家(jiā)贫(pín)无2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号(wú)从(cóng)致书以观出自哪里，家贫无从致(zhì)书(shū)以观每假借于藏书之家翻(fān)译是出自《送东阳马(mǎ)生序》的。

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家(jiā)贫无从致书(shū)以(yǐ)观(guān)出自哪(nǎ)里，家贫(pín)无从致书以观每假借于藏(cáng)书之(zhī)家翻译

　　家贫(pín)，无(wú)从致书以(yǐ)观，每假借于(yú)藏书之家，手自笔录，计(jì)日(rì)以还(hái)。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没(méi)有(yǒu)什(shén)么办法买到(dào)书籍学习，（就(jiù)）常常向有藏(cáng)书的人家(jiā)借(jiè)书，亲手抄录，计算好(hǎo)（归还的）日(rì)期（按时）送还。

　　原文

　　余(yú)幼时即(jí)嗜(shì)学。

　　家贫(pín)，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日(rì)以还。

　　天(tiān)大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗(fú)之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍(shāo)逾约(yuē)。

　　以是人(rén)多以书假余，余因得遍(biàn)观群书。

　　既加冠，益(yì)慕圣贤之道，又患无硕师名人与游(yóu)，尝趋百里外(wài)，从乡(xiāng)之(zhī)先达执经叩(kòu)问。

　　先达德隆望(wàng)尊，门(mén)人弟子填(tián)其室，未(wèi)尝稍降辞(cí)色。

　　余立侍左右，援疑质理，俯(fǔ)身倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈(yù)至，不敢出一言以复；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请(qǐng)焉。

　　故余虽愚，卒获有所闻。

　　翻(fān)译

　　我年(nián)幼(yòu)时就非常爱好读书。

　　家里(lǐ)贫穷(qióng)，无法得到书(shū)来(lái)看，常常(cháng)向(xiàng)藏书的(de)人家求借，亲(qīn)手抄录，计算着日期按时送(sòng)还。

　　冬天非常(cháng)寒冷(lěng)，砚台里的墨(mò)汁(zhī)都结了冰，手(shǒu)指冻得不能弯曲(qū)和伸直，也(yě)不(bù)放松(sōng)读书。

　　抄写完(wán)毕后，便马上跑去还书，不敢(gǎn)超过约定的期(qī)限(xiàn)。

　　因此有(yǒu)很多人都愿意把书借(jiè)给我(wǒ)，于(yú)是我能够遍(biàn)观(guān)群书。

　　成年以(yǐ)后，我2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号更加仰慕(mù)古代圣贤的(de)学说(shuō)，又苦于不能(néng)与学识(shí)渊博(bó)的老师和名人(rén)交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有(yǒu)道德学问的前辈(bèi)请(qǐng)教。

　　前辈(bèi)德(dé)高望重，门人弟子(zi)挤满了他的(de)屋子，他的言辞(cí)和态(tài)度从未(wèi)稍(shāo)有委婉。

　　我站着陪(péi)侍在(zài)他左(zuǒ)右(yòu)，提出疑(yí)难，询(xún)问道理，俯(fǔ)下身子，侧着耳(ěr)朵(duǒ)恭(gōng)敬地请教；

　　有时遇(yù)到(dào)他大声斥责(zé)，我(wǒ)的(de)表情更加(jiā)恭(gōng)顺(shùn)，礼节更(gèng)加周(zhōu)到，不敢说一个字反(fǎn)驳；

　　等到他高兴(xīng)了，则又去请教(jiào)。

　　所以我(wǒ)虽然愚笨，但最终获得不少教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景濂(lián)，号(hào)潜溪，别(bié)号玄真子、玄(xuán)真道(dào)士(shì)、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县(xiàn)）人，元末(mò)明初文学家，曾(céng)被明(míng)太祖朱元璋誉(yù)为“开国文臣之首”，学者称太史公(gōng)。

　　宋(sòng)濂(lián)与高(gāo)启、刘基(jī)并称为“明(míng)初(chū)诗文三大家”。

　　他因长(zhǎng)孙宋慎牵连胡惟庸党案(àn)而(ér)被流放茂州，途中病死于(yú)夔州(zhōu)。

　　他的代表作品有《送东阳马生序(xù)》、《朱元璋(zhāng)奉天讨元北伐檄文(wén)》等。

家贫无(wú)从致书(shū)以观每假借于藏书之家(jiā)手自笔录计日以还是什么意思(sī)

　　年幼(yòu)时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法(fǎ)得到书来(lái)看，常向(xiàng)藏(cáng)书的人(rén)家求借，亲手抄录，约定日(rì)期(qī)送还。

　　出(chū)自明代文学家宋(sòng)濂(lián)创作的一篇赠序：《送东阳马(mǎ)生(shēng)序》。

　　全文塌(tā)掘模(mó)结构严(yán)谨，详略有致，用对比说理，在叙(xù)事中穿插细节描绘(huì)，读(dú)来生散吵动感人。

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