn)据(jù)调(diào)查，世界(jiè)上(shàng)相信这(zhè)个理论(lùn)的(de)人类(lèi)超过了65%，相(xiāng)比之下(xià)，直到2016年，相信(xìn)进化(huà)论的(de)人才只有54%。那我们就先从“进化论”说起(qǐ)，进化(huà)论本身也许不(bù)够完善，还存在(zài)着某些争议，但无论是(shì)遗(yí)传还(hái)是基因突变，物种进化的(de)本质都(dōu)是自然选择(zé)的结果(guǒ)。在这(zhè)个过程(chéng)中，物种都会遵(zūn)守这(zhè)样一个法则(zé)，使用(yòng)或者(zhě)是失去。也(yě)就是说，如果有机体停(tíng)止使用某些器(qì)官(guān)，它们就会慢慢地适应，之后退化直到(dào)消失(shī)。比如洞(dòng)穴(xué)鱼在暗(àn)无天日的地下世界生活了千百万年之后，眼睛已经完全消失了(le)，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然(rán)选择不断进化所形成的，虽(suī)然人类的(de)大(dà)脑只占(zhàn)据(jù)着体重的(de)2%，但是作(zuò)为世界上最复(fù)杂的结构，大脑在氧气(qì)和营养上(shàng)的消耗是巨大的，就算是你坐在那里休息，什么都不想，它也(yě)依(yī)然需要(yào)整个人(rén)体20%的能量(liàng)来维持(chí)所有的大脑功能(néng)正常运(yùn)转。因为大(dà)脑(nǎo)皮层(céng)不但会调节躯体运动(dòng)，整合各(gè)种感觉、控制语言(yán)的最高级中(zhōng)枢(shū)，同时又具有抑制整合情绪的功能(néng)，甚至还在时刻准(zhǔn)备着进(jìn)行应急反射(shè)。比如一个人(rén)喊你(nǐ)一(yī)声的(de)同时扔向(xiàng)你一个苹果，正常人就会(huì)下意识的(de)接住，而不是(shì)无动于(yú)衷(zhōng)，这些都是大(dà)脑时刻在运转的结果。相比之下，许多脊(jí)椎(chuí)动物(wù)物种的成年大(dà)脑只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们真的只(zhǐ)使(shǐ)用了我们(men)潜在脑(nǎo)力进化的10%，贡(gòng)献出这(zhè)么多的能量来维持整个(gè)大脑的功能(néng)，对于(yú)进化(huà)来说是一(yī)种极大的浪(làng)费，拥有(yǒu)一个体(tǐ)积更小(xiǎo)，效(xiào)率更高的大脑，才(cái)能更加的凸显出生存的优势。所(suǒ)以(yǐ)从进化上来说，大脑是(shì)不可(kě)能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实验(yàn)又怎么解释(shì)呢？其实在当(dāng)时，由于相关的知(zhī)识盲区，卡尔所切除的(de)部分脑区(qū)其(qí)实是属于初级的视觉皮(pí)层，当他被切(qiè)掉的越多，导致的视觉(jué)受损就越严(yán)重，小(xiǎo)老鼠的视野范围会变得越来越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找(zhǎo)食物(wù)变得越来越(yuè)困难。随着科学的发展，我们已经可以通过正(zhèng)电子发射、断(duàn)层扫描和功能性(xìng)的(de)磁(cí)共振(zhèn)成像技术来(lái)监测大(dà)脑的活动(dòng)。研(yán)究发现，大脑的每(měi)个部分(fēn)的功能都是不(bù)可或缺(quē)的，当一个人在做特(tè)定的任务(wù)时(shí)，大脑(nǎo)的(de)不同部分是在协同工作的，哪怕只(zhǐ)是(shì)活动(dòng)一(yī)下手指，也(yě)是上亿个神经元(yuán)协调工作的结果(guǒ)。