开学(xué)报道还是报到，开(kāi)学报道和(hé)开学报到的区别是开(kāi)学是用“报到”的。

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开学(xué)报道(dào)还(hái)是(shì)报到，开学报(bào)道和开学报(bào)到的区(qū)别

　　因为(wèi)“报道”是利用某种工具对某事或物进行解释说明，使(shǐ)人们清晰了解。

　　“报到”通常指的是(shì)参加会(huì)议的人到达会场办(bàn)理的手续，或(huò)者告(gào)知自己到了，因此(cǐ)开学用“报到”比较(jiào)合适。

　　报道和报到的(de)区别有：意(yì)思(sī)不同、使(shǐ)用场合不同、两者词性(xìng)不同(tóng)、近义词不(bù)同(tóng)。

　　一、意(yì)思不同。

　　1、报道：用书(shū)面(miàn)或(huò)广播、电视形式发表(biǎo)的新(xīn)闻(wén)稿。

　　例句：新闻(wén)报道(dào)必(bì)须真(zhēn)实，不许有半(bàn)点虚假(jiǎ)。

　　2、报到：向组(zǔ)织报告自己已(yǐ)经来(lái)到。

　　例句：新生报到意思说(shuō)准备在这个(gè)学(xué)校上(shàng)学的(de)学生来报(bào)到了。

　　二、使用场合不同。

　　1、报道：报道是向人群(qún)、向社(shè)会通报情况，其内容广(guǎng)泛受体较众，影(yǐng)响较大，知晓(xiǎo)率较高。

　　例句：报刊上常有不明飞行(xíng)物的报道，我(wǒ)对这件事(shì)半(bàn)信半疑。

　　2、报到：报到是向某(mǒu)个人或某(mǒu)个(gè)单(dān)位(wèi)报告你已强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题到达指定(dìng)现(xiàn)场(chǎng)，内容是单一的，相(xiāng)对来(lái)说(shuō)，其范(fàn)围和影响都比较小。

　　例句：我当(dāng)初来此报到时，人地生疏，形(xíng)单影只，生活(huó)颇感寂寞。

　　三、两(liǎng)者(zhě)词性(x强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题ìng)不同。

　　例句：对社(shè)会上的丑恶现象，新闻报道(dào)给予(yǔ)了有力的鞭挞。

　　2、报到：只作(zuò)为动词，语(yǔ)境(jìng)单一(yī)。

　　例句：我(wǒ)来报到了，贝格欠(qiàn)起身子，惟妙惟肖地行举手礼；

　　难(nán)以表现(xiàn)出(chū)更加恭敬和得意的样子了(le)。

　　四、近义词不同(tóng)。

　　1、报道：报道的近义词可以同报(bào)导，均是指(zhǐ)对新闻等的报告传播(bō)。

　　例句(jù)：看(kàn)了一篇(piān)新闻(wén)报(bào)道后，脑子里第一反应就是我要听到你的声音，让我(wǒ)知(zhī)道现在的你安然无恙。

　　2、报到：而报到没有(yǒu)近义(yì)词。

　　例句(jù)：到展览(lǎn)会参(cān)观的人(rén)都必须先到总(zǒng)服务台报到。

开学(xué)是(shì)报道还是报到 二者的(de)区别

　　 开学报(bào)到。

　　报道和报到两者意思(sī)不(bù)同、词性(xìng)不同、近义词不同(tóng)、所(suǒ)用(yòng)对象不同。

是报道还是报到的(de)不同(tóng)

　　 1、两者(zhě)意思(sī)不同(tóng)

　　 报道：利用某(mǒu)种工(gōng)具对某事或物(wù)进行解释说明，使人(rén)们清(qīng)楚了解。

　　报到：通常指的是(shì)参加会(huì)议的(de)人到达会场办理的手(shǒu)续,或者告知自己到了。

　　 2、两者词(cí)性(xìng)不同

　　 报道有多种(zhǒng)词性，可以作为动词、名(míng)词，适用于不同的(de)语境。

　　而(ér)报到只(zhǐ)作为动词，语(yǔ)境单一。

　　 3、两者近义词不同

　　 报道的近义词可以同报导，均是指对(duì)新闻等(děng)的报告(gào)传播。

　　而报到(dào)没有(yǒu)近义词。

学生报(bào)到是(shì)什么意思

　　 “学生报到”的意陆喊缺思(sī)是学生去新学校办的(de)手续，告知自己到了。

　　 报到，读音(yīn)bào dào，汉语成(chéng)语，向组(zǔ)织(zhī)报告自己已经来(lái)到：新生今天开(kāi)始。

　　出自宋 文莹 《玉壶(hú)清话》。

　　卷(juǎn)六：“旧制，宰相(xiāng)报到，未刻方出中书，会早辩岁(suì)大热(rè)，特渗虚(xū)许公(赵普)纔午(wǔ)归第，遂为(wèi)永制。

　　”

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