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足疗买钟出去是睡觉吗，怎么跟宾馆前台说要服务朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子(zi)家训是谁(shuí)写的？是《朱子家训(xùn)》作者(zhě)有二，一为朱柏(bǎi)庐(lú)所作，二为南(nán)宋著名理学家朱熹(xī)所做的。关于朱(zhū)子(zi)家训是谁写的以及朱(zhū)子(zi)家训是谁写的什么朝代(dài)，朱子(zi)家训(xùn)是谁写的作者是(shì)谁，朱子家训是(shì)谁写的？，朱(zhū)子家训是谁写的(de)书，朱子家训是谁写的字等(děng)问题，小编将为你整理以(yǐ)下的知识答案：

朱子家训(xùn)的作者是谁

　　朱子家训的作者(zhě)是朱熹(xī)所做的。

　　《朱子家训(xùn)》作者有(yǒu)二，一为(wèi)朱柏庐所作，二为(wèi)南(nán)宋著名理学家(jiā)朱熹所(suǒ)做。

　　朱柏庐所(suǒ)作《朱子(zi)家(jiā)训》原(yuán)名为《治家格言》，朱熹所作《朱子家训(xùn)》原题(tí)为《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是(shì)朱(zhū)熹的别号(hào)。

　　“朱文公的《朱(zhū)子家训(xùn)》和朱柏(bǎi)庐的《治家(jiā)格言(yán)》是在不同时(shí)代由(yóu)不同的朱家先贤所撰写(xiě)出来的不同(tóng)传(chuán)世巨作。很可惜世(shì)人多把他们的文章搞混了(le)，通常人们多以《朱子家训》来(lái)称呼朱柏(bǎi)庐(lú)的《治家格言》，反而朱熹老夫子真正(zhèng)的《朱子家训》一(yī)般人多(duō)不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合会会(huì)长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自(zì)号柏庐，江苏昆山人(今昆山市(shì))，明末清初(chū)江(jiāng)苏昆山县人。著名理(lǐ)学家、教育足疗买钟出去是睡觉吗，怎么跟宾馆前台说要服务家。其父朱集璜是明末(mò)的学(xué)者(zhě)，清(qīng)顺治(zhì)二年(1645)守昆城抵御清军(jūn)，城(chéng)破，投(tóu)河(hé)自尽。

　　朱柏庐(lú)自幼致力读(dú)书曾考取(qǔ)秀才，志于仕途。清入(rù)关明亡遂不再求取功(gōng)名，居(jū)乡教(jiào)授学生(shēng)并潜心程朱理学主张知行并进，一时颇负盛名。康熙曾多次征召，然均为先生所拒绝(jué)。曾(céng)用精楷(kǎi)手写数十(shí)本(běn)教(jiào)材用于教学。潜(qián)心研究程朱理学(xué)，主张知(zhī)行并进，躬行实(shí)践。

　　康熙间坚辞(cí)博学鸿词之荐，后又坚拒地方官举荐的乡(xiāng)饮大宾。与徐枋(fāng)、杨无(wú)咎号称“吴(wú)中三高士”。康熙三十七年(公元1698年)染疾，临终前(qián)嘱弟子："学问在性(xìng)命，事业在(zài)忠孝"。著有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《劝(quàn)言》、《耻耕堂诗文(wén)集》、《愧讷(nè)集》和《毋欺(qī)录》等。

朱子家训是谁写(xiě)的(de)

　　是(shì)《朱(zhū)子(zi)家训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐所作，二为南宋著名(míng)理学家朱熹(xī)所做的。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自(zì)号柏庐，江(jiāng)苏昆山人（今昆山市），明末清初江苏昆山县人。

　　著名理(lǐ)学家、教育(yù)家。

　　其父朱(zhū)集璜是明末的学者，清(qīng)顺治二年（1645）守(shǒu)昆城(chéng)抵御清军(jūn)，城破(pò)，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名(míng)理学家、教育家，名用(yòng)纯，字致(zhì)一。

　　昆山玉(yù)山人(rén)。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺治二(èr)年(nián)（1645年）其父朱集璜(huáng)在(zài)守(shǒu)昆城抵御清军时(shí)遇难(nán)。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用白、用锦(jǐn)尚幼(yòu)，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟妹(mèi)，播迁流离，备极艰辛(xīn)。

　　待(dài)局势稍定，才返(fǎn)故里。

　　目敬仰晋人王(wáng)哀(āi)攀柏(bǎi)庐墓之义，故自号柏庐。

　　居乡(xiāng)教(jiào)授学生，潜心治学，以程、朱理学为(wèi)本，提(tí)倡知行并进，躬(gōng)行(xíng)实践。

　　他深感(gǎn)当时的教育方(fāng)法，使学生难以学到真实的(de)学问(wèn)，故写(xiě)了《辍(chuò)讲语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷(kǎi)手写数十本教材用(yòng)于教学。