即便是在(zài)睡觉的(de)时候(hòu)，大脑也会处在一(yī)个不(bù)断活动的状(zhuàng)态。因此，与(yǔ)大(dà)脑开发10%的都市(shì)传说恰恰相反，目前人类还没有找到一(yī)个完全不活跃的大(dà)脑区域，这(zhè)意味着(zhe)人类的(de)大脑其实已经被开发了100%。大脑利用(yòng)率不(bù)到(dào)10%的(de)广泛流(liú)行还有一个非常(cháng)现实的原因，那就是利(lì)益。成(chéng)为(wèi)绝顶(dǐng)聪(cōng)明的天才是每个人(rén)所希望的事(shì)儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理(lǐ)论以及卡内(nèi)基著作的畅(chàng)销都成了(le)营(yíng)销故(gù)事(shì)当中最好(hǎo)的素材(cái)，再加(jiā)上一(yī)些(xiē)相(xiāng)关科幻电影的渲染，使得更多的人相(xiāng)信了这个都市传(chuán)说。这也意味着更多的(de)人期(qī)待(dài)一种(zhǒng)尖端的技(jì)术或者神奇的药物可(kě)以(yǐ)解锁它，让他们在一夜(yè)之间成为超级天才。所以(yǐ)当有人告诉你可以利用剩余的大脑潜力来提高智慧(huì)，你(nǐ)要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑(nǎo)和爱(ài)因斯坦之间并(bìng)没有太大的差距，人与人之间的大脑相似度高(gāo)达94%，但是人(rén)与人(rén)之间(jiān)的理(lǐ)解能力、记忆能力(lì)以及创(chuàng)造力确实存在着(zhe)巨大的差异，这(zhè)并不(bù)是(shì)因(yīn)为大脑使用(yòng)率的不足(zú)，而是在于神经元的(de)数量(liàng)以及单个神经元(yuán)的链(liàn)接数。人类(lèi)的(de)大(dà)脑大概有800亿(yì)个神经元(yuán)，神经元与神经元之间(jiān)并不会直(zhí)接相连，而是会形成一种叫(jiào)做突触的结(jié)构(gòu)，可以通过(guò)神经递质(zhì)将(jiāng)神经(jīng)元之间的电信(xìn)号(hào)进(jìn)行传(chuán)递(dì)。我们任何的(de)行(xíng)为、想法、念(niàn)头或(huò)者(zhě)是(shì)知识点在大脑(nǎo)当(dāng)中都(dōu)是一个(gè)信号，那么你的知识越多，想(xiǎng)法越多(duō)，所形成的突(tū)触就会越(yuè)多，而当(dāng)你(nǐ)的知识越牢固，想法越熟(shú)练，突出的结构就会变得越强大。反(fǎn)过来，这个知识点或者是想法(fǎ)的突出(chū)结构越强(qiáng)大，意味着(zhe)知(zhī)识点的记忆越(yuè)深刻，想法(fǎ)和动作就越娴熟，每一个神经元(yuán)最多可以(yǐ)发出8000个突(tū)出。但(dàn)是，一(yī)般人实际发出的连一半都达不到。比如张三的(de)大脑(nǎo)有(yǒu)900亿个神(shén)经元，每个神经元(yuán)平均有(yǒu)5000个(gè)突(tū)触链接，那(nà)么张三(sān)的知识量就有900亿乘以五千四百五十万(wàn)亿个，而李四的大脑有800亿个(gè)神经(jīng)元，每个神经元(yuán)平均有2000个突触链接，那么李四的(de)知(zhī)识(shí)量就有800亿乘以两千一百六(liù)十(shí)万一个。虽然(rán)这是为了让大家能更好地理解(jiě)所(suǒ)做出(chū)的一种量化(huà)比喻，但是两个人(rén)的(de)知识量差距确(què)实是巨大的。我们在每天的所有活动与思(sī)考(kǎo)时，在大脑里(lǐ)面实(shí)际(jì)上就只(zhǐ)发生这两类活(huó)动，一个(gè)就是在强化已经(jīng)形成的突(tū)出，另(lìng)一个就(jiù)是在(zài)形成新(xīn)的突出(chū)，也就是(shì)学(xué)习到新(xīn)的知识。