春天的声(shēng)音排(pái)比句有什么作用呢(ne)？春天的声音排(pái)比(bǐ)句可以使(shǐ)春天的声(shēng)音(yīn)更加形象、具体，更(gèng)加强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙、春天的生机(jī)勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱的(de)。关于春天的声音排比碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量句有(yǒu)什么(me)作用呢以(yǐ)及(jí)春天的(de)声音排比句有什(shén)么(me)作用呢，春天听到了(le)什么声音(yīn)排比句(jù)，春天还是什么用排比(bǐ)句，春天的气(qì)息的(de)排比(bǐ)句，用排比句来描写春天(tiān)的句子等问题，农商(shāng)网将为你整理以下的生活知识：

春(chūn)天是几(jǐ)月到几月

　　春天(tiān)是3月到(dào)5月的。

　　在北半球春天是3-5月(yuè)，中国农(nóng)历的1-3月为(wèi)春季(jì)，南(nán)半球的季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季(jì)，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季(jì)为12-次(cì)年2月。

春天的声(shēng)音排比句(jù)有什么作用呢

　　春天的声音排比句可以使春天的声(shēng)音(yīn)更加形(xíng)象、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表(biǎo)现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃(bó)，表(biǎo)现(xiàn)出对春天的(de)喜爱(ài)。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法之(zhī)一，指使用(yòng)排(pái)比修(xiū)辞方法，把三个(gè)或以上意(yì)义相关或(huò)相近、结(jié)构相同或(huò)相似、语(yǔ)气相(xiāng)同的词(cí)组或(huò)句子(zi)并排在一起组(zǔ)成的(de)句子。

　　有时候两个(gè)句子或以上(shàng)的并列句(jù)子也可以称(chēng)为(wèi)排比句。

　　一(yī)般使用排比句来说(shuō)理，可收到条理(lǐ)分明的(de)效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得感(gǎn)情洋溢、气势(shì)更为(wèi)强烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次清楚、描(miáo)写细腻(nì)、形象生动(dòng)之效。

“春(chūn)天(tiān)的(de)声(shēng)音(yīn)”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音”运(yùn)用了拟(nǐ)人的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春(chūn)天是一(yī)个(gè)季节，不(bù)会说话，而人(rén)才会有(yǒu)声音(yīn)，把春天拟作(zuò)人(rén)才会发(fā)出(chū)声音。

　　这样写可以让(ràng)春天(tiān)的描(miáo)写(xiě)更加生动、形象、具体，既(jì)能生(shēng)动形象(xiàng)地写出春天的特点，又有了拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的(de)声音是春雨(yǔ)润物的声音；是白云(yún)轻轻飘过声音；是春风(fēng)拂柳(liǔ)的声(shēng)音；是候(hòu)鸟回归的鸣叫声音(yīn)；是孩子(zi)在春(chūn)天里嬉戏的声(shēng)音(yīn)……

　　这句话除了(le)运(yùn)用了拟(nǐ)人的修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)，还用了(le)排比(bǐ)的(de)修辞手法。

　　可以使春(chūn)天的声音更(gèng)加(jiā)形象、具体(tǐ)，更加(jiā)强烈的表(biǎo)现出(chū)春天声(shēng)音的美(měi)妙，春天(tiān)的生机(jī)勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法(fǎ)是为提(tí)高表达效果，用于各种(zhǒng)文章或应用文，在语(yǔ)言写作时

　　表达方(fāng)法

　　的集合(hé)。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰(shì)、调(diào)整(zhěng)语句，运用特定的(de)表达(dá)形式(shì)以提高(gāo)语言表达作用(yòng)的方(fāng)式。

　　常用(yòng)的修辞手法有：比(bǐ)喻(yù)、拟人、夸张(zhāng)、排比、对偶、反复、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即(jí)表(biǎo)示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事(shì)物来比方另一事(shì)物的

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人(rén):把物当作人来写，赋予物以(yǐ)人的言行或思想感(gǎn)情，用描写人的词来描写物(wù)。

　　3、夸张：为了(le)达(dá)到某种(zhǒng)表达(dá)效(xiào)果，对事物的形象、特(tè)征(zhēng)、作用、程度等方(fāng)面着意扩大或缩小的(de)方法(fǎ)。

　　4、排比：把三个或以上结构和(hé)长度均类似、语(yǔ)气(qì)一(yī)致(zhì)、意(yì)义(yì)相关或相同的(de)句子排列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结(jié)构形式相同或基本相同，意义对称的一对(duì)短语或句子，表(biǎo)达(dá)两个相对或相近的意思。

　　6、反复：为了突(tū)出某(mǒu)个意思，强(qiáng)调某种感情(qíng)，有意重复某个词语(yǔ)或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别人的注(zhù)意(yì)，故意先(xiān)提出问题，然后(hòu)自己回答(dá)。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反问：又(yòu)称激问、反诘、诘问。

　　用疑问碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量形(xíng)式表达确(què)定(dìng)的意思，用肯定形式反问表(biǎo)否定(dìng)，用(yòng)否(fǒu)定形式反问表肯定，只(zhǐ)问不答，答案暗(àn)含在

　　反问句(jù)

　　中。

　　参(cān)考(kǎo)资料(liào)

　　百度百科

　　-修辞手法

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