　　生平精(jīng)神宁谧(mì)，严以(yǐ)律己，对当时(shí)愿和他交(jiāo)往(wǎng)的(de)官吏、豪绅，以礼自持(chí)。

　　清(qīng)康熙十八年（1679年）他坚(jiān)辞不应博学鸿儒科，后又坚拒地方官举(jǔ)荐的(de)乡饮(yǐn)大宾。

　　康熙(xī)三十七年(nián)染疾，临终前嘱弟(dì)子："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著(zhù)有《删补易经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传(chuán)酌解》、《毋(wú)欺录》等(děng)。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自(zì)问世以来流传甚广，被(bèi)历代(dài)士大夫尊为治家之经，清至民国(guó)年间一度成为童蒙必读课本之一(yī)。

　　《朱子(zi)家训》精辟地阐明(míng)了修(xiū)身治(zhì)家之道是一篇家教名著(zhù)，通篇意(yì)在劝人要勤俭(jiǎn)持家安足疗买钟出去是睡觉吗，怎么跟宾馆前台说要服务分守己(jǐ)。

　　其(qí)中"一(yī)粥一饭(fàn)，当思(sī)来处不(bù)易，半(bàn)丝(sī)半缕(lǚ)，恒念(niàn)物力维(wéi)艰"等句，尤(yóu)股炙(zhì)人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月(yuè)15日～1200年4月23日），行五十二(èr)，小名沋郎，小字(zì)季延，字元晦(huì)，一字(zì)仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又(yòu)称紫阳先生、考亭(tíng)先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文(wén)，又称朱文公(gōng)。

　　汉族(zú)，祖籍南宋(sòng)江南(nán)东路徽州府婺源县（今江西(xī)省婺源），出生于(yú)南剑州尤(yóu)溪(xī)（今属(shǔ)福建三明市）。

　　南宋(sòng)著(zhù)名的(de)理学家、思想家、哲(zhé)学家(jiā)、教(jiào)育家、诗人、闽学派的代表(biǎo)人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬(yáng)儒学的(de)大师。

教(jiào)育(yù)思想

　　朱(zhū)熹的长期从事讲学活动，精(jīng)心编撰(zhuàn)了《四书集注》等多种(zhǒng)教材(cái)，培养了众多人才。

　　他的教育思想博(bó)大精深，其中最值得关注的，一是论述小学和大学教育，二是关于朱子读书(shū)法。

论述教育(yù)

　　朱熹在总结前人教育经验(yàn)和自己教育实践的基础(chǔ)上，基于(yú)对人的生理和心理特征的初步(bù)认(rèn)识，把一个人的教育分成小学和大(dà)学两个既(jì)有区别又有联(lián)系的阶段，并提出了两者不同的教育任务、内容(róng)和方(fāng)法。

　　朱熹认为8~15岁(suì)为小(xiǎo)学教(jiào)育阶段，其任务(wù)是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿(ér)童智(zhì)识(shí)未开，思维能力薄弱，因此他(tā)提出小学教育的内容是(shì)学(xué)其事，主张儿童(tóng)在日(rì)常生(shēng)活中，通过具(jù)体(tǐ)行事(shì)，懂得(dé)基本的伦(lún)理道德(dé)规范，养成一定的行(xíng)为习(xí)惯，学习(xí)初(chū)步(bù)的文化知识技能。

　　在教(jiào)育方法上，朱熹强调先入为主，及早施教；要力求(qiú)形(xíng)象、生动，能激(jī)发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿童道德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以后(hòu)大学教育，其任务(wù)是在坯璞的基础上再(zài)加光饰(shì)，把他们培养(yǎng)成为国家所需(xū)要的(de)人(rén)才。

　　朱熹认(rèn)为，与重(zhòng)在教事的(de)小(xiǎo)学教(jiào)育不同，大学(xué)教育内(nèi)容的重点是教理(lǐ)，即重(zhòng)在探究事物之所(suǒ)以(yǐ)然。

　　对于大(dà)学教育方法，朱熹一是(shì)重视自学，二(èr)是(shì)提(tí足疗买钟出去是睡觉吗，怎么跟宾馆前台说要服务)倡不同学术观点之间的相互(hù)交(jiāo)流。

　　朱熹关于小学和大学教育的见解，为(wèi)中国(guó)古代教育思想(xiǎng)增添了新鲜的(de)内容(róng)。