而(ér)这些(xiē)突出(chū)的结构越强大，大(dà)脑神经元之间的联系就越(yuè)紧密，那么在同样的工作要求之下(xià)，大脑(nǎo)就可以更快(kuài)的调集更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信息的效(xiào)率就会更高，那么外部(bù)表现出来(lái)的就(jiù)是更聪明、更熟练。反(fǎn)之(zhī)，大脑调集活跃(yuè)的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部(bù)的表现就是(shì)笨拙(zhuō)、反(fǎn)应慢。而我们大脑(nǎo)中的(de)电信(xìn)号是(shì)通过信息(xī)刺激所产生的(de)，产生之后又(yòu)会引发连锁反应，那么这就赋予(yǔ)了(le)人类(lèi)大脑更强的(de)一种联合能力。

由一个(gè)神经元受到刺激，最(zuì)多可以发(fā)出(chū)8000个知识点(diǎn)的链(liàn)接，而(ér)这8000个知识点它(tā)又激活了8000个神(shén)经元，如果(guǒ)每个神经元又发(fā)出8000个(gè)知识点(diǎn)链接，就意味着最初的一个知(zhī)识点(diǎn)会产生的连锁反应(yīng)，而激(jī)发出无数的念(niàn)头和联想，我们(men)的创造(zào)力就这(zhè)样产生了。但是人(rén)脑的神(shén)经元(yuán)并不是(shì)天生就拥有(yǒu)8000个链接的突(tū)触，多数(shù)的人在一生当(dāng)中，平均每(měi)个神经元(yuán)所(suǒ)拥有的链接突触其实连8000的一半都(dōu)不(bù)到。因(yīn)此，想让(ràng)大脑变得更聪明，本质上(shàng)就是(shì)增加神经元(yuán)的数量和(hé)增加突出(chū)的数量(liàng)。研究发现(xiàn)，大脑的海马(mǎ)体中每天可以产生大(dà)约(yuē)700个(gè)新(xīn)的神经元(yuán)，除了(le)自然生长(zhǎng)的(de)神(shén)经元，也(yě)可以通(tōng)过(guò)学习(xí)、运动和健康的饮食(shí)来促进(jìn)新的神经元生成，而(ér)压力(lì)、睡眠不足和酒精则会(huì)阻(zǔ)碍新神经元的(de)生(shēng)成。而增(zēng)加(jiā)突触的数量，就是通过(guò)主动的学习或者是(shì)思考，不断产(chǎn)生新的突触，然后(hòu)再强(qiáng)化它们(men)。这就(jiù)是为什么善于主动学习和勤于思考的人(rén)往(wǎng)往会变得更加聪(cōng)明(míng)。所(suǒ)以爱因斯坦曾(céng)经这样(yàng)说，并不是因为我多(duō)聪明(míng)，我只是比常人花更(gèng)多的时间(jiān)去思考(kǎo)问题而已。另外，突触还(hái)有(yǒu)这(zhè)样一个(gè)特点，它是动态形成与动态削减的，用(yòng)的多的突触(chù)就会被强(qiáng)化(huà)，用的少的就(jiù)会被(bèi)弱化，甚(shèn)至会被消除，或者(zhě)是被其他的信息占用。外部的表现就(jiù)是遗忘(wàng)和记忆衰退。这一(yī)点(diǎn)在进化方式上和洞穴是(shì)一(yī)样的，比如不(bù)喜欢主动(dòng)思考(kǎo)，懒得动脑的人，整天对(duì)着电视(shì)或者(zhě)是电子(zi)设备的时候(hòu)，大脑就处(chù)在一个被动接受信息的状态，是得不到(dào)主动信息刺激的，那(nà)么这种(zhǒng)就基本不(bù)会(huì)形成有效的(de)新的(de)突出，所以(yǐ)封锁人类(lèi)大脑的不是外(wài)星人(rén)，而是我们自(zì)己。

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