小(xiǎo)学(xué)六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是六种(zhǒng)常(cháng)用说(shuō)明方法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比方(fāng)的。

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小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用，六(liù)种说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的(de)作用是使文章表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更明确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出(chū)实际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说(shuō)明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的(de)或者是(shì)人们(men)比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体(tǐ)而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对(duì)事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具体化(huà)，还(hái)可以(yǐ)采用列数字(zì)的方(fāng)法，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行(xíng)说明，既能准确(què)客观地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜(yí)使用(yòng)。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当的事例来(lái)说明(míng)事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确(què)，使说明的对象更生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明孝陵,fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称香(xiāng)格里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事物特征(zhēng)或(huò)事理的方法。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用的数字(zì)，一定要准确(què)无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字，也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点更加(jiā)精(jīng)确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称竟决口(kǒu)1500多次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人(rén)民(mín)带来(lái)了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事(shì)物、现象等(děng)加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出强调事物的(de)某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量(liàng)相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来(lái)说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说，黄河是(shì)中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物(wù)分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的(de)种类很多(duō)，总的来说可(kě)以(yǐ)分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质特征作概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解(jiě)释(shì)空(kōng)粗(cū)说明对象的内(nèi)涵,使(shǐ)说明更严(yán)密(mì)，更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边(biān)分(fēn)别平行(xíng)的(de)四边形叫平行四边形。

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